با توجه به متن زیر، به‌ترتیب دانش‌آموز از کدام شیوه‌های مطالعه استفاده می‌کند تا حافظۀ بهتری داشته باشد؟ «او به نظم دادن به مطالب می‌پردازد و مانند کتاب‌های قفسه‌بندی…

موبایل یا ایمیل

یه کد به {{ identity }} فرستادم، لطفا بگو:

ارسال دوباره کد ( {{ countDown }} ثانیه صبر کن شاید اومد!)

بنظر میرسد شما قادر به دریافت پیامکهای ما نیستید!
لطفا برای فعال سازی کد
{{ receive_code }}
را از طریق شماره
{{ identity }}
به شماره
100078000
ارسال کنید.

منتظر بمانید تا فعال سازی انجام شود!

منتظر دریافت پیامک شما ...

یه رمز خوب که یادت بمونه بزن:

قوانین و مقررات را خواندم و می پذیرم.

قبلا ثبت نام کرده اید؟ وارد شوید!

موبایل یا ایمیل

یه کد به {{ identity }} فرستادم، لطفا بگو:

ارسال دوباره کد ( {{ countDown }} ثانیه صبر کن شاید اومد! )

منتظر دریافت پیامک شما ...

یه رمز خوب که یادت بمونه بزن:

ورود | ثبت نام

لطفا کمی صبر کنید ...

دوست خوبم!
برای نگهداری سابقه خریدتان، نیاز به شماره موبایل (یا ایمیل) شما داریم.

موبایل یا ایمیل

رمزعبور اگه یادت نیس نزن :)

یه کد به {{ identity }} فرستادم، لطفا بگو:

ارسال دوباره کد ( {{ countDown }} ثانیه صبر کن شاید اومد!)

منتظر دریافت پیامک شما ...

ورود با رمزعبور

گزینه انتخاب شده در پاسخنامه درست نیست.

بیش از یک گزینه درست وجود دارد.

هیچ گزینه ای درست نیست.

اشکال تایپی در صورت سوال یا در گزینه ها وجود دارد.

این تست با تست دیگری در همین آزمون تشابه دارد.

در پاسخ تشریحی اشکال وجود دارد.

این تست خارج از بودجه بندی یا مبحث مورد نظر است.

سایر موارد

حداقل 25 کاراکتر باید وارد کنید.

درس 4: حافظه و علل فراموشی روانشناسی یازدهم دوره دوم متوسطه- نظری ادبیات و علوم انسانی درسنامه آموزشی این مبحث

با توجه به متن زیر، به‌ترتیب دانش‌آموز از کدام شیوه‌های مطالعه استفاده می‌کند تا حافظۀ بهتری داشته باشد؟

«او به نظم دادن به مطالب می‌پردازد و مانند کتاب‌های قفسه‌بندی بین مطالب تمایز می‌گذارد. او برای کنترل اثر گذشت زمان مطالب را مرور می‌کند و جواب‌ها را برای خود بیان می‌کند تا در صورت لزوم متن را دوباره بخواند و برای یادگیری عمیق‌تر و فراموشی کمتر سعی می‌کند در کمتر از شش یا هفت ساعت مطالب خوانده شده را مرور کند.»

1 )

تمایزبخشی ـ کاهش فاصله زمانی بین یادگیری یک مطلب و یادآوری آن ـ درآمد ـ یادگیری با استراحت

2 )

ساماندهی مطالب ـ مرور کارآمد ـ روش پس‌خبا ـ کاهش فاصلۀ زمان بین یادگیری یک مطلب و یادآوری آن

3 )

ساماندهی مطالب ـ کاهش فاصله زمانی بین یادگیری یک مطلب و یادآوری آن ـ مرور کارآمد ـ یادگیری با استراحت

4 )

تمایز بخشی ـ مرور کارآمد ـ روش پس‌خبا ـ کاهش فاصله زمان بین یادگیری یک مطلب و یادآوری آن

نمایش پاسخ

منظور از ساماندهی، نظم بخشی و قفسه‌بندی اطلاعات است. مرور کارآمد یعنی مرور مناسب برای کنترل اثر گذشت زمان. در بخش به خود پس دادن از روش پس‌خبا فرد جواب‌ها را بیان می‌کند و در صورت لزوم دوباره متن را می‌خواند و برای کنترل اثر گذشت زمان، نباید فاصلۀ مرور مطالب بیشتر از شش یا هفت ساعت باشد.

گزارش اشکال