گاما رو نصب کن!

{{ number }}
اعلان ها
اعلان جدیدی وجود ندارد!
کاربر جدید

جستجو

پربازدیدها: #{{ tag.title }}

میتونی لایو بذاری!
علوم تجربی نهم
15 نفر

ارزش‌های رسانه‌ای: باورها و معیارهایی که به‌طور مستقیم یا غیرمستقیم در پیام ارائه می‌شوند.

بروزرسانی شده در: 11:10 1404/10/16 مشاهده: 7     دسته بندی: کپسول آموزشی

ارزش‌های رسانه‌ای: چه پیامی به ما می‌رسد؟

باورها و معیارهایی که به‌طور مستقیم یا غیرمستقیم در پیام ارائه می‌شوند
خلاصه مقاله: ما هر روز در معرض حجم زیادی از پیام‌های رسانه‌ای از اخبار و پست‌های شبکه‌های اجتماعی تا آگهی‌های تبلیغاتی قرار داریم. اما آیا تا به حال فکر کرده‌اید که رسانه‌ها چگونه از بین هزاران رویداد، موضوعات خاصی را انتخاب می‌کنند؟ پاسخ در مفهوم «ارزش‌های رسانه‌ای» نهفته است. این مقاله به زبان ساده توضیح می‌دهد که ارزش‌های رسانه‌ای چه هستند، چگونه بر انتخاب و تنظیم خبر و محتوا تأثیر می‌گذارند و چرا یادگیری سواد رسانه‌ای برای تبدیل شدن به یک مخاطب فعال و هوشمند ضروری است. در این مسیر با مفاهیمی مانند ارزش‌های خبری، تفکر انتقادی و درک پیام پنهان آشنا خواهید شد.

ارزش‌های رسانه‌ای چیست و چه نقشی دارند؟

همه چیز از یک سوال ساده شروع می‌شود: در دنیای پر از رویداد، چرا فقط برخی از آن‌ها تبدیل به «خبر» یا محتوای رسانه‌ای می‌شوند؟ رسانه‌ها مانند یک دروازه‌بان عمل می‌کنند. آن‌ها از میان رویدادهای بیشمار، مواردی را انتخاب می‌کنند که دارای یک یا چند «ارزش» خاص باشند. این ارزش‌ها در واقع معیارهایی هستند که احتمال دیده شدن یک رویداد را افزایش می‌دهند.

خودتان قضاوت کنید: کدام یک احتمالاً تیتر اول خبر می‌شود؟ افتادن یک برگ از درخت در پارک محل، یا تصویب یک قانون جدید که بر هزینه‌های خانواده‌ها تأثیر می‌گذارد؟ قطعاً مورد دوم، چون ارزش «دربرگیری» بیشتری دارد و تعداد بیشتری از مردم را تحت تأثیر قرار می‌دهد. بنابراین، چیزی که ما در رسانه می‌بینیم، یک بازتاب ساده و خنثی از واقعیت نیست، بلکه نتیجه‌ای از یک فرآیند گزینش بر اساس معیارهای از پیش تعیین شده است.

هدف از درک این ارزش‌ها، بدبین شدن نسبت به همه رسانه‌ها نیست، بلکه تبدیل شدن به یک مصرف کننده هوشمند اطلاعات است. سواد رسانه‌ای به ما کمک می‌کند تا به‌جای پذیرش کورکورانه پیام‌ها، آن‌ها را ارزیابی کنیم، هدف پشت آن‌ها را بفهمیم و تصمیمات آگاهانه‌تری بگیریم.

ارزش خبری توضیح مثال ملموس
دربرگیری (تأثیر) رویدادی که بر زندگی تعداد زیادی از افراد تأثیر بگذارد (مثبت یا منفی). تغییر قیمت بنزین یا کنکور سراسری.
شهرت درگیر بودن افراد، مکان‌ها یا نهادهای مشهور. سخنرانی رئیس‌جمهور یا بازی یک فوتبالیست معروف.
مجاورت نزدیکی جغرافیایی یا احساسی رویداد به مخاطب. حادثه رانندگی در شهر خودتان در مقابل حادثه‌ای مشابه در کشوری دیگر.
تازگی رویدادی که تازه رخ داده باشد. سرعت انتشار خبر بسیار مهم است. نتیجه مسابقه فوتبال دیشب در مقابل نتیجه همان مسابقه در دو هفته پیش.
استثنا و شگفتی رویدادهای غیرعادی، نادر یا حیرت‌آور. کشف یک گونه حیوانی جدید یا یک اختراع عجیب.
برخورد و درگیری وجود تضاد، اختلاف یا رویارویی (انسانی، طبیعی و...). اخبار مربوط به مسابقات ورزشی پرحاشیه، بلایای طبیعی یا درگیری‌ها.
فراوانی (اندازه) بزرگی اعداد و ارقام مرتبط با رویداد. اعتصاب 10 هزار کارگر در مقابل اعتصاب 100 کارگر.

