الگوی تدریس درس 2: وقف بر -ً-ٍ-ٌ | قرآن چهارم ابتدائی

طرح درس شامل: هدف کلی، اهداف جزئی (اهداف شناختی بلوم)، ارزشیابی تشخیصی (رفتار ورودی)، روش تدریس، وسایل آموزشی، ایجاد انگیزه، ارائه درس، جمع بندی و نتیجه گیری، ارزشیابی پایانی، ارائه ی تکلیف
هدف های جزئی بر اساس اهداف شناختی بلوم:
دانش:
دانش‌آموزان آیات مورد نظر را قرائت می‌کنند.
دانش‌آموزان معانی واژگان کلیدی و مفاهیم کلی آیات را می‌دانند.
دانش‌آموزان قواعد وقف بر حرکات (-ً-ٍ-ٌ) را می دانند.
فهم:
دانش‌آموزان درک می‌کنند که خداوند از تمام اعمال انسان‌ها آگاه است.
دانش‌آموزان به اهمیت قرآن و مفاهیم آن پی می‌برند و ارتباط آن را با زندگی خود درک می‌کنند.
کاربرد:
دانش‌آموزان می‌توانند در هنگام تلاوت قرآن، قواعد وقف را رعایت کنند.
دانش‌آموزان قادر به تلاوت روان و صحیح آیات هستند.