محمد 11 تکه کاغذ داشت. او بعضی از کاغذ‌هایش را سه تکه کرد و حالا 29 تکه کاغذ دارد. او چندتا از کاغذهایش را سه تکه کرده است ؟ | هوش، خلاقیت و استعداد ششم شماره 93317

موبایل یا ایمیل

یه کد به {{ identity }} فرستادم، لطفا بگو:

ارسال دوباره کد ( {{ countDown }} ثانیه صبر کن شاید اومد!)

بنظر میرسد شما قادر به دریافت پیامکهای ما نیستید!
لطفا برای فعال سازی کد
{{ receive_code }}
را از طریق شماره
{{ identity }}
به شماره
100078000
ارسال کنید.

منتظر بمانید تا فعال سازی انجام شود!

منتظر دریافت پیامک شما ...

یه رمز خوب که یادت بمونه بزن:

قوانین و مقررات را خواندم و می پذیرم.

قبلا ثبت نام کرده اید؟ وارد شوید!

موبایل یا ایمیل

یه کد به {{ identity }} فرستادم، لطفا بگو:

ارسال دوباره کد ( {{ countDown }} ثانیه صبر کن شاید اومد! )

منتظر دریافت پیامک شما ...

یه رمز خوب که یادت بمونه بزن:

ورود | ثبت نام

لطفا کمی صبر کنید ...

دوست خوبم!
برای نگهداری سابقه خریدتان، نیاز به شماره موبایل (یا ایمیل) شما داریم.

موبایل یا ایمیل

رمزعبور اگه یادت نیس نزن :)

یه کد به {{ identity }} فرستادم، لطفا بگو:

ارسال دوباره کد ( {{ countDown }} ثانیه صبر کن شاید اومد!)

منتظر دریافت پیامک شما ...

ورود با رمزعبور

گزینه انتخاب شده در پاسخنامه درست نیست.

بیش از یک گزینه درست وجود دارد.

هیچ گزینه ای درست نیست.

اشکال تایپی در صورت سوال یا در گزینه ها وجود دارد.

این تست با تست دیگری در همین آزمون تشابه دارد.

در پاسخ تشریحی اشکال وجود دارد.

این تست خارج از بودجه بندی یا مبحث مورد نظر است.

سایر موارد

حداقل 25 کاراکتر باید وارد کنید.

واحد 8: مسئله‌ های عددی هوش، خلاقیت و استعداد ششم دبستان

محمد 11 تکه کاغذ داشت. او بعضی از کاغذ‌هایش را سه تکه کرد و حالا 29 تکه کاغذ دارد. او چندتا از کاغذهایش را سه تکه کرده است ؟

1 )

2 )

3 )

4 )

نمایش پاسخ

جواب گزینه‌ی دو، یعنی محمد 9 کاغذش را سه‌تکه کرده‌استدر‌نظر داشته باشید که اگر گاغذی را 3 تکه کنیم، 2‌تکه‌ی جدید به وجود می‌آید . پس \[{\rm{29 - 11 = 18}}\]یعنی 18 قطعه کاغذ جدید به وجود آمده است یعنی محمد\[{\rm{18 \div 2 = 9}}\]9 کاغذش را سه‌تکه کرده است .دقت کنید که این مساله را با راهبرد رسم شکل هم می‌توان حل کرد .