فراتر از خبر: ارزش‌ها در همه رسانه‌ها

ارزش‌های رسانه‌ای فقط محدود به اخبار شبانه نیستند. آن‌ها در پست‌های اینستاگرام، ویدیوهای یوتیوب، آگهی‌های تلویزیونی و حتی بازی‌های ویدیویی نیز حضور دارند. بیایید با چند مثال روزمره این مفهوم را بررسی کنیم:

مثال ۱: یک ویدیوی ویرال[1] در شبکه اجتماعی
چرا یک ویدیوی خاص ناگهان همه‌گیر می‌شود؟ احتمالاً ترکیبی از ارزش «شگفتی» (کاری غیرمعمول)، «درگیری» (ایجاد بحث در کامنت‌ها) و «شهرت» (اشتراک‌گذاری توسط یک چهره شناخته شده) باعث دیده شدن آن شده است.

مثال ۲: یک تبلیغ بازرگانی
تبلیغات از ارزش «شهرت» (استفاده از سلبریتی)، «دربرگیری» (قول حل یک مشکل رایج مانند کدری مو) و گاهی «مجاورت روانی» (نشان دادن خانواده‌ای شبیه خانواده شما) استفاده می‌کنند تا توجه شما را جلب و نظرتان را تغییر دهند.

نکته کلیدی اینجاست: هر پیام رسانه‌ای، نسخه‌ای از واقعیت را می‌سازد. این نسخه تحت تأثیر عقاید، اهداف و حتی محدودیت‌های فنی سازنده آن است. وقتی ما به عنوان مخاطب، این ارزش‌های نهفته را تشخیص می‌دهیم، می‌توانیم بفهمیم که کدام بخش از واقعیت برجسته و کدام بخش نادیده گرفته شده است. این همان پایه تفکر انتقادی در برابر رسانه است.

نکته کاربردی: دفعه بعد که ویدیویی دیدید یا خبری خواندید، از خود بپرسید: «کدام یک از ارزش‌های جدول بالا در این محتوا وجود دارد؟» و «اگر من سازنده این پیام بودم، آیا ارزش دیگری را برجسته می‌کردم؟» این تمرین ساده، نگاه شما را عمیق‌تر می‌کند.

چگونه یک مخاطب فعال باشیم؟ (کاربرد سواد رسانه‌ای)

حالا که با ارزش‌های رسانه‌ای آشنا شدیم، چگونه باید از این دانش استفاده کنیم؟ هدف نهایی، منفعل نبودن و تبدیل شدن به یک مخاطب فعال است. در دنیای امروز، سواد رسانه‌ای تقریباً به اندازه سواد خواندن و نوشتن اهمیت دارد.

گام اول: سوال کردن
این اولین و مهم‌ترین مهارت است. در مواجهه با هر پیام از خود بپرسید:

  • چه کسی این را ساخته؟ (یک روزنامه معتبر، یک صفحه ناشناس در شبکه اجتماعی؟)
  • هدف از ساخت آن چیست؟ (آگاهی‌دهی، متقاعد کردن من برای خرید، سرگرم کردن؟)
  • از چه تکنیک‌هایی برای جلب توجه من استفاده شده؟ (موسیقی هیجان‌انگیز، تصاویر غمگین، عنوان جنجالی؟)
  • چه چیزهایی نگفته مانده؟ یا چه دیدگاه دیگری ممکن است وجود داشته باشد؟

گام دوم: مقایسه منابع
به یک منبع اکتفا نکنید. اگر خبر مهمی دیدید، نحوه پوشش آن را در یک شبکه خبری دیگر یا یک روزنامه معتبر دیگر هم بررسی کنید. تفاوت‌ها به شما در درک کامل‌تر ماجرا کمک می‌کند.

گام سوم: مسئولیت در تولید
سواد رسانه‌ای فقط برای مصرف نیست، برای تولید هم هست. قبل از ارسال یک پیام، اشتراک‌گذاری یک خبر یا کامنت گذاشتن، فکر کنید: آیا از صحت آن مطمئنم؟ آیا این پیام می‌تواند به کسی آسیب بزند؟ ما نیز در قبال پیام‌هایی که منتشر می‌کنیم مسئول هستیم.

