گاما رو نصب کن!

{{ number }}
اعلان ها
اعلان جدیدی وجود ندارد!
کاربر جدید

جستجو

پربازدیدها: #{{ tag.title }}

میتونی لایو بذاری!
نمونه سوال محتوای آموزشی آزمون آنلاین پرسش و پاسخ درسنامه آموزشی مدرسه‌یاب معلم‌ها

گردش در محلّه: بازدید گروهی از بخش‌های مختلف محلّه برای شناخت بهتر آن.

بروزرسانی شده در: 13:24 1405/03/14 مشاهده: 38     دسته بندی: کپسول آموزشی

گردش در محلّه: بازدید گروهی از بخش‌های مختلف برای شناخت بهتر

همیاری، مشاهده و یادگیری از کوچه‌پس‌کوچه‌های آشنا
چکیده: در این مقاله می‌خوانیم که چرا گردش گروهی در محلّه به ما کمک می‌کند. با مشاهدهٔ دقیق، پرسش از مغازه‌دارها و نقشه‌برداری ساده می‌توانیم بخش‌های گوناگون محلّه را بشناسیم و در کارهای گروهی بهتر مشارکت کنیم.

بخش‌های اصلی هر محلّه و وظیفهٔ هرکدام

هر محلّه مانند یک موجود زنده، بخش‌های گوناگونی دارد. بعضی از این بخش‌ها به ما خدمت می‌رسانند و بعضی دیگر کارهای روزمره را آسان می‌کنند. برای نمونه، نانوایی نان گرم هر روز را فراهم می‌کند، داروخانه برای مواقع بیمار بودن کنارمان است و بوستان محلّه جایی برای بازی و استراحت. وقتی با همکلاسی‌ها از این بخش‌ها دیدن می‌کنیم، می‌فهمیم هرکدام چه نقشی دارند و چطور به زندگی روان‌تر کمک می‌کنند.

نام بخش کاربرد روزمره
سوپرماركت (خواروبار فروشی) خرید شیرینی، نان بسته‌بندی، برنج و ماکارونی
آتش‌نشانی خاموش کردن آتش و نجات دادن افراد در هنگام خطر
مسجد یا خانهٔ فرهنگ برگزاری نماز جماعت، کلاس‌های آموزشی و دورهمی‌های محله‌ای

در یک گردش گروهی، بچه‌ها معمولاً با کتابچهٔ یادداشت یا برگهٔ مشاهده راه می‌افتند. هر کسی وظیفه دارد از یکی از بخش‌ها عکس ذهنی بگیرد یا سؤال‌های خود را بنویسد. مثلاً «چرا اینجا صندوق پول است؟» یا «چه کسی زباله‌های این کوچه را جمع می‌کند؟»

چند نمونه عینی از شناخت محلّه در زندگی روزانه

فرض کن تازه به یک محلّه نقل مکان کرده‌ای. دوست داری بدانی نزدیک‌ترین کتابخانه کجاست یا کدام نانوایی سنگک دارد. اگر گروهی از همکلاسی‌ها را دعوت کنی و با هم مسیرهای مختلف را بگردید، خیلی زود یاد می‌گیرید که تابلوی خیابان‌ها را بخوانید و از چراغ عابر پیاده درست استفاده کنید. در بازدیدی که مدرسه‌ها ترتیب می‌دهند، دانش‌آموزها گاهی به سراغ بقالی قدیمی محلّه می‌روند تا از شغل او بپرسند؛ گاهی هم از پیرزن همسایه می‌خواهند خاطرات قدیمی خیابان را برایشان تعریف کند.

نکتهنقشهٔ سادهٔ محلّه را فراموش نکنید. روی برگه بکشید که بوستان کجاست، مدرسه در کدام سمت، نانوایی و پست‌خانه کجا قرار دارند. این نقشه به شما در سفرهای علمی و حتی در کار گروهی مدرسه خیلی کمک می‌کند.

اگر روزی یک تازه‌وارد از شما آدرس پمپ بنزین یا ایستگاه اتوبوس را پرسید، به راحتی می‌توانید راهنمایی کنید. شناخت محلّه باعث افزایش اعتمادبه‌نفس و احساس تعلق می‌شود. علاوه بر این، وقتی برای درس «مطالعات اجتماعی» دربارهٔ محلّه پژوهش می‌کنید، اطلاعاتتان از بقیه بیشتر است.

پرسش‌های چالشی دربارهٔ گردش در محلّه

پرسش نخست: اگر قرار باشد در یک روز بارانی از محلّه دیدن کنیم، چه کارهایی باید انجام دهیم؟
پاسخ: از قبل چتر یا بارانی به همراه داریم. از معلم خود می‌خواهیم مسیر را کوتاه‌تر انتخاب کند. می‌توانیم به جای راه رفتن طولانی، از سایه‌روها استفاده کنیم و در یک نانوایی یا فروشگاه سرپوشیده توقف کنیم و سؤال‌هایمان را بپرسیم.
پرسش دوم: چرا بعضی از بچه‌ها فکر می‌کنند محلّهٔ آن‌ها بخش جالبی ندارد؟
پاسخ: گاهی توجّه نمی‌کنند. در هر محلّه‌ای دست‌کم یک نانوایی، یک ایستگاه اتوبوس، یک بقالی و چند درخت کهنسال هست. حتی دیوارهای نقاشی‌شده یا جوی آب کوچک هم می‌تواند جذاب باشد. گردش گروهی به ما یاد می‌دهد چیزهای ساده را ببینیم.
پرسش سوم: آیا فقط در ساعت مدرسه می‌توان چنین بازدیدی داشت؟
پاسخ: نه! آخر هفته با خانواده یا دوستانتان هم می‌توانید یک برنامهٔ «محله‌گردی» بچینید. برای نمونه عصر پنج‌شنبه از خانه بیرون بروید و فقط به صداها و بوهای مختلف توجّه کنید: صدای اذان، بوی نان تازه، صدای جاروی رفتگر. بعد همه چیز را در دفترچه یادداشت کنید.
آنچه یاد گرفتیم: گردش گروهی در محلّه به ما می‌آموزد که خدمات گوناگون مانند نانوایی، داروخانه و آتش‌نشانی را بهتر بشناسیم، نقشهٔ ذهنی و کاغذی محلّه را بکشیم و در کارهای مدرسه و زندگی روزانه مستقل‌تر باشیم. همچنین با پرسش و پاسخ، اشتیاقمان برای کشف محیط بیشتر می‌شود و هرگز محلّه را یکنواخت و تکراری نمی‌بینیم. پیشنهاد می‌کنم هفتهٔ آینده با چند همکلاسی یک تور کوتاه راه بیندازید و از کوچه‌های نزدیک مدرسه عکس یا یادداشت تهیه کنید.