43 دقیقه
محمدصادق طاهری قسمت 1 - صفحه 1 تا 68 - حل نمونه سوال امتحانی نوبت اول درس فیزیک (3) ریاضی دوازدهم | فصل 1: حرکت بر خط راست تا 3-4 تشدید
45 دقیقه
محمدصادق طاهری قسمت 2 - صفحه 1 تا 68 - حل نمونه سوال امتحانی نوبت اول درس فیزیک (3) ریاضی دوازدهم | سری 4
36 دقیقه
محمدصادق طاهری قسمت 3 - صفحه 1 تا 68 - حل نمونه سوال امتحانی نوبت اول فیزیک (3) ریاضی دوازدهم | فصل 1: حرکت بر خط راست تا 3-4 تشدید
40 دقیقه
محمدصادق طاهری قسمت 4 - صفحه 1 تا 68 - حل نمونه سوالات تشریحی ترم اول فیزیک (3) ریاضی دوازدهم | فصل 1: حرکت بر خط راست تا 3-4 تشدید
43 دقیقه
محمدصادق طاهری قسمت 5 - صفحه 1 تا 68 - حل نمونه سوالات تشریحی ترم اول فیزیک (3) ریاضی دوازدهم | فصل 1 تا 3
37 دقیقه
محمدصادق طاهری قسمت 6 - صفحه 1 تا 68 - حل نمونه سوالات تشریحی ترم اول فیزیک (3) ریاضی دوازدهم | فصل 1: حرکت بر خط راست تا 3-4 تشدید
37 دقیقه
محمدصادق طاهری قسمت 7 - صفحه 1 تا 68 - حل نمونه سوالات تشریحی نوبت اول فیزیک (3) ریاضی دوازدهم | فصل 1 تا 3
6 دقیقه
وحید ربیعی فرادنبه سامانه جرم و فنر: تأثیر جرم و سختی فنر در دره تناوب حرکت نوسانی
34 دقیقه
نسرین میری فیلم تدریس فیزیک (3) دوازدهم | تداخل امواج (مبحث امواج ایستاده در تار)
45 دقیقه
محمدصادق طاهری تدریس آنلاین حل تست های نمودار های مکان-زمان ، سرعت-زمان و شتاب-زمان
46 دقیقه
وحید مشکی نژاد ویدیوی آموزشی فیزیک (3) دوازدهم رشته علوم ریاضی | فصل 3: نوسان و موج (جلسه اول)
12 دقیقه
حمزه مشعل پور حل سوالات نهایی فصل 5 و 6 فیزیک دوازدهم ریاضی خرداد 1404
39 دقیقه
محمدصادق طاهری تدریس آنلاین صفحه 1 تا 68 فیزیک (3) ریاضی دوازدهم | فصل 1تا 3 : شناخت حرکت تا تشدید…
37 دقیقه
محمدصادق طاهری تدریس آنلاین صفحه 106 تا 107 فیزیک (3) ریاضی دوازدهم | فصل 4 | تداخل امواج
61 دقیقه
وحید مشکی نژاد ویدیوی آموزشی فیزیک (3) دوازدهم رشته علوم ریاضی | فصل 4: برهم کنش های موج (جلسه…
42 دقیقه
وحید مشکی نژاد ویدیوی آموزشی فیزیک (3) دوازدهم رشته علوم ریاضی | فصل 6: آشنایی با فیزیک هسته ای…
60 دقیقه
علی ملاولی ویدیوی آموزشی فیزیک (3) دوازدهم | فصل 3 | مشخصه های موج (طول موج، دامنه، دوره تناوب،…
موارد مشابه بیشتر
تدریس آنلاین صفحه 15 تا 28 فیزیک (3) ریاضی دوازدهم | حل تست حرکت با شتاب ثابت و سقوط آزاد
باز نشر محتواها در فضای مجازی، ممنوع است.
