متن کامل پودمان 3 الزامات محیط کار کلاس دهم هنرستان
عوامل محیطی مؤثر بر سلامت
واحد یادگیری 1: عوامل محیطی مؤثر بر سلامت
مقدمه
گاهی تصور میکنیم سلامت در محیط کار فقط به استفاده از دستکش، ماسک یا جلوگیری از حوادث وابسته است؛ اما واقعیت این است که بخشی از سلامت کارکنان به مواردی وابسته است که هر روز میبینیم و شاید به آنها توجه نمیکنیم: کیفیت هوایی که تنفس میکنیم، آبی که مینوشیم، وضعیت نظافت محیط، محل جمعآوری زبالهها یا حتی وجود یک پنجره باز و سالم.
یک استادکار حرفهای نهتنها به کیفیت محصول خود فکر میکند؛ بلکه خوب میداند که محیط آلوده، نامرتب و ناسالم دیر یا زود روی سلامت، عملکرد و حتی درآمد مجموعه اثر میگذارد. بنابراین، تأمین آب آشامیدنی سالم، رعایت بهداشت محیط کار، کنترل کیفیت هوا، کنترل عوامل بیماریزا و... باید براساس اصول علمی مدیریت شود.
استاندارد عملکرد
رعایت اصول بهداشت محیط کار برای حفظ سلامت کارکنان، پیشگیری از بیماریها و ایجاد محیط کاری سالم، ایمن و پایدار.
بهداشت محیط
طبق تعریف سازمان جهانی بهداشت (WHO)، بهداشت محیط بخشی از علوم بهداشتی است که به شناسایی، ارزیابی و کنترل عوامل محیطی (فیزیکی، شیمیایی، بیولوژیکی، رادیولوژیکی و غیر آن) مؤثر بر سلامت انسان میپردازد و هدف آن پیشگیری از بیماریها و فراهم کردن محیطی سالمتر برای زندگی و کار است.
بهداشت محیط کار: مجموعه اقداماتی است که برای سالم نگه داشتن محیط کار و پیشگیری از بیماریها انجام میشود. این اقدامات شامل تأمین آب آشامیدنی سالم، مدیریت صحیح پسماندها، کنترل کیفیت هوای داخل، مبارزه با حشرات و جوندگان، رعایت بهداشت ساختمان و اجرای استانداردهای بهداشتی است.
در محیط کار، مخاطرات سلامت همواره ناشی از حوادث ناگهانی نیستند؛ بلکه شرایط نامناسب بهداشتی، مانند آب ناسالم، دفع غیراصولی پسماند و وضعیت نامطلوب ساختمان، با گذشت زمان سلامت افراد را تهدید میکنند.
به شکل 1 نگاه کنید. در کدامیک از محیطهای کار احتمال انتقال بیماری بیشتر است؟ دلیل خود را توضیح دهید.
بهداشت محیط کار تنها مخصوص کارخانههای بزرگ نیست. یک آرایشگاه، نانوایی، آشپزخانه صنعتی، فروشگاه، سالن زیبایی، انبار، نگارخانه، دفتر اداری یا حتی کارگاه آموزشی هنرستان نیز باید اصول بهداشت محیط را رعایت کند.
در یک تعمیرگاه، روغنهای مصرف شده روی زمین ریخته شدهاند، تهویه ضعیف است و ظروف غذا کنار قطعات آلوده قرار گرفتهاند. در کارگاه دیگری، مسیر رفت وآمد مشخص است، پسماندها تفکیک شدهاند و محل استراحت کارکنان از محل کار جداست. تفاوت این دو محیط فقط در ظاهر نیست؛ تفاوت اصلی در میزان حفاظت از سلامت انسانهاست.
رابطه بهداشت محیط با سلامت و بهرهوری
جواب گفتوگو کنید صفحه 96 کتاب الزامات محیط کار | رابطه بهداشت محیط با سلامت
آیا میدانید محیط ناسالم چه اثراتی بر سلامت انسان میتواند داشته باشد؟
سلامت انسان ارتباط مستقیمی با سلامت محیطزیست دارد. هرچه محیط زندگی ما پاکتر، سالمتر و ایمنتر باشد، احتمال ابتلا به بسیاری از بیماریها کمتر شده و کیفیت زندگی افزایش مییابد.
