اَلْمُعْجَم | التَّمارین | اِعلَموا (صِیَغُ الَْأَفعالِ) | حِوارٌ (اَلتَّعارُفُ) | التَّمارین | اَلتَّمْرینُ الْأَوَّلُ (صفحهٔ 2 کتاب درسی) | الَتَّمْرینُ الثّانی (ترجمهٔ 3 کتاب درسی) | اَلتَّمْرینُ الْأوَّلُ (صفحهٔ 6 کتاب درسی) | اَلتَّمْرینُ الثّانی (صفحهٔ 6 کتاب درسی) | اَلتَّمْرینُ الثّالِثُ (صفحهٔ 6 کتاب درسی) | اَلتَّمرینُ الرّابِعُ (صفحهٔ 7 کتاب درسی) | اَلتَّمْرینُ الخامِسُ (صفحهٔ 7 کتاب درسی) | تَرتیبُ الْأَفعالِ وَ الضَّمائِرِ فِی اللُّغَةِ الْعَرَبیَّةِ

مقدمه | کاربرد هوش مصنوعی در دنیای هنر و سرگرمی | هوش مصنوعی در سلامت | کاربرد هوش مصنوعی در آموزش | کاربرد هوش مصنوعی در خدمات و حمل‌ونقل | کاربرد هوش مصنوعی در امنیت | کاربرد هوش مصنوعی در انرژی | کاربرد هوش مصنوعی در صنعت و تولید | کاربرد هوش مصنوعی در کشاورزی | کاربرد هوش مصنوعی در معدن | ارتباطات و اینترنت آینده با هوش مصنوعی | ربات‌ها و کاوشگران فضایی | کاربرد هوش مصنوعی در ورزش | هوش مصنوعی، قانون و دنیای انسانی | کاربرد هوش مصنوعی در خدمات عمومی و فروشگاه‌ها | مقایسه و تحلیل اثرات فناوری‌های هوشمند با روش‌های سنتی | ابزارهای کاربردی مبتنی بر هوش مصنوعی | فعالیت (صفحهٔ 24 کتاب درسی) | فعالیت (صفحهٔ 25 کتاب درسی) | فعالیت (صفحهٔ 27 کتاب درسی) | کنجکاوی (صفحه 28 کتاب درسی) | کنجکاوی (صفحهٔ 28 کتاب درسی) | فعالیت (صفحهٔ 29 کتاب درسی) | فعالیت (صفحهٔ 30 کتاب درسی) | کنجکاوی (صفحهٔ 31 کتاب درسی) | فعالیت (صفحهٔ 32 کتاب درسی) | کنجکاوی (صفحهٔ 32 کتاب درسی) | فعالیت (صفحهٔ 33 کتاب درسی) | کنجکاوی (صفحهٔ 33 کتاب درسی) | فعالیت (صفحهٔ 34 کتاب درسی) | فعالیت (صفحهٔ 34 کتاب درسی) | فعالیت

در این درسنامه با انواع محیط کار، عوامل بهره‌وری، محیط کاری منفی، ساختار و سلسله‌مراتب سازمانی و رسم نمودار سازمانی آشنا می‌شوید و جواب فعالیت‌های صفحات 4 تا 19 را می‌خوانید.

در این درسنامه با عناصر ارتباط انسانی، ارتباط مؤثر، حل مسئله، صراحت و صداقت، کنترل احساس و استرس و مدیریت ارتباطات آشنا می‌شوید و جواب فعالیت‌های صفحات 24 تا 38 را می‌خوانید.

