هزینه‌های تولید | نقد کنید (صفحه 3 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 5 کتاب درسی) | فعالیت: تعیین هزینه‌های کاشت (صفحه 6 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 6 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 7 کتاب درسی) | فعالیت: تعیین هزینه برداشت (صفحه 8 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 11 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 11 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 11 کتاب درسی) | گفت‌وگو کنید (صفحه 13 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 14 کتاب درسی) | گفت‌وگو کنید (صفحه 15 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 17 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 18 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 20 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 20 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 21 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 22 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 22 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 22 کتاب درسی) | گفت‌وگو کنید (صفحه 23 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 23 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 24 کتاب درسی) | بازدید (صفحه 24 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 24 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 25 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 25 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 25 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 25 کتاب درسی) | آیش‌بندی و تناوب زراعی | پژوهش (صفحه 29 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 29 کتاب درسی) | گفت‌وگو (ص

گفت‌وگو (صفحه 3 کتاب درسی) | آماده‌سازی زمین برای کاشت گندم و جو | گفت‌وگو (صفحه 5 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 6 کتاب درسی) | فعالیت: عملیات آماده‌سازی اولیه و تکمیلی (صفحه 6 کتاب درسی) | کاشت | پژوهش (صفحه 8 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 8 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 8 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 9 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 10 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 10 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 10 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 11 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 12 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 13 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 13 کتاب درسی) | یادآوری (صفحه 13 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 14 کتاب درسی) | فعالیت: کاشت (صفحه 14 کتاب درسی) | نگهداری مزرعه گندم با جو | پژوهش (صفحه 16 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 17 کتاب درسی) | فعالیت: آبیاری (صفحه 17 کتاب درسی) | تغذیه گندم و جو | گفت‌وگو (صفحه 17 کتاب درسی) | گفت‌گو (صفحه 19 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 20 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 20 کتاب درسی) | فعالیت: کنترل شیمیایی علف‌های هرز پس از کاشت (صفحه 21 کتاب درسی) | کنترل آفات و بیماری‌ها | پژوهش (صفحه 25 کتاب درسی) | فعالیت: کنتر

درس 1 | تمرین (صفحه 2 کتاب درسی) | درس 2 | تمرین (صفحه 4 کتاب درسی) | درس 3 | برچسب ماشین‌ها | برچسب راهنمای کشت بذور | درس 4 | انواع کودهای شیمیایی | برچسب سم | درس 5 | تمرین (صفحه 17 کتاب درسی) | گیاهان همراه و گیاهان ناسازگار

فعالیت: آماده‌سازی زمین برای کاشت یونجه (صفحه 48 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 49 کتاب درسی) | فعالیت: کوددهی (صفحه 50 کتاب درسی) | فعالیت: آبیاری (صفحه 51 کتاب درسی) | فعالیت: کنترل علف‌های هرز (صفحه 53 کتاب درسی) | فعالیت: پایش مزرعه (لارو سرخرطومی) (صفحه 56 کتاب درسی) | فعالیت: کنترل آفات (صفحه 60 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 61 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 62 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 63 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 65 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 66 کتاب درسی) | فعالیت: کنترل بیماری‌ها (صفحه 66 کتاب درسی) | گفت‌وگو کنید (صفحه 69 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 70 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 71 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 74 کتاب درسی) | فعالیت: آماده‌کردن زمین برای کاشت سورگوم (صفحه 75 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 77 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 78 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 79 کتاب درسی) | فعالیت: آماده‌کردن زمین برای کاشت سورگوم (صفحه 79 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 80 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 84 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 84 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 84 کتاب درسی) | فعالیت: کنترل علف‌های هرز مزرعه سورگوم (صفحه 85

