حل معادله درجه دو برای پایه ششم از چه روشی است؟

سلام از روش طرفین وسطین خداقوت

تا اونجا که من میدونم این یه سوال تیزهوشانیه ... و باید یه سری مفاهیم خصوصا فاکتور گیریو به شکل تازه برای دانش اموز شرح داد .... الان اگه اینجا از یک ان دو فاکتور بگیریم ما چی داریم 1 منهای ان درست میگم؟؟؟ و بعد اون دانش اموز با توجه دیگه به چینش های اعداد این ضرب رو حدس بزنه و عدد جایگذاری کنه .. تنها راهش همینه خود من هم علاوه بر ابتدایی سال های اول متوسطه که با معادله درجه دو اشنا نشده بودم هم بهمون میگفتن که ساده کنین و عدد جایگذاری کنین تا جواب در بیاد باز میگم این جز مفاهیم تیزهوشانیه و حالا حالا ها ممکنه به کار طرف نیاد پایان

سلام برای حل همچین معادلاتی بستگی به معادله و معلومات داده شده بعضی مواقع با فاکتورگیری به جواب می رسیم و بعضی وقت ها با تجزیه الان تو این معادله 270 را تجزیه کنیم به 5*3*3*3*2 می رسیم که می توان به عدد 18*15 رسید که نتیجه می گیریم ان برابره با 18 بعضی وقت ها هم اگر عبارت کوچک باشد با حدس و آزمایش بازم میگم بستگی به معادله داره موفق باشید

سلام برای پایه ششم اگر میخواید دانش اموز در این مقطع اصلا لازم نیست معادله درجه دو رو بلد باشه چون خود معادله هنوز داره سال هشتم تدریس میشه و خود هشتمی ها هم نیاز به دونستنش ندارن در اینجور مواقع تنها کاری ک میتونید بکنید حل توسط حدس زنه

تا اونجا که من میدونم این یه سوال تیزهوشانیه ... و باید یه سری مفاهیم خصوصا فاکتور گیریو به شکل تازه برای دانش اموز شرح داد .... الان اگه اینجا از یک ان دو فاکتور بگیریم ما چی داریم 1 منهای ان درست میگم؟؟؟ و بعد اون دانش اموز با توجه دیگه به چینش های اعداد این ضرب رو حدس بزنه و عدد جایگذاری کنه .. تنها راهش همینه خود من هم علاوه بر ابتدایی سال های اول متوسطه که با معادله درجه دو اشنا نشده بودم هم بهمون میگفتن که ساده کنین و عدد جایگذاری کنین تا جواب در بیاد باز میگم این جز مفاهیم تیزهوشانیه و حالا حالا ها ممکنه به کار طرف نیاد