درس 4: سبک شناسی قرن های 7 و 8 و 9 (سبک عراقی)
علوم و فنون ادبی (2)
یازدهم
دوره دوم متوسطه- نظری
ادبیات و علوم انسانی
درسنامه آموزشی این مبحث
نقد و تحلیل نظم و نثر:
با توجّه به ابیات زیر به پرسش‌ها پاسخ دهید.
ز دو دیـده خون فشـانم ز غمت شـب جـدایـی / چه کنم؟ که هست اینها گل باغ آشنایی
درِ گلسِـتان چشمم ز چه رو همیشه باز است؟ / به امید آنکه شاید تو به چشم من در آیی
سر برگ گل ندارم، ز چه رو روم به گلشن؟ / که شنیده‌ام ز گل‌ها همه بوی بی‌وفایی
به کدام مذهب است این؟ به کدام ملّت است این؟ / که کشند عاشقی را که تو عاشقم چرایی؟
به قمارخانه رفتم همه پاکباز دیدم / چو به صومعه رسیدم همه زاهد ریایی
در دیر میزدم که یکی ز در درآمد / که درآ، درآ، «عراقی» که تو خاصّ از آن مایی «فخرالدّین عراقی»
الف) از لحاظ به کارگیری لغات فارسی اصیل قدیمی - که قبلاً در سبک خراسانی رایج بود - متن را ارزیابی کنید.
ب) به آوردن نام شاعر در بیت پایانی غزل اصطلاحاً چه می‌گویند؟
ج) در بیت پنجم کدام ویژگی فکری بارز سبک عراقی دیده می‌شود؟
د) بیت سوم را از نظر قلمرو ادبی تجزیه و تحلیل کنید.
پاسخ تشریحی :
تحلیل ویدئویی تست
تحلیل ویدئویی برای این تست ثبت نشده است!
محتواهای آموزشی مشابه
فایل های پاورپوینت، ویدئو، صوتی، متنی و ...
پرسش و پاسخ های مشابه
سوال کنید یا به سوالات دیگران پاسخ دهید ...