اینفوگرافی درس 11 علوم ششم؛ شگفتی های برگ

گاما رو نصب کن!

درحال دریافت اطلاعات ...

موبایل یا ایمیل

یه کد به {{ identity }} فرستادم، لطفا بگو:

ارسال دوباره کد ( {{ countDown }} ثانیه صبر کن شاید اومد!)

بنظر میرسد شما قادر به دریافت پیامکهای ما نیستید!
لطفا برای فعال سازی کد
{{ receive_code }}
را از طریق شماره
{{ identity }}
به شماره
100078000
ارسال کنید.

منتظر بمانید تا فعال سازی انجام شود!

منتظر دریافت پیامک شما ...

یه رمز خوب که یادت بمونه بزن:

قوانین و مقررات را خواندم و می پذیرم.

قبلا ثبت نام کرده اید؟ وارد شوید!

موبایل یا ایمیل

یه کد به {{ identity }} فرستادم، لطفا بگو:

ارسال دوباره کد ( {{ countDown }} ثانیه صبر کن شاید اومد! )

منتظر دریافت پیامک شما ...

یه رمز خوب که یادت بمونه بزن:

ورود | ثبت نام

لطفا کمی صبر کنید ...

دوست خوبم!
برای نگهداری سابقه خریدتان، نیاز به شماره موبایل (یا ایمیل) شما داریم.

موبایل یا ایمیل

رمزعبور اگه یادت نیس نزن :)

یه کد به {{ identity }} فرستادم، لطفا بگو:

ارسال دوباره کد ( {{ countDown }} ثانیه صبر کن شاید اومد!)

منتظر دریافت پیامک شما ...

ورود با رمزعبور

برای استفاده بسیاری از امکانات گاما و خیلی از وبسایت ها باید جاوا اسکریپت را در مرورگر خود فعال کنید.

برای این کار باید به تنظیمات مرورگر خود مراجعه کنید.

جستجو

پربازدیدها: #{{ tag.title }}

نمونه سوال

فایل آموزشی

پرسش و پاسخ

آزمون آنلاین

درسنامه آموزشی

مدرسه یاب

جستجوهای پرتکرار

نوبت اول آزمون آذر نمونه سوال گام به گام طرح درس کاربرگ تیزهوشان هنرستان تست پاورپوینت علوم هشتم فارسی چهارم ریاضی هفتم علوم نهم

نمونه سوال

محتوای آموزشی

آزمون آنلاین

پرسش و پاسخ

درسنامه آموزشی

مدرسه یاب

معلم‌ها

1404/10/13

دبستان ششم علوم تجربی

توضیحات

1️⃣ هدف دانشی (دانستن)
دانش‌آموز پس از دیدن فیلم بتواند:
برگ را به‌عنوان اندام اصلی غذاسازی گیاه معرفی کند
بداند سبزینه (کلروفیل) ماده‌ای سبز رنگ در برگ است
مفهوم فتوسنتز را به زبان ساده توضیح دهد
بداند در فتوسنتز علاوه بر غذا، اکسیژن تولید می‌شود
2️⃣ هدف مفهومی (فهمیدن)
دانش‌آموز درک کند که:
گیاهان برای ساخت غذا به نور خورشید، آب و کربن‌دی‌اکسید نیاز دارند
روزنه‌های برگ نقش مهمی در گرفتن گازها دارند
غذای ساخته‌شده در برگ به‌صورت نشاسته ذخیره می‌شود
همه‌ی موجودات زنده به‌طور مستقیم یا غیرمستقیم به گیاهان وابسته‌اند
3️⃣ هدف مهارتی (توانستن)
دانش‌آموز بتواند:
مراحل آزمایش ید و نشاسته را به ترتیب بیان کند
مشاهده‌ی آزمایش را گزارش دهد
نتیجه بگیرد که برگ محل ذخیره‌ی غذا است
نقش برگ در تولید اکسیژن را توضیح دهد
4️⃣ هدف نگرشی (نگاه و ارزش)
دانش‌آموز:
به نقش گیاهان در کاهش آلودگی هوا توجه کند
اهمیت حفظ گیاهان و فضای سبز را درک کند
بداند گیاهان «تولیدکننده» هستند و برای زندگی ضروری‌اند

بودجه بندی

صفحه 79 تا صفحه 82

سرفصل های کتاب

ارسال شده توسط این معلم:

درس 1: زنگ علوم

درس 2: سرگذشت دفتر من

درس 3: کارخانه‌ی کاغذ سازی

درس 4: سفر به اعماق زمین

درس 5: زمین پویا

درس 6: ورزش و نیرو (1)

درس 7: ورزش و نیرو (2)

درس 8: طراحی کنیم و بسازیم