مقدمه | عصر نو؛ عصر هوش مصنوعی | چهار دیدگاه درباره هوش مصنوعی | سرگذشت هوش مصنوعی: روایتی از رؤیا تا واقعیت | چهارچوب بنیادین هوش مصنوعی | هوش مصنوعی: کلید موفقیت در مشاغل فردا | کنجکاوی (صفحهٔ 17 کتاب درسی) | فعالیت (صفحهٔ 6 کتاب درسی) | آیا سامانه‌های برنامه‌ریزی شده هم نوعی سامانه هوشمند هستند؟ | فعالیت (صفحهٔ 8 کتاب درسی) | بازی جوانمردانه! | کنجکاوی (صفحهٔ 8 کتاب درسی) | رؤیاهای قدیمی، ذهن‌های جادویی (زمان: قبل از سال 1950 میلادی) | ایده‌ای به نام «ماشین فکرکننده» (دهه 1950-1940 میلادی) | فعالیت (صفحهٔ 9 کتاب درسی) | پژوهش (صفحهٔ 10 کتاب درسی) | تولد رسمی هوش مصنوعی (1956 میلادی) | منطق فازی و منطق دیجیتال | فعالیت (صفحهٔ 11 کتاب درسی) | کنجکاوی (صفحهٔ 11 کتاب درسی) | سال‌های طلایی و ساده‌انگارانه (دهه 60 و 70 میلادی) | زمستان‌های یخ‌زده (دهه 70 تا 90 میلادی) | بازگشت با یادگیری (دهه 90 تا 2010 میلادی) | انقلاب یادگیری عمیق (از 2010 به بعد) | فعالیت (صفحهٔ 13 کتاب درسی) | اکنون، در آستانه همزیستی (از 2020 تا امروز) | زیرساخت پردازشی | کنجکاوی (صفحهٔ 15 کتاب درسی) | داده‌ها؛ سوخت

با نور خود آشنایی‌ام ده | واژه‌نامه

1-1- نسبت‌های مستقیم | فعاليت 1 (صفحه 9 کتاب درسی) | کار در کلاس 1 (صفحه 13 کتاب درسی) | فعاليت 2 (صفحه 14 تا 15 کتاب درسی) | کار درکلاس 2 (صفحه 19 تا 20 کتاب درسی) | فعاليت 3 (صفحه 20 تا 21 کتاب درسی) | مسئله‌ها (صفحه 23 کتاب درسی) | 2-1- نسبت‌های معکوس | فعاليت 4 (صفحه 25 کتاب درسی) | کار درکلاس 3 (صفحه 28 کتاب درسی) | مسئله‌ها (صفحه 29 تا 31 کتاب درسی) | 3-1- واحدهای اندازه‌گیری انگلیسی: طول | فعاليت 5 (صفحه 33 کتاب درسی) | کار درکلاس 4 (صفحه 35 کتاب درسی) | فعاليت 6 (صفحه 36 کتاب درسی) | کار درکلاس 5 (صفحه 38 کتاب درسی) | مسئله‌ها (صفحه 39 تا 41 کتاب درسی) | 4-1- واحدهای اندازه‌گیری انگلیسی: جرم | فعالیت 7 (صفحه 43 کتاب درسی) | کار درکلاس 6 (صفحه 44 کتاب درسی) | مسئله‌ها (صفحه 45 تا 46 کتاب درسی) | سال تحصیلی جدید، مسئله‌های جدید، راه‌حل‌های جدید

1-2- محاسبه ذهنی درصد | فعاليت 1 (صفحه 49 کتاب درسی) | کار درکلاس 1 (صفحه 49 کتاب درسی) | کار درکلاس 2 (صفحه 50 کتاب درسی) | کار درکلاس 3 (صفحه 50 کتاب درسی) | مسئله‌ها (صفحه 51 تا 53 کتاب درسی) | 2-2- درصدهای بیشتر از 100 و کمتر از 1 | کار درکلاس 4 (صفحه 56 کتاب درسی) | فعاليت 2 (صفحه 57 کتاب درسی) | کار درکلاس 5 (صفحه 58 کتاب درسی) | مسئله‌ها (صفحه 59 کتاب درسی) | 3-2- درصد تغییر | فعاليت 3 (صفحه 61 کتاب درسی) | کار درکلاس 6 (صفحه 63 کتاب درسی) | مسئله‌ها (صفحه 64 کتاب درسی)

