19 دقیقه
مصلح حنیفه قسمت 1 - صفحه 19 تا 32 - آموزش حل معادلات درجه دوم؛ قسمت 1: روش تجزیه
13 دقیقه
مصلح حنیفه قسمت 2 - صفحه 19 تا 32 - آموزش حل معادلات درجه دوم؛ قسمت 2: روش ریشه‌های دوم یک عدد
19 دقیقه
مصلح حنیفه قسمت 3 - صفحه 19 تا 32 - آموزش حل معادلات درجه دوم؛ قسمت 3: روش مربع کامل
27 دقیقه
مصلح حنیفه قسمت 4 - صفحه 19 تا 32 - آموزش حل معادلات درجه دوم؛ قسمت 4: روش دلتا
13 دقیقه
مصلح حنیفه قسمت 5 - صفحه 19 تا 32 - آموزش حل معادلات درجه دوم؛ قسمت 5: روش ضرایب و روسی
26 دقیقه
مصلح حنیفه قسمت 7 - صفحه 19 تا 32 - علامت دلتا و تعداد جواب‌های معادلات درجه دوم
39 دقیقه
مصلح حنیفه قسمت 8 - صفحه 19 تا 32 - مجموع، حاصلضرب و اختلاف ریشه‌ها در معادلات درجه دوم
31 دقیقه
مصلح حنیفه قسمت 9 - صفحه 19 تا 32 - نوشتن معادله درجه دوم بر حسب ریشه ها
20 دقیقه
مصلح حنیفه قسمت 10 - صفحه 19 تا 32 - تیپ اول مسائل توصیفی: عدد سازی
20 دقیقه
مصلح حنیفه قسمت 11 - صفحه 19 تا 32 - تیپ دوم مسائل توصیفی: مسائل هندسی
16 دقیقه
مصلح حنیفه قسمت 12 - صفحه 19 تا 31 - تیپ سوم مسائل توصیفی: مسئله‌های بازاریابی
43 دقیقه
سعید شریفی حل نمونه سوال امتحانی نوبت اول ریاضی و آمار (1) | سری اول
7 دقیقه
خدیجه اقدامی مقدم ویدیوی تدریس حل مسئله شیرهای آب ریاضی و آمار دهم انسانی
36 دقیقه
قاسم چنانی فیلم آموزش فصل 1 ریاضی و آمار دهم انسانی | درس 2: حل معادلۀ درجۀ 2 و کاربردها
53 دقیقه
سعید شریفی تدریس آنلاین صفحه 33 تا 38 ریاضی و آمار (1) دهم | 7 آبان ساعت 17:00
22 دقیقه
مدرسه تلویزیونی فیلم تدریس فصل دوم ریاضی و آمار (1) دهم انسانی و معارف | درس 4: حل تمرین‌های صفحه…
25 دقیقه
مدرسه تلویزیونی ویدیو مرور و حل تمرین مبحث معادلات درجه دوم ریاضی و آمار (1) دهم انسانی
39 دقیقه
فاطمه دادرس خالدی فیلم کلاس آنلاین ریاضی و آمار دهم انسانی | فصل 2 | صفحه 56 تا 61
71 دقیقه
سعید کدخدا فیلم آموزشی ریاضی و آمار (1) دهم انسانی | فصل 1 | درس 2: حل معادله‌ٔ درجه 2 و کاربردها…
34 دقیقه
سعید کدخدا فیلم آموزشی ریاضی و آمار (1) دهم انسانی | فصل 1 | درس 1: معادله ومسائل توصیفی (قسمت…
28 دقیقه
خدیجه اقدامی مقدم ویدیوی آموزشی ریاضی و آمار (1) دهم دبیرستان | فصل دوم | درس 3: نمودار تابع خطی (حل…
موارد مشابه بیشتر
تغییر متغیر در حل معادلات درجه دوم
باز نشر محتواها در فضای مجازی، ممنوع است.
