گاما رو نصب کن!

{{ number }}
اعلان ها
اعلان جدیدی وجود ندارد!
کاربر جدید

جستجو

پربازدیدها: #{{ tag.title }}

میتونی لایو بذاری!
نمونه سوال محتوای آموزشی آزمون آنلاین پرسش و پاسخ درسنامه آموزشی مدرسه‌یاب معلم‌ها
عکس‌العمل: واکنش فرد در برابر یک رویداد یا موقعیت.
کپسول آموزشی 23 خرداد
عکس‌العمل: واکنش فرد در برابر یک رویداد یا موقعیت.

واکنش ما به رویدادها: چگونه رفتار خود را مدیریت کنیم؟ واکنش‌های گوناگون، نتیجهٔ یک اتفاق مشابه چکیده: هر روز با رویدادهای مختلفی روبه‌رو می‌شویم؛ از باختن در بازی…

قانون بازی: دستور یا چارچوبی که رفتار بازیکنان را برای رسیدن به هدف مشخص می‌کند.
کپسول آموزشی 23 خرداد
قانون بازی: دستور یا چارچوبی که رفتار بازیکنان را برای رسیدن به هدف مشخص می‌کند.

قانون بازی: دستور یا چارچوبی برای رفتار بازیکنان هر بازی ای بدون قانون، به آشفتگی و بی‌هدفى تبدیل می‌شود. چکیده: در این مقاله می‌خوانیم که قانون بازی چیست و چرا…

آزادی عمل در سیستم: میزان اختیاری که هر عضو برای رفتار یا حرکت خود در چارچوب قوانین سیستم دارد.
کپسول آموزشی 23 خرداد
آزادی عمل در سیستم: میزان اختیاری که هر عضو برای رفتار یا حرکت خود در چارچوب قوانین سیستم دارد.

آزادی عمل در سیستم: انتخاب در چارچوب قانون قاعده، محدودیت نیست؛ فرصتی برای انتخاب هوشمندانه در هر سیستمی، هر عضو می‌تواند تا جایی آزادانه رفتار کند که به قوانین…

فرد اثرگذار در سیستم: عضوی که تغییر رفتار یا حرکت او بر تعداد بیشتری از اعضای سیستم اثر می‌گذارد.
کپسول آموزشی 23 خرداد
فرد اثرگذار در سیستم: عضوی که تغییر رفتار یا حرکت او بر تعداد بیشتری از اعضای سیستم اثر می‌گذارد.

فرد اثرگذار در سیستم کسی که با تغییر خود، گروه بزرگ‌تری را به حرکت درمی‌آورد در هر گروهی، گاهی یک نفر با تغییر رفتارش، بقیه را هم تحت تأثیر قرار می‌دهد. این فرد…

بازی نظام‌مند: فعالیتی گروهی که در آن رفتار هر عضو بر وضعیت و حرکت اعضای دیگر اثر می‌گذارد.
کپسول آموزشی 23 خرداد
بازی نظام‌مند: فعالیتی گروهی که در آن رفتار هر عضو بر وضعیت و حرکت اعضای دیگر اثر می‌گذارد.

بازی نظام‌مند وقتی هر بازیکن روی بازی دیگران اثر می‌گذارد: از توپ بازی تا همیاری در کلاس چکیده: در یک بازی نظام‌مند، حرکت هر فرد روی حرکت بقیه تأثیر می‌گذارد. کلیدواژه‌های…

اختلال در سیستم: وضعیتی که با درست عمل نکردن یک جزء، کار کل سیستم دچار مشکل می‌شود.
کپسول آموزشی 23 خرداد
اختلال در سیستم: وضعیتی که با درست عمل نکردن یک جزء، کار کل سیستم دچار مشکل می‌شود.

اختلال در سیستم: وقتی یک قطعه، کل ماشین را از کار می‌اندازد با یک مثال ساده از دوچرخه و کیف مدرسه، مفهوم وابستگی اجزا را درک کن چکیده در هر سیستمی، اگر یک جزء درست…

کارکرد اجزای سیستم: انجام درست نقش هر جزء برای کمک به رسیدن سیستم به هدف مشترک.
کپسول آموزشی 23 خرداد
کارکرد اجزای سیستم: انجام درست نقش هر جزء برای کمک به رسیدن سیستم به هدف مشترک.