اَلْمُعْجَم | اِعلَموا (اَلْأَعْدادُ مِنْ واحِدٍ إلَی مِئَةٍ) | حِوارٌ (بَینَ سائِحَینِ) | التَّمارین | اَلتَّمْرینُ الْأَوَّلُ (صفحهٔ 14 کتاب درسی) | اَلتَّمْرینُ الثّانی (صفحهٔ 15 کتاب درسی) | اَلتَّمْرینُ الثّالِثُ (صفحهٔ 15 کتاب درسی) | اَلتَّمْرینُ الرّابِعْ (صفحهٔ 15 کتاب درسی) | اَلتَّمْرینُ الْخامِسُ (صفحهٔ 16 کتاب درسی) | اَلتَّمْرینُ السّادِسُ (صفحهٔ 17 کتاب درسی) | اَلتَّمْرینُ السّابِعُ (صفحهٔ 18 کتاب درسی) | اَلتَّمْرینُ الثّامِنُ (صفحهٔ 19 کتاب درسی) | اَلنَّشاطُ اللُّغَویُّ

از داده تا خِرد: هرم دانش | ساختار داده‌ها چه شکلی است؟ | خط لوله داده (سفر داده‌ها از آشپزخانه تا میز غذا) | انواع دادگان در هوش مصنوعی | کلان‌داده | اهمیت داده‌ها در هوش مصنوعی | فعالیت (صفحهٔ 46 کتاب درسی) | فعالیت (صفحهٔ 47 کتاب درسی) | فعالیت (صفحهٔ 51 کتاب درسی) | ساخت اولین دادگان ساختاریافته من | تجربه برچسب‌زنی داده‌های تصویری

در این درسنامه با مفهوم کار تیمی، ویژگی‌های عضو حرفه‌ای، تشکیل و رشد تیم، ارتباط مؤثر، حل مسئله و شبکه‌سازی آشنا می‌شوید و جواب فعالیت‌های صفحات 53 تا 63 را می‌خوانید.

یادگیری هوش مصنوعی | یادگیری عمیق: سفری به اعماق ذهن هوش مصنوعی | انواع پردازش‌ها در هوش مصنوعی: هر داده‌ای، تخصصی دارد! | انواع یادگیری ماشین: کار گروهی یا خودآموزی؟ | فعالیت (صفحهٔ 57 کتاب درسی) | فعالیت (صفحهٔ 58 کتاب درسی) | الف) پردازش صوت: | ب) پردازش متن: | فعالیت (صفحهٔ 61 کتاب درسی) | ج) بینایی ماشین: | فعالیت (صفحهٔ 63 کتاب درسی) | د) پردازش داده‌های جدولی: | ه‍) پردازش سری زمانی: | و) پردازش گراف: | فعالیت (صفحهٔ 67 کتاب درسی) | فعالیت (صفحهٔ 68 کتاب درسی) | ساخت اولین مدل یادگیری ماشین (بدون کدنویسی!)

در این درسنامه با قانون کار، وظایف کارگر و کارفرما، قرارداد و دستمزد، ساعت کار، انواع مرخصی، بیمه تأمین اجتماعی و بیکاری و جواب فعالیت‌های صفحات 65 تا 87 آشنا می‌شوید.

کارگاه درس پژوهی صفحه 13 کتاب درسی | گنج حکمت: راه تندرستی | واژه‌نامه

مقدمه | پرامپت نویسی | عملکرد ChatGPT در سیستم عامل‌های مختلف | پرامپت چطور کار می‌کند؟ | چرا یاد گرفتن پرامپت نویسی مهم است؟ | فعالیت (صفحهٔ 76 کتاب درسی) | فعالیت (صفحهٔ 78 کتاب درسی) | فعالیت (صفحهٔ 78 کتاب درسی) | مراحل نوشتن یک پرامپت | کنجکاوی (صفحهٔ 79 کتاب درسی) | فرمول سادۀ پرامپت نویسی | برای ساخت یک پرامپت واقعاً چالش برانگیز، سه اصل مهم داریم: | فعالیت (صفحهٔ 82 کتاب درسی) | آشنایی با ChatGPT | ChatGPT (هوش مصنوعی مکالمه‌گر) | اهمیت استفاده از ChatGPT | محدودیت‌های ChatGPT | فعالیت (صفحهٔ 85 کتاب درسی) | نکات مهم درباره ChatGPT | تفاوت دو نسخه رایگان و پولی ChatGPT | فعالیت (صفحهٔ 87 کتاب درسی) | فعالیت (صفحهٔ 87 کتاب درسی) | فعالیت (صفحهٔ 88 کتاب درسی)

