اخبار آموزشی

بروزرسانی شده در 16 تیر

بخش اول: مقدمه جیم کوییک در مقدمه به داستان زندگی خود می‌پردازد. او در کودکی با مشکلات جدی در یادگیری مواجه بود، به طوری که او را "پسر دارای مغز شکسته" می‌نامیدند. این مشکلات او را به سمت کشف تکنیک‌های بهبود مغز و یادگیری سوق داد. در نهایت، او توانست به یکی از برترین مربیان یادگیری و بهبود مغز تبدیل شود. کوییک در مقدمه توضیح می‌دهد که هر کسی می‌تواند با استفاده از تکنیک‌های صحیح، مغز خود را بهبود بخشد و از پتانسیل‌های بی‌نهایت آن بهره‌مند شود. پرسش‌ها و پاسخ‌ها: سوال: چرا جیم کوییک تصمیم گرفت که به بهبود مغز و یادگیری بپردازد؟ پاسخ: جیم کوییک در کودکی با مشکلات جدی در یادگیری مواجه بود که او را به سمت کشف تکنیک‌های بهبود مغز…

دسته بندی : خلاصه کتاب

بروزرسانی شده در 8 تیر

کتاب "چه کسی پنیر مرا جابجا کرد؟" اثر اسپنسر جانسون، داستانی تمثیلی را روایت می‌کند که در آن دو موش به نام‌های اسنیف و اسکریبل و دو آدم کوچک به نام‌های هم و ها، در یک هزارتو به دنبال پنیر می‌گردند. هزارتو نمادی از دنیای واقعی و پنیر نمادی از اهداف و خواسته‌های ما در زندگی است. شخصیت‌های داستان: اسنیف و اسکریبل: دو موش کنجکاو و ترسو که به دنبال پنیر هستند. هم و ها: دو آدم کوچک که در ابتدا از تغییر می‌ترسند، اما در نهایت یاد می‌گیرند که با آن کنار بیایند. مراحل داستان: پیدا کردن پنیر: هم و ها در انبار پنیر به مقدار زیادی پنیر دست پیدا می‌کنند و به خوشبختی و رضایت می‌رسند. گم شدن پنیر: ناگهان انبار پنیر خالی می‌شود و هم و ها با ناامیدی…

دسته بندی : خلاصه کتاب

بروزرسانی شده در 8 تیر

ریچل هالیس در این کتاب به بررسی دروغ‌هایی که زنان به خودشان می‌گویند و باعث می‌شوند که از پتانسیل واقعی خود باز بمانند، می‌پردازد. او با استفاده از تجربیات شخصی خود، به زنان کمک می‌کند تا این دروغ‌ها را شناسایی کرده و از شر آنها خلاص شوند. فصل ۱: دروغ - "چیزهایی که می‌خواهم به دست نمی‌آورم" این فصل به بررسی یکی از رایج‌ترین دروغ‌هایی که ما به خودمان می‌گوییم می‌پردازد: "چیزهایی که می‌خواهم به دست نمی‌آورم." ریچل هالیس توضیح می‌دهد که این باور نادرست چگونه می‌تواند ما را از دستیابی به اهداف و آرزوهایمان باز دارد. 1. اهمیت تعیین اهداف کوچک: - ریچل توضیح می‌دهد که یکی از دلایل…

دسته بندی : خلاصه کتاب

بروزرسانی شده در 7 تیر

مقدمه: کتاب "چرا تا به حال کسی این ها را به من نگفته بود؟" نوشته‌ی دکتر جولی اسمیت، روانشناس بالینی، مجموعه‌ای از نکات و راهکارهای عملی برای بهبود سلامت روانی و عاطفی است. این کتاب به شما کمک می‌کند تا بهتر با چالش‌های زندگی مواجه شوید و راه‌های مؤثری برای مقابله با استرس، اضطراب، و افسردگی پیدا کنید. بخش اول: درک احساسات 1. شناخت احساسات: در این بخش، دکتر اسمیت توضیح می‌دهد که شناخت احساسات اولین قدم برای مدیریت آنهاست. او توضیح می‌دهد که همه‌ی احساسات، حتی احساسات منفی، بخشی طبیعی از تجربه انسانی هستند و نمی‌توان آنها را نادیده گرفت. نمونه: دکتر اسمیت داستانی از یک بیمار که همیشه احساسات خود را سرکوب می‌کرد و چگونه…

