درس 3: اَلْکُتُبُ طَعامُ الْفِکْرِ
عربی (3)
دوازدهم
دوره دوم متوسطه- نظری
علوم ریاضی
درسنامه آموزشی این مبحث
إقرأ النَّصَّ التّالی ثُمَّ أجِب عَنِ الأسئلةِ التّالیة:
«فی اللُّغَةِ العَربیَّةِ کُتّابٌ کَثیرونَ؛ مِنهُم جِبران خلیل جِبران، أحمد شوقی و العَقّادُ. لَهُم آثارٌ کَثیرَةٌ. العَقّادُ عاشَ فی مِصر وَ هُو کاتِبٌ لَمْ یَذهَبُ إلی الْمَدرَسةِ الثّانَویَّةِ لِفَقرِ أُسرَتِهِ. لکِنَّهُ اسْتَطاعَ أَن یُؤثِّرَ عَلی آراءِ النّاسِ تَأثیراً عَمیقاً وَ یُشَجِّعَنا عَلی أَنْ نُفَکِّرَ حَتّی تَزیدَ مَعرِفَتُنا. وَ لانَری فی حَیاتِهِ إلّا النَّشاطَ. هُوَ کانَ أُسوَةً لِمَنْ یَعتَقِدُ أَنَّ مَنْ یَ‍جتَهِد یَنجَح.»
الف) ما یَزیدُ مَعرِفتَنا؟
ب) لِمَ ما دَرَسَ العَقّادُ فی الثّانَویَّةِ؟
ج) ماذا یُشاهَدُ فی حَیاةِ العَقّادِ؟
د) عَیِّنِ ال‍خَطأً حَولَ النّصِّ؟ (مَنْ جَدَّ وَجَدَ. / عِندَ الشَّدائِدِ یُعرَفُ الإخوانُ / مَنْ سَعی رَعی)
پاسخ تشریحی :
تحلیل ویدئویی تست
منتظریم اولین نفر تحلیلش کنه!
محتواهای آموزشی مشابه
فایل های پاورپوینت، ویدئو، صوتی، متنی و ...
پرسش و پاسخ های مشابه
سوال کنید یا به سوالات دیگران پاسخ دهید ...