پرورش کلزا | پژوهش (صفحه 83 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 84 کتاب درسی) | آماده‌سازی زمین برای کاشت کلزا | گفت‌وگو (صفحه 85 کتاب درسی) | فعالیت: آماده‌سازی بستر کشت کلزا (صفحه 85 کتاب درسی) | کاشت کلزا | پژوهش (صفحه 88 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 88 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 89 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 89 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 90 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 90 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 90 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 91 کتاب درسی) | فعالیت: کاشت کلزا (صفحه 92 کتاب درسی) | نگهداری مزرعه کلزا | گفت‌وگو (صفحه 94 کتاب درسی) | فعالیت: آبیاری مزرعه کلزا (صفحه 95 کتاب درسی) | فعالیت: کوددهی کود سرک (صفحه 96 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 96 کتاب درسی) | فعالیت: کنترل علف‌های هرز (صفحه 97 کتاب درسی) | کنترل آفات و بیماری‌های مزرعه کلزا | پژوهش (صفحه 100 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 101 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 103 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 104 کتاب درسی) | پرورش آفتابگردان | پژوهش (صفحه 107 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 108 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 108 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 108 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 10

واحد یادگیری 1: تحلیل اکوسیستم‌های زراعی | بوم‌شناسی (اکولوژی) | گفت‌وگو (صفحه 20 کتاب درسی) | اکوسیستم و خواص آن | پژوهش (صفحه 21 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 22 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 22 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 22 کتاب درسی) | جانشینی و تحول در اکوسیستم‌ها | گفت‌وگو (صفحه 23 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 24 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 24 کتاب درسی) | واحد یادگیری 2: تحلیل چرخه مواد | انتقال ماده و انرژی در اکوسیستم‌ها | فکر کنید (صفحه 25 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 26 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 27 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 27 کتاب درسی) | محاسبه (صفحه 28 کتاب درسی) | چرخه عناصر غذایی در اکوسیستم‌ها | فکر کنید (صفحه 29 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 29 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 30 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 30 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 32 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 33 کتاب درسی) | جمعیت و جامعه در اکوسیستم | فکر کنید (صفحه 33 کتاب درسی) | تمرین (صفحه 35 کتاب درسی) | تمرین (صفحه 35 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 36 کتاب درسی) | روابط متقابل بین موجودات زنده | فکر کنید (صفحه 36 کتاب درسی) | گفت‌وگو (

معیارهای انتخاب روش‌های مناسب آبیاری | فعالیت: بازدید بخش تأمین فشار (حوضچه آرامش و پمپ سرچاهی) (صفحه 130 کتاب درسی) | فعالیت: بازدید بخش توزیع آب در آبیاری بارانی (کلاسیک ثابت با آبپاش‌های متحرک) (صفحه 132 کتاب درسی) | فعالیت: راه‌اندازی شبکه آبیاری تحت فشار (صفحه 132 کتاب درسی) | فعالیت: تنظیم فشار ورودی شبکه آبیاری به کمک لوله برگشت آب (By pass) (صفحه 134 کتاب درسی) | فعالیت: تنظیم فشارآب در بال‌ها (صفحه 135 کتاب درسی) | فعالیت: تنظیم فشارآب در خروجی دهانه آبپاش (صفحه 136 کتاب درسی) | فعالیت: انجام فرایند آبیاری کلاسیک با آبپاش متحرک (صفحه 138 کتاب درسی) | فعالیت: توزیع کود به وسیله سیستم آبیاری تحت فشار (صفحه 141 کتاب درسی) | آبیاری بارانی | هدف آبیاری | آبیاری بارانی چیست؟ | مزایای سیستم آبیاری بارانی | معایب و محدودیت‌های آبیاری بارانی | روش‌های آبیاری تحت فشار | انواع روش‌های آبیاری بارانی | قسمت‌های مختلف سیستم آبیاری بارانی: | سیستم آبیاری بارانی کلاسیک ثابت با آبپاش متحرک | مزایای سیستم کلاسیک ثابت با آبپاش متحرک | معایب سیستم کلاسیک ثابت با آبپاش متحرک | چگونگی نگهداری و است