کارکرد اجزای سیستم: انجام درست نقش هر جزء برای کمک به رسیدن سیستم به هدف مشترک هر جزء نقش خود را خوب بازی کند، سیستم به هدفش می‌رسد. در این مقاله می‌خوانیم که «سیستم»…

دانسته‌های قبلی و اطلاعات جدید: آگاهی‌های گذشته و داده‌های تازه‌ای که برای فهم بهتر یک موضوع به کار می‌روند.
کپسول آموزشی 23 خرداد
دانسته‌های قبلی و اطلاعات جدید: آگاهی‌های گذشته و داده‌های تازه‌ای که برای فهم بهتر یک موضوع به کار می‌روند.

دانسته‌های قبلی و اطلاعات جدید چگونه دانسته‌های قدیم به فهم بهتر دانسته‌های تازه کمک می‌کنند؟ چکیده: وقتی چیزی تازه یاد می‌گیریم، ذهن ما از دانسته‌های پیشین خود…

رد دلیل نامعتبر: نپذیرفتن توضیحی که با دانسته‌ها، شواهد یا منطق سازگار نیست.
کپسول آموزشی 23 خرداد
رد دلیل نامعتبر: نپذیرفتن توضیحی که با دانسته‌ها، شواهد یا منطق سازگار نیست.

چرا بعضی توضیح‌ها را نباید بپذیریم؟ وقتی حرفی با دانسته‌ها، شواهد یا منطق هماهنگ نباشد، می‌توانیم آن را نپذیریم. چکیده: گاهی کسی برای ما توضیحی می‌دهد که با واقعیت‌هایی…

پذیرش دلیل: قبول کردن یک توضیح زمانی که با شواهد، دانسته‌ها و استدلال همراه باشد.
کپسول آموزشی 23 خرداد
پذیرش دلیل: قبول کردن یک توضیح زمانی که با شواهد، دانسته‌ها و استدلال همراه باشد.

پذیرش دلیل: چگونه یک توضیح را بپذیریم؟ با شواهد، دانسته‌ها و استدلال منطقی در این مقاله یاد می‌گیریم که «پذیرش دلیل» یعنی چه. وقتی یک توضیح با شواهد درست، دانسته‌های…

نیروی حرکت‌دهنده: عاملی که باعث جابه‌جایی یا حرکت یک جسم می‌شود.
کپسول آموزشی 23 خرداد
نیروی حرکت‌دهنده: عاملی که باعث جابه‌جایی یا حرکت یک جسم می‌شود.

نیروی حرکت‌دهنده: آنچه اجسام را به حرکت درمی‌آورد هل دادن، کشیدن، جاذبه و اصطکاک؛ همه جا با ما هستند چکیده: در این مقاله می‌آموزیم که هر حرکت و جابه‌جایی نیاز به…

کنترل هیجان در گفت‌وگو: مدیریت احساساتی مانند خشم یا نفرت برای ادامه گفت‌وگوی درست.
کپسول آموزشی 23 خرداد
کنترل هیجان در گفت‌وگو: مدیریت احساساتی مانند خشم یا نفرت برای ادامه گفت‌وگوی درست.

کنترل هیجان در گفت‌وگو مدیریت خشم و نفرت برای ادامهٔ گفت‌وگوی درست چکیده: خشم و نفرت مانند آتش هستند؛ اگر کنترل نشوند، گفت‌وگو را خراب می‌کنند. در این مقاله یاد…

زبان صحیح و دقیق: استفاده از واژه‌ها و جمله‌های درست برای بیان روشن فکر و تصمیم.
کپسول آموزشی 23 خرداد
زبان صحیح و دقیق: استفاده از واژه‌ها و جمله‌های درست برای بیان روشن فکر و تصمیم.

زبان صحیح و دقیق؛ کلید بیان روشن فکر و تصمیم درست چگونه با واژه‌های درست، منظور خود را روشن بگوییم و انتخاب بهتری داشته باشیم وقتی می‌خواهیم فکر خود را به کسی بفهمانیم…

مقایسه انسان با موجودات دیگر: بررسی شباهت‌ها و تفاوت‌های انسان با دیگر موجودات برای شناخت بهتر ویژگی‌های او.
کپسول آموزشی 23 خرداد
مقایسه انسان با موجودات دیگر: بررسی شباهت‌ها و تفاوت‌های انسان با دیگر موجودات برای شناخت بهتر ویژگی‌های او.