1-3- مفهوم معادله‌های درجهٔ دوم | فعاليت 1 (صفحه 67 کتاب درسی) | کار درکلاس 1 (صفحه 69 کتاب درسی) | 2-3- رابطه‌های غیرخطی | فعاليت 2 (صفحه 71 تا 72 کتاب درسی) | کار درکلاس 2 (صفحه 73 کتاب درسی) | کار درکلاس 3 (صفحه 73 تا 74 کتاب درسی) | فعاليت 3 (صفحه 75 تا 76 کتاب درسی) | کار درکلاس 4 (صفحه 76 تا 77 کتاب درسی) | 3-3- روش‌های حل معادله‌های درجهٔ دوم | فعالیت 4 (صفحه 79 کتاب درسی) | کار درکلاس 5 (صفحه 82 کتاب درسی) | مسئله‌ها (صفحه 83 کتاب درسی) | روش جبری حل معادله‌های درجهٔ دوم | فعاليت 5 (صفحه 84 کتاب درسی) | کار درکلاس 6 (صفحه 85 کتاب درسی) | فعاليت 6 (صفحه 85 کتاب درسی) | کار درکلاس 7 (صفحه 86 کتاب درسی) | مسئله‌ها (صفحه 87 تا 88 کتاب درسی) | رسم نمودار با جئو جبرا

انواع پرامپت‌ها | اصول پرامپت نویسی | بازی و سرگرمی | معرفی و استفاده از چند هوش مصنوعی‌های کاربردی | الف) انواع پرامپت بر اساس نوع داده | فعالیت (صفحهٔ 92 کتاب درسی) | فعالیت (صفحهٔ 93 کتاب درسی) | ب) انواع پرامپت براساس شکل نوشتاری: | فعالیت (صفحهٔ 95 کتاب درسی) | فعالیت (صفحهٔ 96 کتاب درسی) | فعالیت (صفحهٔ 96 کتاب درسی) | فعالیت (صفحهٔ 98 کتاب درسی) | فعالیت (صفحهٔ 99 کتاب درسی) | فعالیت (صفحهٔ 100 کتاب درسی) | فعالیت (صفحهٔ 100 کتاب درسی) | فعالیت (صفحهٔ 101 کتاب درسی) | فعالیت (صفحهٔ 102 کتاب درسی) | فعالیت (صفحهٔ 104 کتاب درسی) | هوش مصنوعی لئوناردو (Leonardo AI) | هوش مصنوعی Suno

در این درسنامه با بهداشت محیط، آب سالم، اصول 5S، بهداشت فردی و مواد غذایی، مدیریت پسماند، کیفیت هوا و کنترل ناقلین آشنا می‌شوید و جواب فعالیت‌های صفحات 94 تا 109 را می‌خوانید.

در این درسنامه با ارزیابی پیامدهای زیست‌محیطی، مدیریت مخاطرات، توسعه پایدار، مدیریت سبز، استاندارد ISO 14001 و بازرسی بهداشتی آشنا می‌شوید و جواب فعالیت‌های صفحات 112 تا 122 را می‌خوانید.

اَلْمُعْجَم | اِعلَموا (الْماضی وَ الْمُضارِعُ وَ الْمَصدَرُ (1)) | حِوارٌ (فی قِسْمِ الْجَوازاتِ) | اَلتَّمارین | اَلتَّمْرینُ الْْأَوَّلُ (صفحهٔ 24 کتاب درسی) | اَلتَّمْرینُ الثّانی (صفحهٔ 24 کتاب درسی) | اَلتَّمرینُ الأَوَّلُ (صفحهٔ 27 کتاب درسی) | اَلتَّمرینُ الثّانی (صفحهٔ 28 کتاب درسی) | اَلتَّمْرینُ الْأَوَّلُ (صفحهٔ 30 کتاب درسی) | اَلتَّمْرینُ الثّانی (صفحه 30 کتاب درسی) | اَلتَّمْرینُ الثّالِثُ (صفحه 30 کتاب درسی) | اَلتَّمْرینُ الرّابِعُ (صفحهٔ 30 کتاب درسی) | اَلتَّمْرینُ الْخامِسُ (صفحهٔ 31 کتاب درسی) | اَلْبَحثُ الْعِلمیُّ