پرورش سیب‌زمینی | آماده‌سازی زمین برای کاشت سیب‌زمینی | گفت‌وگو (صفحه 174 کتاب درسی) | فعالیت: عملیات تهیه زمین (صفحه 174 کتاب درسی) | کاشت سیب‌زمینی | پژوهش (صفحه 176 کتاب درسی) | تفسیر کنید (صفحه 177 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 178 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 181 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 182 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 182 کتاب درسی) | فعالیت: عملیات کاشت سیب‌زمینی (صفحه 183 کتاب درسی) | نگهداری مزرعه سیب‌زمینی | پژوهش (صفحه 184 کتاب درسی) | فعالیت: عملیات خاک دهی (صفحه 185 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 186 کتاب درسی) | فعالیت: آبیاری مزرعه (صفحه 187 کتاب درسی) | فعالیت: تغذیه گیاه سیب‌زمینی (صفحه 190 کتاب درسی) | فعالیت: کنترل علف‌های هرز (صفحه 191 کتاب درسی) | کنترل آفات و بیماری‌های مزرعه سیب‌زمینی | پژوهش (صفحه 192 کتاب درسی) | فعالیت: کنترل آفات (صفحه 194 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 194 کتاب درسی) | فعالیت: پایش مزرعه سیب‌زمینی برای کنترل بیماری‌ها (صفحه 197 کتاب درسی) | فعالیت: کنترل آفات و بیماری‌ها (صفحه 197 کتاب درسی) | پرورش چغندرقند | پژوهش (صفحه 200 کتاب درسی) | آماده‌سازی بستر کاش

واحد یادگیری 1: تحلیل فتوسنتز گیاهان | سوخت‌و‌ساز (متابولیسم) | فتوسنتز | برگ | پژوهش (صفحه 50 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 50 کتاب درسی) | یادآوری (صفحه 52 کتاب درسی) | آزمایش کنید (صفحه 54 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 55 کتاب درسی) | آزمایش کنید (صفحه 56 کتاب درسی) | فتوسیستم‌ها | فعالیت (صفحه 57 کتاب درسی) | واکنش‌های شیمیایی فتوسنتز | آزمایش کنید (صفحه 61 کتاب درسی) | تنفس نوری | گفت‌وگو (صفحه 62 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 64 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 65 کتاب درسی) | واحد یادگیری 2: تحلیل تنفس گیاهان | تنفس سلولی | گفت‌وگو (صفحه 67 کتاب درسی) | میتوکندری | گفت‌وگو (صفحه 70 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 71 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 71 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 72 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 73 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 74 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 74 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 75 کتاب درسی) | فرایند‌های فراگشت (آنابولیسمی) | فرایندهای فروگشت (کاتابولیسمی) | برگ | رگبرگ‌ها یا دستجات آوندی | روزنه‌ها | پیش‌پلاست‌ها | پلاست‌ها (پلاستیدها) | کروموپلاست‌ها | لوکوپلاست‌ها | کلروپلاست‌ها | رنگیزه‌های

آماده به کار کردن ماشین‌های دروگر | فعالیت (صفحه 148 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 151 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 152 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 153 کتاب درسی) | فعالیت: آماده به کارکردن دروگر استوانه‌ای (صفحه 153 کتاب درسی) | فعالیت: بازدیدهای قبل از راه‌اندازی دروگر بشقابی (صفحه 155 کتاب درسی) | فعالیت: بازدیدهای قبل از راه‌اندازی دروگر شانه‌ای (صفحه 155 کتاب درسی) | اتصال دروگر به تراکتور | فعالیت: اتصال دروگرهای دوار (استوانه‌ای و بشقابی) به تراکتور و انجام تنظیم‌های اولیه (صفحه 156 کتاب درسی) | فعالیت: اتصال دروگر شانه‌ای به تراکتور و انجام تنظیم‌های اولیه (صفحه 156 کتاب درسی) | فعالیت: تغییر حالت دروگر استوانه‌ای از وضعیت کار به وضعیت حمل‌و‌نقل و بالعکس (صفحه 157 کتاب درسی) | فعالیت: تغییر حالت دروگر شانه‌ای از وضعیت کار به وضعیت حمل‌ونقل (صفحه 158 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 159 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 160 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 162 کتاب درسی) | فعالیت: انجام تنظیم‌های دروگر بشقابی (صفحه 162 کتاب درسی) | کاربرد و سرویس دروگرها | گفت‌وگو (صفحه 163 کتاب درسی) | فعالیت: درو به روش رفت

