آزمون آنلاین شماره 11 | ارزشیابی پایانی نوبت دوم علوم تجربی پایه پنجم دبستان
دبستان
پنجم
علوم تجربی
اردیبهشت
شامل مباحث:
درس 1: زنگ علوم (کاوشگری با تغییر عامل‌ها)
درس 2: ماده تغییر می‌کند (تغییرهای فیزیکی و شیمیایی)
درس 3: رنگین کمان (منشور، عدسی و تجزیه نور)
درس 4: برگی از تاریخ زمین (فسیل)
درس 5: حرکت بدن (دستگاههای ماهیچه‌ای، اسکلتی و عصبی)
درس 6: چه خبر 1 (بینایی و شنوایی)؟
درس 7: چه خبر 2 (چشایی، بویایی و لامسه)؟
درس 8: کارها آسان می‌شود 1 (اهرم‌ها)
درس 9: کارها آسان می‌شود 2 (سطح شیب‌دار، گوه، پیچ، قرقره و چرخ و محور)
درس 10: خاک با ارزش (هوازدگی سنگ‌ها، گیاخاک، نفوذ آب در خاک و فرسایش)
درس 11: بکارید و بخورید (آب و خاک و نور)
درس 12: از ریشه تا برگ (تار کشنده، آوند، رگ‌برگ و روزنه)
درس 1: زنگ علوم (کاوشگری با تغییر عامل‌ها)
درس 2: ماده تغییر می‌کند (تغییرهای فیزیکی و شیمیایی)
درس 3: رنگین کمان (منشور، عدسی و تجزیه نور)
درس 4: برگی از تاریخ زمین (فسیل)
درس 5: حرکت بدن (دستگاههای ماهیچه‌ای، اسکلتی و عصبی)
درس 6: چه خبر 1 (بینایی و شنوایی)؟
درس 7: چه خبر 2 (چشایی، بویایی و لامسه)؟
درس 8: کارها آسان می‌شود 1 (اهرم‌ها)
درس 9: کارها آسان می‌شود 2 (سطح شیب‌دار، گوه، پیچ، قرقره و چرخ و محور)
درس 10: خاک با ارزش (هوازدگی سنگ‌ها، گیاخاک، نفوذ آب در خاک و فرسایش)
درس 11: بکارید و بخورید (آب و خاک و نور)
درس 12: از ریشه تا برگ (تار کشنده، آوند، رگ‌برگ و روزنه)
تعداد سوالات: 40
سطح دشواری:
متوسط
شروع:
آزاد
پایان:
آزاد
مدت پاسخگویی:
60 دقیقه
رایگان
7,000 تومان
لطفا برای اطمینان از عملکرد و تجربه بهتر از مرورگرهای مدرن و به روز مانند کروم یا فایرفاکس استفاده کنید.
پیش نمایش صفحه اول فایل
آکادمی گاما در یک نمونه کاوشگری که به وسیله دانش آموزان کلاس پنجم انجام شده، مراحل زیر طی شده است. کدام جمله می‌تواند به عنوان مرحله‌ی پس از فرضیه سازی در جای خالی قرار گیرد؟
«مشاهده، طرح پرسش، فرضیه سازی، .................... تفسیر و نتیجه گیری»
محتواهای آموزشی مشابه
فایل های پاورپوینت، ویدئو، صوتی، متنی و ...
پرسش و پاسخ های مشابه
سوال کنید یا به سوالات دیگران پاسخ دهید ...