طرح درس روزانه فصل چهارم ریاضی ششم دبستان | مرکز تقارن و تقارن مرکزی
3
remove_red_eye
13/8 K
نشان
اشتراک
نگین خاقانی بروجنی
auto_stories
library_add_check پاسخنامه ندارد
اهداف کلی: آشنایی با مرکز تقارن و تقارن مرکزی اهداف رفتاری: 1. فراگیر بتواند مفهوم تقارن مرکزی را درک کند. 2. فراگیر بتواند به ارتباط مفهوم تقارن مرکزی با تقارنهای محوری پی ببرد. 3. فراگیر بتواند تشخیص دهد که آیا نقطهی دادهشده مرکز تقارن است یا نه؟ 4. فراگیر بتواند قرینهی هر نقطه از شکل روی تصویر را نسبت به یک نقطه دادهشده پیدا کند. 5. فراگیر بتواند یک شکل را حول نقطهای به اندازه 180 درجه بچرخاند و روی خودش منطبق کند.

fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فصل هفتم ریاضی کلاس ششم | درس 1: تقریب
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فصل هفتم ریاضی کلاس ششم | درس 2: اندازهگیری و محاسبات تقریبی
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فصل هفتم ریاضی کلاس ششم | مرور فصل هفتم
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فصل ششم ریاضی کلاس ششم | درس 2: درصد
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فصل ششم ریاضی کلاس ششم | مرور فصل ششم
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فصل ششم ریاضی کلاس ششم | درس 4: کاربرد درصد در آمار و احتمال
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فصل ششم ریاضی کلاس ششم | درس 3: کاربرد درصد در محاسبات مالی
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فصل ششم ریاضی کلاس ششم | درس 1: کسر، نسبت و تناسب
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فصل پنجم ریاضی کلاس ششم | درس 4: خط و زاویه
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فصل پنجم ریاضی کلاس ششم | مرور فصل پنجم
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فصل پنجم ریاضی کلاس ششم | درس 3: مساحت دایره
fiber_manual_record