طرح درس ساخت گرایی ریاضی ششم: مختصات

طرح درس یک برنامه یا چهارچوب منظم سازماندهی شده است که معلم آن را تنظیم می‌کند تا به اهدافی مانند شروع و پایان به موقع، ایجاد نظم در تدریس و اداره کلاس و تدریس و آموزش هدفمند دست پیدا کند.
از نظر طبقه بندی، روش ساخت گرایی جزو روش های فعال و اکتشافی است که بر تولید، کنترل و تعمیم دانش تأکید می کند.در فرآیند تدریس ساخت گرایی معلم و همه ی امکانات تسهیل کننده هستند و جزو خدمات آموزشی به حساب می آیند. بنابراین، در این روش، دانش آموز نقش اساسی را ایفا می کند.
لگوی تدریس سازنده گرایی در 5 مرحله برنامه ریزی و اجرا می شود؛ مراحل مورد نظر عبارت اند از:
1- برقراری ارتباط یا درگیر کردن
2- کاوش Exploration
3- توصیف Explanation
4- شرح و بسط (گسترش) Elaboration
5- ارزشیابی Evaluation

هدف کلی: آشنایی با محور های مختصات و نوشتن مختصات یک نقطه
اهداف رفتاری:
دانش آموز با مفهوم محور های افقی و عمودی و صفحه مختصات آشنا شود. (دانش)
بتواند مختصات یک نقطه در صفحه را پیدا کنند. (کاربرد)
بتواند با دانستن مختصات یک نقطه، محل آن را در صفحه مختصات پیدا کند.(کاربرد)
به شناخت محور های مختصات و استفاده و به کارگیری آن در زندگی روزانه علاقه نشان دهد. (نگرش)