مخاطب نقاد: چگونه در دنیای رسانهها زنده بمانیم؟
واقعیت در برابر بازنمایی: مسئله اصلی چیست؟
بیایید با یک مثال ساده شروع کنیم. تصور کنید یک اتفاق ساده در مدرسه رخ داده: دو دانشآموز در حیاط مدرسه با هم بحث میکنند. حالا بیایید ببینیم این واقعیت چطور ممکن است بازنمایی شود:
| شخص گزارشدهنده | نحوه بازنمایی (گزارش) | هدف احتمالی |
|---|---|---|
| خودِ دانشآموز الف | "او بدون دلیل به من توهین کرد و من فقط از خودم دفاع کردم." | تبرئه خود، جلب همدردی |
| خودِ دانشآموز ب | "من فقط شوخی کردم، اما او بیش از حد حساس است و عصبانی شد." | کاهش تقصیر، نشان دادن دیگری مقصر اصلی |
| یک ناظر که دانشآموز الف را دوست دارد | "یک قلدری دیگر در مدرسه اتفاق افتاد." | حمایت از دوست، بزرگنمایی رویداد |
| دوربین مداربسته (به شرط دیدن کل صحنه) | فیلم بدون صدا از یک گفتگوی گرم که به حرکات دست و عصبانیت منجر شد. | ثبت تصویری (نزدیکترین به واقعیت عینی) |
همانطور که میبینید، از یک واقعیت واحد (یک بحث)، چندین بازنمایی متفاوت ساخته شد. رسانهها (از شبکه خبری گرفته تا یک پیج اینستاگرامی) دقیقاً همین کار را میکنند. آنها یک رویداد را از زاویهای خاص، با کادربندی خاص و با تأکید بر بخشی از حقایق به ما نشان میدهند. این لزوماً به معنای دروغ گفتن نیست، بلکه به معنای انتخاب است. مخاطب نقاد اولین قدم را با درک این تفاوت برمیدارد: آنچه میبینم، همهٔ واقعیت نیست؛ نمایشی از واقعیت است که توسط یک نفر (یا یک سازمان) انتخاب و ساخته شده است.
ویژگیهای یک مخاطب نقاد: پنج نشانه مهم
چطور بفهمیم مخاطب نقاد هستیم یا نه؟ افراد دارای تفکر انتقادی در برخورد با رسانه معمولاً این پنج کار را انجام میدهند:
| ویژگی | توضیح و مثال ملموس | برچسب |
|---|---|---|
| سؤال میپرسد | بلافاصله پس از دیدن یک تیتر جنجالی یا یک ویدیوی احساسی نمیپذیرد. میپرسد: "چه کسی این را ساخته؟"، "منبع این اطلاعات کجاست؟"، "چه چیزهایی را نشان نمیدهد؟" | مهارت کلیدی |
| منبع را بررسی میکند | یک خبر در یک شبکهاجتماعی ناشناس برایش کافی نیست. سعی میکند بفهمد این خبر اولین بار کجا منتشر شده؟ آیا منبع معتبری (مثل یک خبرگزاری شناخته شده) آن را تأیید کرده؟ | مهارت کلیدی |
| تأثیر احساسات را میشناسد | میداند که موسیقی غمگین، تصاویر آهسته یا ادبیات دراماتیک ممکن است برای تحریک احساسات او طراحی شده باشند تا مانع قضاوت منطقی شوند. از خود میپرسد: "آیا صرفاً به خاطر این موسیقی ناراحت شدم؟" | هوش هیجانی |
| دیدگاههای مخالف را جستوجو میکند | اگر خبری دربارهٔ یک تیم ورزشی محبوبش دید، سریع به سراغ صفحات هواداران تیم رقیب نمیرود تا آنها را مسخره کند. بلکه سعی میکند گزارش بیطرفانهای از همان رویداد پیدا کند. | مهارت کلیدی |
| تفاوت نظر و واقعیت را میداند | میفهمد که جمله "این فیلم کسلکننده است" یک نظر4 شخصی است، اما جمله "این فیلم در گیشه 100 میلیون فروخت" یک واقعیت (البته اگر منبعش درست باشد) است. | درک پایه |
یک تمرین عملی: تحلیل یک آگهی تبلیغاتی
بیایید مهارت مخاطب نقاد بودن را روی چیزی که هر روز میبینیم آزمایش کنیم: تبلیغات. تصور کنید تبلیغ یک نوشیدنی انرژیزا جدید را در تلویزیون میبینید. در این تبلیغ یک ورزشکار مشاور در حال انجام حرکات ورزشی خارقالعاده است، نورپردازی درخشان است و موسیقی هیجانانگیزی پخش میشود. گوینده میگوید: "با نوشیدن این محصول، انرژی خود را دوچندان کنید!"
یک مخاطب نقاد این سؤالها را از خود میپرسد:
سؤال ۱چه چیزهایی نشان داده میشود؟ ورزشکار موفق، انرژی بالا، جامعهای شاد.
سؤال ۲چه چیزهایی نشان داده نمیشود؟ ممکن است قند بالای محصول، اثرات منفی مصرف زیاد کافئین، یا این واقعیت که ورزشکار اصلی احتمالاً سالها تمرین کرده و انرژیاش فقط از این نوشیدنی نیست، نشان داده نشود.
سؤال ۳هدف سازنده چیست؟ واضح است: فروش بیشتر. پس تمام تکنیکها (موسیقی، تصویر، ادعا) در راستای این هدف طراحی شدهاند.
سؤال ۴ادعا واقعیت است یا نظر؟ ادعای "انرژی دوچندان" یک ادعای کلی و اغلب غیرقابل اندازهگیری است. یک واقعیت میتواند میزان کافئین آن بر حسب میلیگرم باشد که احتمالاً در نوشتههای ریز بستهبندی ذکر شده.
با پرسیدن این سؤالها، شما دیگر فقط یک مصرفکنندهٔ منفعل تبلیغات نیستید. شما در حال بازکردن قفل پیام هستید تا ببینید واقعاً چه چیزی پشت آن است. این همان مهارت مخاطب نقاد است.
اشتباهات رایج و پرسشهای مهم
پاورقی
1مخاطب نقاد (Critical Audience): مخاطبی که به جای پذیرش منفعلانهٔ پیامهای رسانهای، آنها را به طور فعال تجزیه و تحلیل، ارزیابی و تفسیر میکند.
2واقعیت (Fact): اتفاق یا حالتی که واقعاً رخ داده یا وجود دارد و میتوان آن را به طور عینی بررسی و اثبات کرد.
3بازنمایی (Representation): نحوهای که رسانهها (فیلم، خبر، عکس و...) جهان واقعی را انتخاب، ساخت و به ما ارائه میدهند. این ارائه همواره تحت تأثیر دیدگاهها، محدودیتها و اهداف سازنده است.
4نظر (Opinion): باور، قضاوت یا دیدگاه شخصی یک فرد که لزوماً مبتنی بر واقعیتهای ثابت شده نیست و ممکن است از شخصی به شخص دیگر متفاوت باشد.
5تأیید تعصبی (Confirmation Bias): تمایل ذهن انسان برای جستوجو، تفسیر و به خاطر آوردن اطلاعاتی که باورها و فرضیههای ازپیشموجودش را تأیید میکند و نادیده گرفتن یا کماهمیتدادن اطلاعات مخالف.