اشتباهات رایج و پرسش‌های مهم

سوال ۱: آیا یعنی همه خبرهایی که می‌بینیم، فقط به این دلیل مهم هستند که این «ارزش‌ها» را دارند؟ پس سرنوشت افراد عادی چه می‌شود؟
پاسخ: دقیقاً یکی از نقدهای مهم به سیستم خبری همین است. گاهی رویدادهای مهم انسانی به دلیل نداشتن ارزش‌هایی مانند «شهرت» یا «فراوانی عددی» نادیده گرفته می‌شوند. برای مثال، مشکلات محله‌ای که در آن زندگی می‌کنیم ممکن است برای رسانه ملی «به اندازه کافی بزرگ» نباشد. اینجاست که نقش رسانه‌های محلی و شبکه‌های اجتماعی مردمی پررنگ می‌شود. درک این محدودیت به ما کمک می‌کند برای کسب اطلاعات کامل‌تر، فقط به یک منبع اکتفا نکنیم.
سوال ۲: اگر رسانه‌ها بر اساس این ارزش‌ها کار می‌کنند، آیا این به معنای «دستکاری» یا «شستشوی مغزی» مخاطب است؟
پاسخ: نه لزوماً. استفاده از این ارزش‌ها بخشی طبیعی از فرآیند حرفه‌ای گزینش و تنظیم خبر است. مشکل زمانی ایجاد می‌شود که مخاطب از وجود این فرآیند و این ارزش‌ها بی‌خبر باشد و هر چیزی را که می‌بیند، عین واقعیت کامل بداند. «دستکاری» بیشتر هنگامی رخ می‌دهد که تنها یک سوی ماجرا تعمداً و با هدف خاصی برجسته شود، یا حقایق مهمی پنهان بماند. سلاح اصلی مقابله با هرگونه تاثیر نامطلوب، همان سواد رسانه‌ای و پرسشگری است که در بخش قبل گفتیم.
سوال ۳: یادگیری این موارد برای یک دانش‌آموز چه فایده‌ای دارد؟ مگر ما روزنامه‌نگاریم؟
پاسخ: فایده آن بسیار گسترده‌تر از روزنامه‌نگاری است. شما برای تحقیق و پروژه‌های درسی خود نیاز به ارزیابی اعتبار منابع اینترنتی دارید. در شبکه‌های اجتماعی باید بتوانید شایعه را از واقعیت تشخیص دهید. برای انتخاب رشته دانشگاهی یا حتی خرید محصولات، تحت تأثیر تبلیغات قرار نگیرید. به عبارت ساده، سواد رسانه‌ای یک مهارت ضروری برای زندگی در قرن بیست و یکم است که به شما در تصمیم‌گیری‌های شخصی، تحصیلی و اجتماعی کمک می‌کند.
جمع‌بندی: دنیای رسانه مانند یک ویترین بزرگ است که همه کالاها را نشان نمی‌دهد، بلکه چیزهایی را نمایش می‌دهد که برای جلب توجه ما طراحی شده‌اند. ارزش‌های رسانه‌ای معیارهای این انتخاب هستند. از «دربرگیری» و «شهرت» گرفته تا «تازگی» و «درگیری». آگاهی از این ارزش‌ها به ما کمک می‌کند به جای آنکه فقط بیننده منفعل این ویترین باشیم، به یک مشاور هوشمند برای خود تبدیل شویم. با سوال کردن، مقایسه کردن و تفکر انتقادی، می‌توانیم پیام‌های رسانه‌ای را عمیق‌تر درک کنیم، واقعیت را بهتر تشخیص دهیم و در نهایت انتخاب‌های آگاهانه‌تری در زندگی داشته باشیم.

پاورقی

[1]ویرال (Viral): به محتوایی گفته می‌شود که به سرعت و به طور گسترده در اینترنت و شبکه‌های اجتماعی پخش و به اشتراک گذاشته می‌شود.

[2]سواد رسانه‌ای (Media Literacy): دانش و مهارت تحلیل هوشمندانه و ارزش‌گذاری پیام‌هایی که از طریق رسانه‌ها به ما می‌رسد. به فرد کمک می‌کند تا مصرف‌کننده فعال اطلاعات باشد.

[3]تفکر انتقادی (Critical Thinking): توانایی تحلیل و ارزیابی اطلاعات به شیوه‌ای مستقل و عقلانی، بدون پذیرش سریع و بدون فکر آن.

ارزش خبری سواد رسانه‌ای تفکر انتقادی گزینش خبر مخاطب فعال