دسته بندی : خلاصه کتاب

بروزرسانی شده در 7 تیر

مقدمه: مفهوم برتری خفیف کتاب "برتری خفیف" نوشته جف اولسون به اهمیت اقدامات کوچک و مداوم برای رسیدن به موفقیت تأکید دارد. برتری خفیف به معنای انجام مداوم کارهای ساده و مثبت است که به تدریج نتایج بزرگ و مثبت ایجاد می‌کند. بخش اول: فلسفه برتری خفیف تغییر جزئی، تفاوت عظیم این بخش به معرفی مفهوم اصلی کتاب می‌پردازد. اولسون توضیح می‌دهد که چگونه اقدامات کوچک و مداوم می‌توانند به تدریج به نتایج بزرگی منجر شوند. به عنوان مثال، اگر هر روز فقط یک درصد بهتر عمل کنیم، این بهبودی به مرور زمان به نتایج چشمگیری منجر می‌شود. داستان و مثال: یکی از داستان‌های معروف در این بخش، داستان دوستی است که تصمیم می‌گیرد هر روز یک صفحه کتاب بخواند. این عادت ساده در طی سال‌ها…

دسته بندی : خلاصه کتاب

بروزرسانی شده در 7 تیر

کتاب "اثر مرکب" نوشته دارن هاردی، یک راهنمای کاربردی برای دستیابی به موفقیت و دستیابی به اهداف بلندمدت از طریق تلاش‌های مداوم و کوچک روزانه است. در این خلاصه، به اصول و مفاهیم کلیدی کتاب پرداخته می‌شود. مقدمه: این مقدمه، پایه و اساس درک مفهوم اثر مرکب و اهمیت آن در زندگی و موفقیت شخصی و حرفه‌ای را فراهم می‌کند. در ادامه، به طور مفصل به محتوای مقدمه این کتاب پرداخته می‌شود. مفهوم اثر مرکب دارن هاردی در ابتدای مقدمه به تعریف اثر مرکب می‌پردازد. او توضیح می‌دهد که اثر مرکب، نتیجه‌ی انباشت تأثیرات کوچک و مداومی است که در طول زمان به دست می‌آیند. به عبارت دیگر، اثر مرکب فرآیندی است که در آن اقدامات و تصمیمات کوچک روزانه، به…

دسته بندی : خلاصه کتاب

بروزرسانی شده در 30 خرداد

گاما- سازمان سنجش در اطلاعیه‌ای اسامی چند برابر ظرفیت مربوط به پذیرش دانشجو-معلم دانشگاه فرهنگیان و نمره کل آزمون متقاضیان آزمون سراسری ۱۴۰۳ نوبت اول) را اعلام کرد. پیرو اطلاعیه اعلام نتایج علمی شرکت کنندگان نوبت اول آزمون سراسری و همچنین آزمون اختصاصی پذیرش دانشجو- معلم در دانشگاه فرهنگیان سال ۱۴۰۳، به تاریخ ۱۴۰۳/۰۳/۱۷، به اطلاع می‌رساند اسامی معرفی شدگان چند برابر ظرفیت آزمون اختصاصی پذیرش دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان و نیز نمره کل آزمون متقاضیان آزمون سراسری کنکور سال ۱۴۰۳ (نوبت اول) در سامانه جامع آزمون سراسری به نشانی my.sanjesh.org در دسترس است. در ضمن ارزیابی شایستگی معلمی و بررسی صلاحیت‌های عمومی (گزینش) معرفی شدگان چندبرابر ظرفیت آزمون اختصاصی پذیرش دانشجو-معلم در دانشگاه…

