اقدام پژوهی بهبود یادگیری مرکز تقارن و تقارن مرکزی با ساخت کاردستی | ریاضی ششم
ضمن خدمت فرهنگیان
آموزگاران
تخصصی شغلی: آموزگاران ابتدائی
ریاضی ابتدائی (روش تدریس، طرح درس و اقدام پژوهی)
فروردین
1405
اقدامپژوهی حاضر با هدف بهبود یادگیری مفهوم مرکز تقارن و تقارن مرکزی در دانشآموزان پایه ششم ابتدایی انجام شده است. بخش قابل توجهی از دانشآموزان در درک این مفهوم با دشواری روبهرو هستند و نمیتوانند تفاوت میان تقارن محوری و تقارن مرکزی را بهخوبی تشخیص دهند.
برای حل این مسئله، از روش اقدامپژوهی استفاده شد؛ زیرا این روش به معلم اجازه میدهد ضمن شناسایی یک مشکل واقعی در کلاس، با طراحی و اجرای راهکارهای مناسب، به اصلاح وضعیت موجود بپردازد. در این پژوهش، تلاش شد مفهوم مرکز تقارن از حالت انتزاعی خارج شده و به تجربهای ملموس برای دانشآموزان تبدیل شود.
باز نشر محتواها در فضای مجازی، ممنوع است.
پیش نمایش صفحه اول فایل
تعداد صفحات فایل : 16
باز نشر محتواها در فضای مجازی، ممنوع است.
احمدرضا محمدزمانی 
محتواهای آموزشی مشابه
فایل های پاورپوینت، ویدئو، صوتی، متنی و ...