انتخاب رسانه: از پیام شما تا مخاطب شما
چهار ستون اصلی انتخاب یک رسانه
برای انتخاب درست، باید به چهار سؤال کلیدی پاسخ دهیم. این چهار مورد مثل چهار پایهٔ یک میز هستند که انتخاب رسانه روی آن استوار میشود.
| ستون | سؤال کلیدی | مثال کاربردی |
|---|---|---|
| ۱. مخاطب شما کیست؟ | پیام من برای چه کسی است؟ سن، علایق، عادات رسانهای او چیست؟ | تبلیغ یک بازی موبایلی جدید برای نوجوانان در اینستاگرام۱ مؤثرتر است یا در روزنامه؟ |
| ۲. هدف پیام شما چیست؟ | میخواهید اطلاعرسانی کنید، متقاعد کنید، سرگرم کنید یا اقدام فوری بگیرند؟ | اعلام قطعی برق محله را از طریق پیامک۲ (برای اقدام فوری) میفرستند، نه روی تابلو اعلانات. |
| ۳. ویژگیهای پیام چیست؟ | پیام ساده است یا پیچیده؟ متنی است، تصویری یا ویدیویی؟ فوری است یا ماندگار؟ | آموزش یک مفهوم پیچیده ریاضی بهتر است در یک ویدیوی آموزشی باشد تا یک استوری۳ ۱۵ ثانیهای. |
| ۴. امکانات و محدودیتهای شما چیست؟ | بودجه، زمان، مهارتهای فنی و دسترسی شما به ابزارها چقدر است؟ | برای اطلاعرسانی در مدرسه، ممکن است یک تابلو اعلانات کمهزینهتر و عملیتر از ساخت یک کلیپ حرفهای باشد. |
انواع رسانه و کاربرد آنها: کجا حرف بزنیم؟
رسانهها را میتوان بر اساس ویژگیهایشان دستهبندی کرد. انتخاب از بین این دستهها، به چهار ستونی که خواندیم بستگی دارد.
| نوع رسانه | مثالهای ملموس | نقاط قوت | نقاط ضعف | هدف پیام مناسب |
|---|---|---|---|---|
| رسانههای چاپی/نوشتاری | روزنامه دیواری مدرسه، تراکت، جزوه، ایمیل رسمی | ماندگاری بالا، مناسب برای مطالب مفصل و پیچیده، هزینه نسبتاً کم | تعاملی۴ نیست، سرعت انتشار کم، جذابیت بصری محدود | اطلاعرسانی عمیق، ارائه گزارش، ثبت رسمی |
| رسانههای تصویری/شنیداری | اینفوگرافیک۵، پادکست۶، عکس، نقاشی | جذاب، درک سریع (مخصوصاً تصویر)، انتقال احساس | گاهی اوقات عمق کم، نیاز به مهارت یا ابزار خاص | جلب توجه، آموزش سریع، انتقال حس و خلاقیت |
| رسانههای دیجیتال تعاملی | شبکههای اجتماعی (اینستاگرام، تلگرام)، وبلاگ با قابلیت نظر دادن | سرعت انتشار بسیار بالا، تعامل مستقیم با مخاطب، هدفگیری دقیق | ماندگاری کم مطالب، احتمال پرت شدن حواس مخاطب، نیاز به مدیریت مستمر | تبلیغات، ایجاد جامعهی مخاطب، بحث و گفتوگو، اطلاعرسانی فوری |
| رسانههای شفاهی/چهرهبهچهره | سخنرانی در مراسم، ارائه کلاسی، گفتوگوی دوستانه | قدرت تأثیرگذاری و متقاعد کردن بالا، دریافت بازخورد۷ فوری | محدودیت در تعداد مخاطبان، ماندگاری کم، نیاز به مهارت ارتباطی فردی | متقاعد کردن، انگیزش، تدریس و بحث گروهی |
یک پروژه عملی: چگونه برای اردوی علمی مدرسه اطلاعرسانی کنیم؟
بیایید این مراحل را با یک مثال از محیط مدرسه تمرین کنیم. فرض کنید شما مسئول اطلاعرسانی درباره یک اردوی علمی به موزه هستید.
- تعیین مخاطب و هدف: مخاطب: دانشآموزان و والدین پایه دهم. هدف اصلی: اطلاعرسانی کامل (زمان، مکان، هزینه، شرایط) و تشویق برای ثبتنام.
- بررسی ویژگی پیام: پیام شامل جزئیات متنی (زمان، هزینه) و تصاویر جذاب (عکس موزه) است. باید ماندگار باشد تا والدین هم ببینند.
- شناسایی گزینههای رسانهای:
- ایمیل به والدین (رسمی، ماندگار، اما شاید فوراً دیده نشود).
- پیام در گروه کلاسی تلگرام یا ایتا۸ (سریع، تعاملی، اما ممکن است در پیامهای دیگر گم شود).
- پوستر رنگی در تابلو اعلانات مدرسه (جذاب، ماندگار، در معرض دید همه).
- یک استوری در شبکه اجتماعی محبوب دانشآموزان (جلب توجه فوری، اما زود محو میشود).
- انتخاب نهایی و ترکیب رسانهها (راهحل بهینه): بهترین کار استفاده از ترکیبی از رسانهها است:
- یک پوستر کامل و جذاب روی تابلو مدرسه (برای ماندگاری و جزئیات).
- عکس همان پوستر را در گروه کلاسی بگذارید و از دانشآموزان بخواهید به والدین نشان دهند.
- یک روز قبل از مهلت ثبتنام، یک استوری یادآوری بگذارید.
اشتباهات رایج و پرسشهای مهم
پاورقی
۱ Instagram – یک شبکه اجتماعی مبتنی بر اشتراکگذاری عکس و ویدیو.
۲ SMS (Short Message Service) – سرویس پیام کوتاه.
۳ Story – محتوای چندرسانهای (عکس/ویدیو) با ماندگاری ۲۴ ساعت در برخی شبکههای اجتماعی.
۴ Interactive – امکان پاسخدهی و تعامل دوطرفه بین فرستنده و گیرنده پیام.
۵ Infographic – گرافیک اطلاعرسان؛ نمایش تصویری اطلاعات و دادهها.
۶ Podcast – برنامه صوتی دیجیتال که معمولاً به صورت سریهای منظم منتشر میشود.
۷ Feedback – بازخورد؛ پاسخ، عکسالعمل یا اطلاعاتی که گیرنده به فرستنده میدهد.
۸ Eitaa – یک پیامرسان و شبکه اجتماعی.
۹ Billboard – تابلوهای تبلیغاتی بزرگ در معابر عمومی.
۱۰ Multichanneling – استفاده همزمان از چند کانال یا رسانه برای انتقال یک پیام.