دسته بندی : اخبار آموزش و پرورش

ثبت شده در 30 خرداد 1403

ستایش و شعر نخستین توام راهنمایی، اندیشه برنگذرد، رهنمای درس اول: آفرینش همه تنبیه خداوند دل است و حکایت صحرا، تنبیه، اقرار، تسبیح، مستمع، اسرار، مرغان سحر، غفلت، گل صد برگ از خار، خوشه ی زرّین عنب، عاجز، مسخّر، شکرگزار، انعام، کلیات سعدی، قصاید، ذکر خدا، سنایی غزنوی، گردان سپهر، فروزنده ی ماه و ناهید و مهر، ستودن، لیل و نهار، خواب جهالت، حیف شدن، میوه ی الوان، حیرانی عقل، حقه ی یاقوت انار، گوی سعادت، اسرار التوحید، محمد بن منور، معرفت خویش. درس دوم: عجایب صنع حق تعالی و شعرخوانی صنع خدا، جواهر و معادن، انواع نباتات، بر و بحر، میغ و باران، رعد و برق، قوس قزح، عجایب صنع، نظر کنی، بساط زمین، جوانب وی، آب های لطیف، دیبای هفت رنگ، سقف بی ستون، قندیل های وی، غافل و بی خبر، قصر…

دسته بندی : مقالات

بروزرسانی شده در 30 خرداد

نکات املایی: در املای فارسی، به کلماتی که در آنها یکی از حروف شش‌گانه زیر وجود دارد، "کلمات دارای اهمیت املایی" می‌گوییم: الف، ع (مانند: ائتلاف - اعتلا) ت، ط (مانند: حیات - حیاط) ث، س، ص (مانند: ثور - سور - صور) ح، ه (مانند: حجر - هجر) ذ، ز، ض، ظ (مانند: ذلت - زلت - ضلالت - ظلمت) غ، ق (مانند: غالب - قالب) هنگام نوشتن کلمات، باید شکل درست آنها را انتخاب کنیم. نکاتی دربارۀ پیوسته یا جدانویسی: موارد زیر جدا یا گسسته نوشته می‌شوند: "را" نشانۀ مفعول (مثال: کسی را دیدم) "ای" نشانۀ منادا (مثال: ای خدا!) "می" مضارع اخباری (مثال: می‌رود) و گذشتۀ استمراری (مثال: می‌رفت) "این و آن" جدا از جزء و واژۀ پس از خود نوشته می‌شوند…

دسته بندی : مقالات

بروزرسانی شده در 29 خرداد

مصاحبه دانشگاه فرهنگیان در سال 1403 با تغییراتی همراه بوده است که داوطلبان کنکور این دانشگاه را با سوالات زیادی مواجه کرده است. هدف این مقاله آشنایی داوطلبان با این تغییرات و جزئیات مربوط به هر مرحله از مصاحبه است. تحولات مصاحبه فرهنگیان در سال 1403 سال 1402 شاهد تغییرات بنیادینی در بخش اختصاصی مصاحبه فرهنگیان بود. اضافه شدن بحث گروهی، بازی گروهی و آزمون الکترونیکی، از جمله این تغییرات بودند. در سال 1403 نیز تغییراتی در شیوه ارزیابی داوطلبان اعمال شده است، اما این تغییرات نگران‌کننده نیستند و در راستای هدف اصلی مصاحبه یعنی سنجش صلاحیت داوطلبان برای آموزگاری و دبیری صورت گرفته‌اند. یکی از مهم‌ترین این تغییرات، تغییر در شیوه جمع‌آوری امتیازات داوطلبان است. در گذشته، اطلاعات…

دسته بندی : اخبار آموزش و پرورش

خلاصه کتاب: بی حد و مرز نوشته‌ی جیم کوییک

خلاصه کتاب: چه کسی پنیر مرا جابجا کرد؟ اثر اسپانسر جانسون

خلاصه کتاب: صورتت را بشور، دختر جان! اثر ریچل هالیس

خلاصه کتاب: چرا تا به حال کسی این ها را به من نگفته بود؟ نوشته‌ی دکتر جولی اسمیت

خلاصه کتاب: برتری خفیف نوشته‌ی جف اولسون

خلاصه کتاب: اثر مرکب از دارن هاردی

اعلام اسامی چند برابر ظرفیت کنکور دانشگاه فرهنگیان 1403

لغات مهم املایی فارسی پایه نهم

پیوسته یا جدانویسی املای کلمات در زبان فارسی

جزئیات کامل مصاحبه فرهنگیان ۱۴۰۳ + نکات کلیدی برای قبولی