طراحی آموزشی درس 1: عدد مخلوط| فصل پنجم ریاضی چهارم ابتدائی

طرح درس شامل: هدف کلی، اهداف جزئی (اهداف شناختی بلوم)، ارزشیابی تشخیصی (رفتار ورودی)، روش تدریس، وسایل آموزشی، ایجاد انگیزه، ارائه درس، جمع بندی و نتیجه گیری، ارزشیابی پایانی، ارائه ی تکلیف
هدف های جزئی بر اساس اهداف شناختی بلوم:
دانش:
-دانش‌آموزان بتوانند عدد مخلوط را تعریف کنند.
-دانش‌آموزان بتوانند اجزای تشکیل‌دهنده یک عدد مخلوط (عدد صحیح و کسر) را نام ببرند.
-دانش‌آموزان بتوانند نماد عدد مخلوط را بنویسند.
فهم:
-دانش‌آموزان بتوانند معنی عدد مخلوط را در مثال‌های مختلف توضیح دهند.
-دانش‌آموزان بتوانند رابطه بین عدد مخلوط و کسر را توضیح دهند.
-دانش‌آموزان بتوانند عدد مخلوط را به صورت تصویری نمایش دهند (مثلاً با استفاده از شکل‌های هندسی).
کاربرد:
-دانش‌آموزان بتوانند یک عدد مخلوط را به یک کسر تبدیل کنند و برعکس.
-دانش‌آموزان بتوانند از اعداد مخلوط در حل مسائل ساده استفاده کنند (مثلاً: مقایسه دو عدد مخلوط).
-دانش‌آموزان بتوانند اعداد مخلوط را در موقعیت‌های واقعی (مثلاً اندازه گیری طول، وزن) به کار ببرند.