الف) روی یک کاغذ، کارها و فعالیت‌هایی را که تاکنون برای پر کردن روزهای تعطیل یا تعطیلات تابستان انجام داده‌اید، فهرست کنید. 
کلاس شنا، کلاس نقاشی، کلاس کامپیوتر، عضو شدن در کتابخانه‌ٔ عمومی و مطالعه‌ٔ کتاب و درست کردن کاردستی در خانه، رفتن به مسافرت و مهمانی.

ب) اکنون برگه‌ی خودتان را در گروه با پاسخ‌های دوستانتان مقایسه کنید؛ چه تفاوت‌ها و شباهت‌هایی دارد؟ بیان کنید.
پاسخ پیشنهادی: در برخی از فعالیت‌ها مثل ورزش یا مسافرت مشترک هستیم که نشان دهنده‌ٔ علاقه‌ٔ مشترک ما به آن کار است و در بعضی موارد مثل مطالعه‌ٔ کتاب یا درست کردن کاردستی تفاوت وجود دارد که اختلاف سلیقه و علایق ما را نشان می‌دهد.

با راهنمایی معلّم، یک جدول هفتگی برای زمان حال یا ایام تابستان طراحی کنید و در جلوی هر یک از روزهای هفته، برنامه‌های خود را بنویسید و آن را به معلّم نشان بدهید.

فکر کنید و چند شیوه‌ی خوب و جالب برای پر کردن اوقات فراغت پیشنهاد کنید که کمترین هزینه و امکانات را نیاز داشته باشد.
تشکیل تیم فوتبال یا والیبال در محل و بازی در خارج از محل و در محیط باز (بدون هزینه و با اجازه‌ٔ والدین)، تشکیل یک گروه تحقیق و پژوهش با هکلاسی‌ها و جمع شدن در کتابخانه یا منزل یکی از آنان با موافقت والدین برای جمع آوری اطّلاعات، تشکیل یک گروه هنری و جمع شدن در منزل یکی از یچه‌ها (که می‌شود چرخشی باشد) و یا پارکینگ آپارتمان‌ها و درست کردن کارهای دستی از وسایل دور ریختنی و یا اجرای نمایش و یا غیره.

گفت‌وگو کنید: به نظر شما استفاده‌ی زیاد از بازی‌های رایانه‌ای ممکن است چه ضررهایی داشته باشد؟
- نداشتن فرصت برای انجام متعادل دیگر فعّالیت‌های زندگی
- از دست رفتن فرصت بودن در کنار خانواده و لذّت بردن از گفت‌و‌گو با آنها
- پرخاشگری به علّت آموزش خشونت در برخی از بازی‌ها
- مشکلات جسمانی از جمله ضعف بینایی
- ضعف درسی و ...

با پدربزرگ یا مادربزرگ یا یک نفر از افراد سالخورده‌ی فامیل مصاحبه کنید و از او بخواهید درباره‌ی چگونگی گذراندن اوقات فراغت در گذشته برای شما صحبت کند. گفته‌های او را بنویسید و به کلاس بیاورید.
پاسخ پیشنهادی: مادر بزرگ: خاله بازی که در آن برای خود در حیاط  با آجر و یا با چادر خانه می‌ساختیم و تمام وسایل اسباب بازی پخت و پز را آماده می‌کردیم و برای خودمان چای دم می‌کردیم و مادرمان را به مهمانی دعوت می‌کردیم.
پدر بزرگ: الک و دولک بازی می‌کردیم و یا کشتی می‌گرفتیم.

نام چند بازی محلّی را از بزرگ‌ترها پرس‌وجو کنید و چگونگی انجام دادن آن را در کلاس تعریف کنید و نمایش دهید.
پاسخ پیشنهادی: گانیه: یک شکل مستطیل آماده می‌کنیم و آن را از وسط نصف می‌کنیم. دو گروه تشکیل می‌دهیم: گروهی که شیر هستند، یک طرف زمین و گروه خط طرف دیگر. گروه خط به صورت لی‌لی وارد زمین حریف شده و هر یک از افراد زمین گروه تا زمانی که پای خود را روی زمین نگذاشته، می‌تواند شیر را دنبال کند و او را بزند. اگر زد، به زمین بر می‌گردد و اگر خسته شد و پاییش به زمین خورد، می‌بازد.

به چند گروه تقسیم شوید و همفکری کنید. در محلّ زندگی شما چه امکانات عمومی برای گذران اوقات فراغت وجود دارد؟ پرس‌وجو کنید و نام و نشانی آنها را بنویسید.
کتابخانه‌ٔ عمومی، بوستان، مجموعه‌‌ٔ شهربازی، باشگاه و سالن ورزشی، فرهنگسرا، مساجد، کلاس‌های آموزشی کانون و پرورش فکری کودکان و نوجوانان و... (نشانی هریک را با توجّه به محل سکونت خود بنویسید.)

فرض کنید قرار است مسئولان شهری یا روستایی در محلّ زندگی شما امکاناتی برای گذراندن اوقات فراغت نوجوانان فراهم کنند و از شما خواسته‌اند اظهار نظر کنید. چه پیشنهاد‌هایی می‌دهید؟
تأسیس سینما، استخر، سالن همایش، ساختن کتابخانه، آموزشگاه مهارت‌های فنی حرفه‌ای و هنری و ... .

به طور گروهی، کاربرگه‌ی شماره‌ی 18 را درباره‌ی آداب و مقررات برخی مکان‌های عمومی گذران اوقات فراغت، کامل کنید.
پاسخ در لینک زیر
https://gama.ir/test/detail/4015

اگر به اینتر نت دسترسی دارید با راهنمایی و نظارت معلّم به پایگاه اینترنتی یکی از مؤسسات و سازمان‌های جدول بالا بروید و ببینید آیا می‌توانید برنامه‌های قابل استفاده برای خودتان پیدا کنید.
پاسخ پیشنهادی: می‌توانید برای نمونه به پایگاه اینترنتی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان به آدرس «kanoonparvaresh.com» مراجعه کنید و در این پایگاه اینترنتی با فعالیت‌های کانون آشنا شوید و همچنین لیست مراکز فرهنگی هنری کانون را دریافت کنید تا در صورت نیاز به یکی از مراکز نزدیک به محلّ سکونت خود مراجعه کنید.