33 دقیقه
هدایت الله دلاکی قسمت 1 - صفحه 0 - کلاس آنلاین حل نمونه سوال امتحان نوبت دوم تفکر و سواد رسانه‌ای دهم دبیرستان پسرانه غیردولتی دانشگاه…
33 دقیقه
هدایت الله دلاکی قسمت 2 - صفحه 0 - کلاس آنلاین حل نمونه سوال امتحان نوبت دوم تفکر و سواد رسانه‌ای دبیرستان امیرکبیر ارسنجان | (خرداد 1398)
34 دقیقه
هدایت الله دلاکی قسمت 3 - صفحه 1 تا 94 - حل نمونه سوال امتحانی نوبت اول درس تفکر و سواد رسانه‌ای دهم | سری 1
32 دقیقه
هدایت الله دلاکی قسمت 4 - صفحه 1 تا 94 - حل نمونه سوال امتحانی نوبت اول درس تفکر و سواد رسانه‌ای دهم | سری 2
34 دقیقه
هدایت الله دلاکی قسمت 5 - صفحه 1 تا 94 - حل نمونه سوال امتحانی نوبت اول درس تفکر و سواد رسانه‌ای دهم | سری 3
51 دقیقه
هدایت الله دلاکی قسمت 6 - صفحه 1 تا 172 - خلاصه تدریس آنلاین صفحه 1 تا 172 تفکر و سواد رسانه‌ای دهم | فصل 1: ما و رسانه‌ها تا درس 22: اخلاق رسانه‌ای
22 دقیقه
هدایت الله دلاکی قسمت 7 - صفحه 2 تا 10 - ویدیوی تدریس تفکر و سواد رسانه‌ای دهم | درس 1: مسابقۀ رسانه‌ها با زمان (صفحه 2 تا 10)
30 دقیقه
هدایت الله دلاکی تدریس آنلاین صفحه 166 تا 172 تفکر و سواد رسانه‌ای دهم | فصل 6 | درس 22: اخلاق رسانه‌ای
27 دقیقه
هدایت الله دلاکی تدریس آنلاین صفحه 34 تا 39 تفکر و سواد رسانه‌ای دهم | درس 5: از بازنمایی تا کلیشه
2 دقیقه
مدرسه بحرالعلوم ویدئوی درس تفکر و سواد رسانه ای دهم | رسانه چیست؟
33 دقیقه
هدایت الله دلاکی کلاس آنلاین حل نمونه سوال امتحان نوبت دوم تفکر و سواد رسانه‌ای دبیرستان امیرکبیر…
25 دقیقه
مدرسه تلویزیونی فیلم تدریس درس 14 (مخاطب، بی مخاطب) تفکر و سواد رسانه‌ای کلیه رشته‌ها
31 دقیقه
هدایت الله دلاکی تدریس آنلاین صفحه 95 تا 103 تفکر و سواد رسانه‌ای دهم | درس 12: مخاطب خاص!
14 دقیقه
امیرمحمد وکیلی فیلم آموزشی تفکر و سواد رسانه‌ای | درس 1: مسابقۀ رسانه‌ها با زمان
25 دقیقه
مدرسه تلویزیونی فیلم تدریس درس 15 و 16 تفکر و سواد رسانه‌ای کلیه رشته‌ها
34 دقیقه
هدایت الله دلاکی حل نمونه سوال امتحانی نوبت اول درس تفکر و سواد رسانه‌ای دهم | سری 1
9 دقیقه
امیر خدنگ نیکفرجام فیلم آموزش مجازی تفکر و سواد رسانه‌ای | درس 19: پنجگانۀ سواد رسانه‌ای (2)
موارد مشابه بیشتر
تدریس آنلاین صفحه 2 تا 10 تفکر و سواد رسانه‌ای دهم | درس 1: مسابقۀ رسانه‌ها با زمان
باز نشر محتواها در فضای مجازی، ممنوع است.
