تشویق و بازخورد معلم در نگارش چه نقشی دارد؟

تشویق و بازخورد معلم در نگارش چه نقشی دارد؟

انواع تشویق و تأثیر آن بر نوشتن

معلم‌ها از راه‌های گوناگونی دانش‌آموزان را تشویق می‌کنند. این تشویق‌ها مانند آب و نور برای یک گل هستند و به رشد بهتر نوشته‌های کودکان کمک می‌کنند. برای نمونه، وقتی یک دانش‌آموز داستانی دربارهٔ سفر به ماه می‌نویسد، معلم با گفتن جمله‌ای مانند "چه ایدهٔ قشنگی! دوست دارم بیشتر دربارهٔ این سفر جالب بخوانم." او را به ادامه دادن راه تشویق می‌کند.

بازخورد سازنده: راهنمایی برای بهتر نوشتن

بازخورد سازنده^۲ مانند یک نقشهٔ گنج است که به دانش‌آموز نشان می‌دهد چگونه نوشته‌هایش را بهتر کند. این بازخوردها بر نقاط قوت تأکید می‌کنند و راه‌های ساده‌ای برای بهبود پیشنهاد می‌دهند. برای نمونه، معلم ممکن است بگوید: "داستان تو دربارهٔ دوستی یک خرس و سنجاب بسیار زیبا بود. فکر می‌کنی اگر جمله‌هایت را کوتاه‌تر کنی، خواندن آن آسان‌تر می‌شود؟"

یک نمونه از زندگی واقعی

سارا، دانش‌آموز کلاس اولی، یک متن کوتاه دربارهٔ بازدید از باغ وحش نوشته بود. معلم او متوجه شد که سارا از نقطه‌گذاری استفاده نکرده است. به جای اینکه فقط به او بگوید "غلط است"، جمله‌ای از متنش را انتخاب کرد و گفت: "این جمله‌ات دربارهٔ فیل‌ها خیلی قشنگ است. بیا با هم یک نقطه در پایان آن بگذاریم تا خواننده بداند جمله تمام شده است." سپس از سارا خواست تا این کار را برای دیگر جمله‌ها نیز انجام دهد. این راهنمایی عملی و همراه با تشویق، به سارا کمک کرد تا مفهوم نقطه را به‌راحتی یاد بگیرد و از نوشتن لذت ببرد.

اشتباهات رایج و پرسش‌های مهم

پاورقی

^۱بازخورد (Feedback): به راهنمایی‌ها و نظراتی گفته می‌شود که معلم برای بهتر شدن کار به دانش‌آموز می‌دهد.

^۲بازخورد سازنده (Constructive Feedback): نوعی بازخورد است که ضمن اشاره به نکات مثبت، راه‌حل‌ها و پیشنهادهای عملی برای بهبود کار ارائه می‌دهد.