آبیاری سطحی | تعیین زمان آبیاری | خلاق باشید (صفحه 269 کتاب درسی) | تمرین (صفحه 272 کتاب درسی) | تعیین روش آبیاری سطحی | گفت‌وگو (صفحه 273 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 274 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 275 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 276 کتاب درسی) | فعالیت: تعیین روش کشت برخی از گیاهان زراعی منظم با توجه به روش آبیاری (صفحه 280 کتاب درسی) | انجام آبیاری سطحی | فعالیت: اجرای عملیات آبیاری سطحی (صفحه 281 کتاب درسی) | آبیاری قطره‌ای نوار تیپ | پژوهش (صفحه 286 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 287 کتاب درسی) | استقرار نوار تیپ در مزرعه | فعالیت: استقرار نوارهای آبیاری (تیپ) (صفحه 288 کتاب درسی) | راه‌اندازی و نگهداری سیستم آبیاری نوار تیپ | فعالیت: بازدید بخش تأمین فشار (حوضچه آرامش و پمپ سرچاهی) (صفحه 291 کتاب درسی) | فعالیت: راه‌اندازی شبکه آبیاری تحت فشار (نوارتیپ) (صفحه 292 کتاب درسی) | فعالیت: سرویس و نگهداری هیدروسیکلون (صفحه 294 کتاب درسی) | فعالیت: سرویس و نگهداری صافی شن (صفحه 395 کتاب درسی) | اجرای عملیات آبیاری و کوددهی در سیستم آبیاری نواری تیپ | فعالیت: تعیین مقدار آب در هر نوبت آبیاری (صفحه

واحد یادگیری 1: کاربرد ژنتیک در تولید بذر | فکر کنید (صفحه 78 کتاب درسی) | آزمایش‌ها و قوانین مندل | ترجمه کنید (صفحه 79 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 80 کتاب درسی) | تمرین (صفحه 80 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 81 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 82 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 82 کتاب درسی) | ژن‌های بارز و نهفته | گفت‌وگو (صفحه 83 کتاب درسی) | تمرین (صفحه 83 کتاب درسی) | تمرین (صفحه 84 کتاب درسی) | تمرین (صفحه 85 کتاب درسی) | نتیجه‌گیری (صفحه 86 کتاب درسی) | جهش ژنی (موتاسیون) | فکر کنید (صفحه 86 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 87 کتاب درسی) | پلی پلوئیدی | پژوهش (صفحه 88 کتاب درسی) | کشت سلول و بافت گیاهی | پژوهش (صفحه 89 کتاب درسی) | مشورت کنید (صفحه 92 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 92 کتاب درسی) | بیو تکنولوژی | پژوهش (صفحه 92 کتاب درسی) | واحد یادگیری 2: اصلاح بذر در گیاهان زراعی | روش‌های رایج در اصلاح گیاهان زراعی | پژوهش (صفحه 94 کتاب درسی) | منشأ بذر و بیولوژی آن | گفت‌وگو (صفحه 94 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 95 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 96 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 96 کتاب درسی) | روش‌های اصلاح در گیاهان ز

