نمونه سوال انسان و محیط زیست | درس 6: تنوع زیستی تابلوی زیبای آفرینش
متوسطه دوم فنی
یازدهم
مشترک شاخۀ فنی و حرفهای
انسان و محیط زیست
خوزستان
ناحیه 1 اهواز
شهید رجایی
فروردین
1405
این مجموعه شامل
بخش اول: سوالات چهارگزینهای (40 سوال )
بخش دوم: سوالات جای خالی ( 30 سوال )
بخش سوم: سوالات وصل کردنی (5 دسته سوال در هر دسته 5 سوال)
بخش چهارم: سوالات صحیح و غلط (30 سوال)
بخش پنجم : سوالات تشریحی با پاسخ کوتاه (30 سوال)
بخش ششم : سوالات تشریحی با پاسخ بلند (30 سوال)
هدف کلی درس
شناخت اهمیت تنوع زیستی، پی بردن به وابستگی متقابل جانداران به یکدیگر و درک مسئولیت انسان در قبال حفاظت از این گنجینه ارزشمند.
هدف رفتاری هنرجویان
- دانشآموز بتواند سه سطح اصلی تنوع زیستی (بومسازگان، گونه، ژن) را نام ببرد.
- دانشآموز مفهوم “گونه بومزاد“ را با ذکر یک مثال از کتاب توضیح دهد.
- دانشآموز عوامل اصلی تهدیدکننده تنوع زیستی مانند تخریب زیستگاه و گونههای مهاجم را مقایسه کند.
- دانشآموز پیامدهای مثبت یا منفی دخالت انسان در یک زیستبوم را بر اساس مثالهای کتاب تحلیل کند.
- دانشآموز برای حفاظت از یک گونه در حال انقراض، بر اساس نیازهای آن گونه برنامهریزی کند.
- دانشآموز درباره تأثیر باورها و رفتارهای شخصی خود در حفظ یا آسیب به تنوع زیستی قضاوت کند.
پاسخنامه تشریحی در پایان فایل آزمون قرار دارد.
باز نشر محتواها در فضای مجازی، ممنوع است.
پیش نمایش صفحه اول فایل
تعداد صفحات فایل : 24
باز نشر محتواها در فضای مجازی، ممنوع است.
عدنان بوعذار 
محتواهای آموزشی مشابه
فایل های پاورپوینت، ویدئو، صوتی، متنی و ...
پرسش و پاسخ های مشابه
سوال کنید یا به سوالات دیگران پاسخ دهید ...