طرح درس روزانه مطالعات اجتماعی چهارم دبستان | درس 17: نواحی آب و هوایی ایران

1398/12/17

دبستان چهارم مطالعات اجتماعی

توضیحات

از فراگیران انتظار می رود در پایان درس بتوانند :
- آب و هوا را تعریف کنند ( دانش – شناختی )
- در مورد نواحی آب و هوایی مختلف توضیح دهند ( درک و فهم – شناختی )
- برای ر ناحیه ی آب و هوایی دو استان مثال برنند ( درک و فهم – شناختی )
- میزان بازش باران را در شهر های مختلف را به وسیله نمودار اندازه گیری می کند ( کاربرد – شناختی )
- نواحی مختلف آب و هوایی را با هم مقایسه می مند و شباهت ها و تفاوت های آنها را بیان می کند ( تجزیه و تحلیل – شناختی )
- یک ماکت مربوط به ناحیه ی کروه خود درست می کند ( ترکیب – شناختی )
- هنگام تدریس خوب گوش می کند ( توجه کردن – عاطفی )
- به سوال هایی که از او پزسیده می شود پاسخ می دهد ( واکنش – عاطفی )
- برای پاسخ به پرسش هایی که هنگام تدریس پیش می آید داوطلبانه پاسخ می دهد ( ارزش گذاری – عاطفی )
- اطلاعات مربوط به هر ناحیه را طبقه بندی می کند ( سازمان دهی کردن ارزش ها – عاطفی )
- در مورد ناحیه آب و هوایی منطقه زندگی خود قضاوت می کند ( تبلور ارزش ها در شخصیت – عاطفی )
- هنگام تدریس نمودار نگاه می کند و پس از آن تمرین می کند ( مشاهده و تقلید – روانی حرکتی )
- از میزان بارش محل زندگی خود را از طریق اخبار هوا شناسی مطلع می شود ( دقت – روانی حرکتی )
- ناحیه آب و هوایی مناطق مختلف که مسافرت رفته اند را تعیین می کند ( جرای مستقل – روانی حرکتی )

سرفصل های کتاب

ارسال شده توسط این معلم:

فصل 1: محله‌ی ما

درس 1: همسایه‌ی ما

درس 2: اینجا محله‌ی ماست

درس 3: خرید و فروش در محله

درس 4: نقشه‌ی محله‌ی ما

فصل 2: شهر من، روستای من

درس 5: زندگی در شهر و روستا

درس 6: جهت‌های جغرافیایی

درس 7: جغرافی‌دانان چگونه محیط‌های زندگی را مطالعه می‌کنند؟

فصل 3: پیدایش شهر و روستا