هوادهی و ردیف‌کردن علوفه | شناسایی ساختمان و آماده‌سازی شانه خورشیدی | فعالیت: شناسایی ساختمان و آماده‌سازی شانه خورشیدی (صفحه 189 کتاب درسی) | اتصال شانه خورشیدی به تراکتور | فعالیت: اتصال شانه خورشیدی سوار به تراکتور (صفحه 190 کتاب درسی) | فعالیت: اتصال شانه خورشیدی سوار به تراکتور (صفحه 192 کتاب درسی) | فعالیت: تبدیل‌کردن چهار ردیف علوفه به یک ردیف (صفحه 194 کتاب درسی) | شناخت ظاهری و اصول کار ماشین بسته‌بند علوفه | فعالیت: شناسایی اجزای ماشین بسته‌بند (صفحه 202 کتاب درسی) | آماده‌کردن دستگاه بسته‌بند | فعالیت: آماده‌کردن دستگاه بسته‌بند (صفحه 203 کتاب درسی) | فعالیت: نخ‌کردن بسته‌بند علوفه (صفحه 204 کتاب درسی) | فعالیت: اتصال و حمل‌ونقل بسته‌بند علوفه (صفحه 205 کتاب درسی) | فعالیت: تنظیم ارتفاع بردارنده (صفحه 207 کتاب درسی) | هوادهی و ردیف‌سازی مکانیزه گیاهان علوفه‌ای | تنظیم شانه خورشیدی | کاربرد شانه خورشیدی | بسته‌بندی علوفه | مشخصات اجزای دستگاه بسته‌بند مکعبی | نخ‌کردن بسته‌بند علوفه | اتصال و حمل‌ونقل بسته‌بند علوفه | تنظیم بسته‌بند علوفه | تنظیم فشردگی (وزن) بسته علوفه | راه

برداشت گیاهان زراعی (غلات و گیاهان صنعتی) | گفت‌وگو (صفحه 307 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 308 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 308 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 308 کتاب درسی) | فعالیت: تعیین زمان برداشت (صفحه 310 کتاب درسی) | فعالیت: برداشت گندم یا جو به روش مرحله‌ای (صفحه 310 کتاب درسی) | فعالیت: خرمن‌کوبی خرمن گندم یاجو (صفحه 310 کتاب درسی) | فعالیت: برداشت گندم یا جو به روش مرحله‌ای (صفحه 311 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 312 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 313 کتاب درسی) | فعالیت: برداشت برنج (صفحه 314 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 315 کتاب درسی) | فعالیت: تعیین زمان برداشت ذرت دانه‌ای (صفحه 316 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 317 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 317 کتاب درسی) | فعالیت: برداشت مزرعه ذرت (صفحه 317 کتاب درسی) | برداشت گیاهان روغنی | فعالیت: تعیین زمان برداشت کلزا (صفحه 318 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 318 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 319 کتاب درسی) | فعالیت: برداشت مکانیزه کلزا (صفحه 319 کتاب درسی) | فعالیت: تعیین تاریخ کاشت (صفحه 320 کتاب درسی) | فعالیت: برداشت آفتابگردان با روش دستی (صفحه 321 کتاب درسی) | پژوه

واحد یادگیری 1: تحلیل ترکیبات مواد خوراکی | ضرورت و اهمیت مواد خوراکی | انسان و خوراک | فکر کنید (صفحه 108 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 109 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 110 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 112 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 112 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 112 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 114 کتاب درسی) | خلاق باشید (صفحه 114 کتاب درسی) | واحد یادگیری 2: تحلیل رابطه کشاورزی و خوراک سالم | مواد خوراکی سالم | گفت‌وگو (صفحه 115 کتاب درسی) | امنیت غذایی | گفت‌وگو (صفحه 115 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 116 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 116 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 117 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 118 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 118 کتاب درسی) | محصولات زیستی (ارگانیک) | پاسخ دهید (صفحه 119 کتاب درسی) | تحلیل کنید (صفحه 119 کتاب درسی) | انواع آلودگی‌ها در محصولات کشاورزی | پژوهش (صفحه 121 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 121 کتاب درسی) | محاسبه (صفحه 122 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 122 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 123 کتاب درسی) | اثرات سموم | گفت‌وگو (صفحه 124 کتاب درسی) | گفت‌وگو (صفحه 125 کتاب درسی) | پژوهش (صفح