طراحی آموزشی درس 6: سنگ ها | طرح درس علوم چهارم ابتدائی
طرح درس شامل: هدف کلی، اهداف جزئی (اهداف شناختی بلوم)، ارزشیابی تشخیصی (رفتار ورودی)، روش تدریس، وسایل آموزشی، ایجاد انگیزه، ارائه درس، جمع بندی و نتیجه گیری، ارزشیابی پایانی، ارائه ی تکلیف
هدف های جزئی بر اساس اهداف شناختی بلوم:
دانش:
-دانشآموزان بتوانند انواع مختلف سنگها (آذرین، رسوبی، دگرگونی) را نام ببرند.
-دانشآموزان بتوانند ویژگیهای ظاهری هر یک از انواع سنگها را توصیف کنند.
-دانشآموزان بتوانند مواد تشکیل دهنده اصلی سنگها را نام ببرند.
فهم:
-دانشآموزان بتوانند فرایند تشکیل هر یک از انواع سنگها را به زبان خود توضیح دهند.
-دانشآموزان بتوانند تفاوت بین سنگهای آذرین، رسوبی و دگرگونی را توضیح دهند.
-دانشآموزان بتوانند اهمیت سنگها در طبیعت و زندگی انسان را درک کنند.
کاربرد:
-دانشآموزان بتوانند با استفاده از ذرهبین، ویژگیهای یک سنگ ناشناخته را بررسی کنند و نوع آن را تشخیص دهند.
-دانشآموزان بتوانند نمونههای سنگهای مختلف را در محیط اطراف خود شناسایی کنند.
-دانشآموزان بتوانند با استفاده از دانش خود درباره سنگها، یک ماکت ساده از یک کوه یا صخره بسازند.
باز نشر محتواها در فضای مجازی، ممنوع است.
باز نشر محتواها در فضای مجازی، ممنوع است.