تکنیک های یادسپاری املای کلمات

موبایل یا ایمیل

یه کد به {{ identity }} فرستادم، لطفا بگو:

ارسال دوباره کد ( {{ countDown }} ثانیه صبر کن شاید اومد!)

بنظر میرسد شما قادر به دریافت پیامکهای ما نیستید!
لطفا برای فعال سازی کد
{{ receive_code }}
را از طریق شماره
{{ identity }}
به شماره
100078000
ارسال کنید.

منتظر بمانید تا فعال سازی انجام شود!

منتظر دریافت پیامک شما ...

یه رمز خوب که یادت بمونه بزن:

قوانین و مقررات را خواندم و می پذیرم.

قبلا ثبت نام کرده اید؟ وارد شوید!

موبایل یا ایمیل

یه کد به {{ identity }} فرستادم، لطفا بگو:

ارسال دوباره کد ( {{ countDown }} ثانیه صبر کن شاید اومد! )

منتظر دریافت پیامک شما ...

یه رمز خوب که یادت بمونه بزن:

ورود | ثبت نام

لطفا کمی صبر کنید ...

دوست خوبم!
برای نگهداری سابقه خریدتان، نیاز به شماره موبایل (یا ایمیل) شما داریم.

موبایل یا ایمیل

رمزعبور اگه یادت نیس نزن :)

یه کد به {{ identity }} فرستادم، لطفا بگو:

ارسال دوباره کد ( {{ countDown }} ثانیه صبر کن شاید اومد!)

منتظر دریافت پیامک شما ...

ورود با رمزعبور

1401/05/7

دبستان اول فارسی

توضیحات

یادگیری کلمات املایی همواره یکی از چالش های جدی میان دانش آموزان بوده و هست و ساعت دیکته نویسی یکی از دلهره آورترین ساعت های کلاسی شناخته می شود .

برای حل این مشکل تلاش های زیادی انجام شده و روش های دیکته نویسی مختلفی ابداع گردیده که اکثر این روش ها مبتنی بر تکرار و مرور ذهنی هستند و در بیشتر موارد و به مرور زمان شکل صحیح کلمات فراموش می شوند.

در جزوه پیش رو تلاش شده استفاده از تکنیک های یادیار و برخی تکنیک های دیگر در یادگیری کلمات املایی آموزش داده شود تا دانش آموزان بدون نیاز به صرف انرژی و مرور و تکرار ، کلمات املایی را به صورت همیشگی به حافظه بلند مدت خود بسپارند .

توجه داشته باشید این تکنیک ها بر ساختار واژه تمرکز دارند و چیزی متفاوت از روش های دیکته نویسی هستند.

بودجه بندی

صفحه 78 تا صفحه 115

سرفصل های کتاب

ارسال شده توسط این معلم:

نگاره‌ی 1: به خانه‌ی ما خوش آمدی

نگاره‌ی 2: بچّه‌ها، آماده!

نگاره‌ی 3: یک و دو و سه، راه مدرسه

نگاره‌ی 4: به مدرسه رسیدیم

نگاره‌ی 5: از کلاس ما چه خبر؟

نگاره‌ی 6: بازی، بازی، تماشا

نگاره‌ی 7: بَه بَه چه روستایی!

نگاره‌ی 8: چه دنیای قشنگی!