انسان در میان موجودات: شباهت‌ها و تفاوت‌ها چگونه خودمان را با جانوران و گیاهان مقایسه کنیم تا ویژگی‌های ویژه‌ی انسان را بهتر بشناسیم؟ چکیده: همه‌ی ما انسان‌ها روی…

توان انسان: قدرت انسان در اندیشیدن، یادگیری، ساختن، انتخاب کردن و اثر گذاشتن بر جهان.
کپسول آموزشی 23 خرداد
توان انسان: قدرت انسان در اندیشیدن، یادگیری، ساختن، انتخاب کردن و اثر گذاشتن بر جهان.

توان انسان: قدرت اندیشیدن، یادگیری، ساختن، انتخاب کردن و اثر گذاشتن بر جهان هر یک از ما می‌توانیم با فکر کردن، یاد گرفتن، ساختن، انتخاب درست و تاثیر بر اطرافمان،…

کوچکی و بزرگی نسبی: وابسته بودن اندازه یک چیز به چیزی که با آن مقایسه می‌شود.
کپسول آموزشی 23 خرداد
کوچکی و بزرگی نسبی: وابسته بودن اندازه یک چیز به چیزی که با آن مقایسه می‌شود.

کوچکی و بزرگی نسبی اندازهٔ هر چیزی را چیزی که با آن مقایسه می‌شود مشخص می‌کند، نه خودش به تنهایی. چکیده: در این مقاله می‌خوانیم که «بزرگ» یا «کوچک» بودن یک چیز…

مقیاس جهان: سنجش کوچکی و بزرگی چیزها در مقایسه با کلاس، شهر، زمین، منظومه، کهکشان و جهان.
کپسول آموزشی 23 خرداد
مقیاس جهان: سنجش کوچکی و بزرگی چیزها در مقایسه با کلاس، شهر، زمین، منظومه، کهکشان و جهان.

جهان از کلاس تا کیهان: چطور کوچکی و بزرگی را بفهمیم؟ اندازه‌ی چیزها در مقایسه با کلاس، شهر، زمین، منظومه و کهکشان اگر دفتر ریاضی‌ات را روی میز بگذاری، در مقایسه…

تأمل: فکر کردن آرام و عمیق برای رسیدن به درک بهتر.
کپسول آموزشی 23 خرداد
تأمل: فکر کردن آرام و عمیق برای رسیدن به درک بهتر.

تأمل: فکر کردن آرام و عمیق برای رسیدن به درک بهتر چگونه با چند دقیقه سکوت و تمرکز، مسئله‌ها را ساده‌تر حل کنیم؟ چکیده: در این مقاله می‌آموزیم که «تأمل» یعنی چه…

نگاه از زاویه بالاتر: بررسی خود و محیط از دیدی گسترده‌تر برای فهم رابطه‌ها و اندازه‌ها.
کپسول آموزشی 23 خرداد
نگاه از زاویه بالاتر: بررسی خود و محیط از دیدی گسترده‌تر برای فهم رابطه‌ها و اندازه‌ها.

نگاه از زاویه بالاتر: وقتی خودت را جای دیگران می‌گذاری چگونه با دیدن بهتر روابط و اندازه‌ها، دوستی‌ها و تصمیم‌های روزمره‌مان را درک کنیم چکیده: در این مقاله یاد…

قوه تخیل: توانایی ذهن برای تصور چیزها یا موقعیت‌هایی که در برابر چشم نیستند.
کپسول آموزشی 23 خرداد
قوه تخیل: توانایی ذهن برای تصور چیزها یا موقعیت‌هایی که در برابر چشم نیستند.

قوه تخیل: توانایی ذهن برای تصویرسازی بدون چشم ذهن ما یک سینمای شخصی دارد؛ حتی وقتی چشم‌ها بسته باشند. چکیده قوه تخیل یعنی توانایی ساختن تصویر چیزهایی در ذهن که…