درس 4: حافظه و علل فراموشی
روانشناسی
یازدهم
دوره دوم متوسطه- نظری
ادبیات و علوم انسانی
درسنامه آموزشی این مبحث
مشکل اغلب افرادی که می‌گویند حافظهٔ ما ضعیف است، در واقع چیست و برای کنترل اثر تداخل مطالب، کدام روش یادگیری مناسب‌تر است؟
1 )
ذخیره‌سازی - یادگیری با فاصله
2 )
رمزگردانی - رمزگردانی معنادار
3 )
بازیابی - مرور کارآمد
توجّه - یادگیری عمیق
پاسخ تشریحی :
تحلیل ویدئویی تست
تحلیل ویدئویی برای این تست ثبت نشده است!
محتواهای آموزشی مشابه
فایل های پاورپوینت، ویدئو، صوتی، متنی و ...
پرسش و پاسخ های مشابه
سوال کنید یا به سوالات دیگران پاسخ دهید ...