درسنامه زیست شناسی (2) یازدهم رشته تجربی

1402/11/25

دوره دوم متوسطه- نظری یازدهم علوم تجربی زیست شناسی (2)

توضیحات

همراهان گرامی یادگیری درس زیست شناسی شامل دو مرحله است، ابتدا یادگیری گزاره های ادبی کتب درسی، یعنی عین متن قابل مشاهده در کتاب، که بواسطه توانایی حفظ نمودن و تکرار شما عزیزان و بدون نیاز به راهنمایی خاصی انجام پذیر است. این گزاره ها بخش عمده ای از مطالب درسی را شامل می شوند و در پی آن، نقش بسیار مهمی را، در کنکور سراسری ایفا می کنند. اما متأسفانه امروزه بسیاری از دانش آموزان به علت فشار بی امان تبلیغاتی، رقابت آموزشی و کتب پرحجم و گاهی کم مایعه انتشارات گوناگون از این منظر غافل شده و چنان درگیر این ساختار معیوب می گردند که دیگر توانی و زمانی برای تکرار ساده و ارزان مفاهیم درسی برایشان باقی نمی ماند. به این سبب است که با وجود چنین حجمی از همیاری های آموزشی و صرف میلیاردها تومان از دارایی های پدران و مادران فداکار این سرزمین! متوسط درصد درس زیست شناسی، در آزمون های سراسری متوالی دائماً در حال کاهش بوده و به عدد صفر میل کرده است. از این رو عاجزانه از شما عزیزان درخواست دارم قبل از هر گونه همراه شدن با امواج این ساختار معیوب آموزشی و فریفته شدن در برابر تبلیغاتی که نوید کسب درصدهای بالایی را در کنکور سراسری می دهند، ابتدا تنها و تنها به متن ادبی دروس خود مسلط گردید تا در نهایت و پس از روزها، طی نمودن مسیر از خانه به کلاس یا آموزشگاه و خواندن کتاب های چند صد صفحه ای کمک آموزشی، با متوسط درصد نزدیک به عدد صفر در کارنامه خود مواجه نشوید. مرحله بعد در این مسیر درک عمیق گزاره های کتاب درسی است که لازمه آن ممارست و تلاشی گران می باشد.
درسنامه پیوست شده، که نتیجه تلاش بی وقفه اینجانب طی سال های متمادی است به گونه ای تدوین گردیده، تا اهداف مذکور را تا حد امکان برای شما عزیزان محقق کند. برای این منظور از دو روش کاربردی که، در سیستم های آموزشی کشورهای بسیار پیشرفته در عرصه آموزش بکار می روند، بهره برده ایم.
1- concept map: از آنجا که مهمترین متغییر برای به خاطر سپردن حجم عظیمی از داده ها درک روبط منطقی بین گزاره های متعدد آن داده ها است. اینجانب این مجموعه را تماماً و تا حد امکان، با وفاداری کامل به متن ادبی کتاب درسی، بر اساس روش concept map گردآوری نمودم. زیرا کتابخانه ذهن شما مجموعه ای از مطالب طبقه بندی شده با روابط مشخص را، بسیار آسان تر به خاطر سپرده و در زمان نیاز نیز، با سرعتی بسیار بیشتر و دقیق تر می تواند به آنها مراجعه کند. concept map در واقعیت تصویر است که ذهن شما پس از چندین بار تکرار و از بر شدن مطالب کتاب، در کتابخانه ذهن خود خواهد ساخت.
2- بهره گیری از روال های عمیق و دقیق علمی: در مرحله بعد به منظور درک عمیق گزاره های ادبی کتاب درسی و به دور از بیان انبوهی از نکات کلیشه ای و محفوظاتی که بسیاری از آنها در پی استرس و هیجان حضور در آزمون سراسری به یاد شما نخواهد ماند، سعی شده است متن کتاب در قالب روال های دقیق علمی و با اتکا بر منابع موثق بیان شود و تصویری کامل و با کمترین نقص از مطالبی که نیاز به درک عمیق آنها واجب است ارائه گردد و بسیاری از غلط های علمی که در کتب کمک آموزشی موجود در بازار مکرراً مشاهده می شود تصحیح گردد.
دوستان عزیز به یقین ایرادات و نقصان هایی در این مجموعه پنهان گردیده که از تیررس چشمان و توان علمی بنده دور مانده است که تمنا دارم آن را به بزرگواریتان بر من ببخشایید. لذا امید دارم که این مجموعه را به تدریج و به کمک نقد ها و گفتمان های بجا و شایسته شما، فرهیختگان گرامی، کامل کرده و بدین وسیله، نقش ناچیزی را که در این عرصه بر عهده گرفته ام، به سرانجام برسانم.
هدف اولا از گردآوری و تدوین این درسنامه یاری رساندن به شما دانش آموزان محترم است تا شاید بتواند، اندکی شما را از فشار این حجم عظیم از داده های متناقض و گران قیمت محافظت کند و در این راه حمایت اخلاقی و مادی شما پشتیبان اینجانب است از این رو از شما برادرانه تمنا دارم از انتشار غیر قانونی این اثر بپرهیزید. توجه داشته باشید پس از پایان انتشار کل فصول سال دهم، یازدهم و دوازدهم اینجانب متعهد به بازنگری و ویرایش مداوم این مجموعه خواهم بود. هرگونه پرسش در رابطه با مفاهیم درسنامه و کتاب را می توانید در بخش پرسش و پاسخ گاما مطرح فرمایید.

بودجه بندی

صفحه 1 تا صفحه 18

سرفصل های کتاب

ارسال شده توسط این معلم:

فصل 1: تنظیم عصبی

گفتار 1: یاخته‌های بافت عصبی

گفتار 2: ساختار دستگاه عصبی

فصل 2: حواس

گفتار 1: گیرنده‌های حسی

گفتار 2: حواس ویژه

گفتار 3: گیرنده‌های حسی جانوران

فصل 3: دستگاه حرکتی