درس 2: اَلْوَجْهُ النّافِعُ وَ الْوَجْهُ الْمُضِرُّ
عربی (3) انسانی
دوازدهم
دوره دوم متوسطه- نظری
ادبیات و علوم انسانی
درسنامه آموزشی این مبحث
إقرأ النَّصَّ التّالی ثُمَّ أجِب عَنِ الأسئلةِ التّالیة:
«عَمِلَ أَلْفِرِد عَلَی تَطْویر (النّیتروغِلیسِرین) مُجِدّاً لِیَمْنَعَ انْفِجارَه. لِذلکَ بَنیٰ مُخْتَبَراً صَغیراً لِیجُرْیَ فیهِ تَجارِبَهُ الْعَلَمیَّةَ و واصَلَ عَمَلَهُ دَؤوباً، حَتَّی اسْتَطاعَ أَنْ یَخْتَرِع مادَّةَ (الدّینامیتِ) الَّتی لا تَنْفَجِرُ إلّا بِإرادَةِ الْإنسانِ.»
الف) لِماذا عَمِلَ أَلْفِرِد عَلَی تَطْویر (النّیتروغِلیسِرین)؟
ب) کَیفَ اسْتَطاعَ أَلْفِرِد أَنْ یَخْتَرِع مادَّةَ الدّینامیتَ؟
ج) لِماذا بَنی أَلْفِرِد مُخْتَبَراً؟
د) اُکتُبْ مَعنی کَلمة (دَؤوباً):
پاسخ تشریحی :
تحلیل ویدئویی تست
منتظریم اولین نفر تحلیلش کنه!
محتواهای آموزشی مشابه
فایل های پاورپوینت، ویدئو، صوتی، متنی و ...
پرسش و پاسخ های مشابه
سوال کنید یا به سوالات دیگران پاسخ دهید ...