محیط کار ناسالم فقط سلامت بدن را تحتتأثیر قرار نمیدهد؛ بر روحیه، انگیزه، روابط کاری و بهرهوری نیز اثرگذار است. تهویه ناکافی، بوی نامطبوع، آلودگی محیط یا دسترسی نداشتن به آب سالم میتواند موجب خستگی زودرس، کاهش تمرکز، افزایش خطای انسانی، نارضایتی کارکنان، افت کیفیت کار، و افزایش غیبت ناشی از بیماری شود.
به همین دلیل، بهداشت محیط فقط به معنای تمیز بودن محیط نیست؛ بلکه بخشی از حفظ سلامت، ایمنی و کیفیت در محیط کار بهشمار میآید.
آب آشامیدنی سالم در محیط کار
جواب گفتوگو کنید صفحه 94 کتاب الزامات محیط کار | پیامد مصرف آب آلوده در محیط گرم
تصور کنید در یک روز گرم تابستانی در کارگاه ریختهگری، آشپزخانه صنعتی یا کارگاه ساختمانسازی مشغول کار هستید. چند ساعت کار بدنی انجام دادهاید و به شدت تشنه هستید و شما تنها به یک منبع آب آلوده، گرم و ناسالم دسترسی دارید، چه اتفاقی میافتد؟
مصرف آب آلوده در محیط گرم و هنگام فعالیت شدید میتواند باعث کمآبی، گرمازدگی، مسمومیت، بیماریهای گوارشی و حتی مرگ شود.
بدن انسان برای ادامه حیات به آب وابسته است. حدود دو سوم وزن بدن از آب تشکیل شده است و بسیاری از فعالیتهای حیاتی بدن، از تنظیم دما گرفته تا انتقال مواد غذایی، وابسته به دریافت آب کافی است.
آب آشامیدنی سالم آب گوارایی است که عوامل فیزیکی، شیمیایی و بیولوژیکی آن در حد استانداردهای مصوب باشد و مصرف آن عارضه سوئی در کوتاهمدت یا درازمدت در انسان ایجاد نکند.
آلودگی آب آشامیدنی عبارت است از تغییر خواص فیزیکی، شیمیایی و بیولوژیکی آب بهگونهای که آن را برای مصرف انسان زیانآور سازد.
منابع آب ناسالم در محیط کار
در بسیاری از محیطهای کاری، مشکل فقط کیفیت اولیه آب نیست؛ گاهی آلودگی در مسیر نگهداری یا مصرف ایجاد میشود. بهعنوان مثال:
- مخزن آب مدتها شستوشو نشده است.
- شیر آب نشتی یا زنگ زدگی دارد.
- آبسردکن بهطور منظم ضدعفونی نمیشود.
- ظروف آشامیدن بهصورت مشترک استفاده میشوند.
چنین شرایطی میتواند باعث انتقال بیماریهای گوارشی، اسهال، مسمومیت غذایی و عفونتها شود.
روشهای تأمین آب سالم در محیط کار
راهکارهای مهم جهت حفاظت از سلامت کارکنان در برابر بیماریهای ناشی از آب عبارتاند از:
- استفاده از آب آشامیدنی که از یک منبع سالم بهداشتی و مطمئن تهیه شده باشد.
- شستوشوی منظم مخازن و آبسردکنها
- استفاده از لیوانهای شخصی یا یکبار مصرف در شرایط لازم
- جلوگیری از تماس آب با مواد آلاینده
- بازرسی دورهای سیستم آبرسانی
جواب کار کلاسی صفحه 95 کتاب الزامات محیط کار | بررسی منابع آب آشامیدنی
در محیط آموزشی یا کارگاهی خود موارد زیر را بررسی کنید:
1- آب آشامیدنی از چه منبعی تأمین میشود؟
2- ذخیره و نگهداری آب به چه صورت است؟
3- آیا شرایط مصرف بهداشتی آب رعایت میشود؟
4- چه اقدامات اصلاحی را پیشنهاد میدهید؟
آب باید از منبع سالم تأمین، در مخازن بهداشتی نگهداری و مرتب آزمایش شود تا از انتقال بیماری جلوگیری شود.
آب آشامیدنی در شرایط بحران و وضعیتهای اضطراری
در شرایط بحران، جنگ، زلزله، سیل یا آسیب به زیرساختها، یکی از نخستین نگرانیهای سلامت عمومی، دسترسی به آب سالم است. آمادگی برای شرایط اضطراری بخشی از مدیریت بهداشت محیط کار است.
در جریان جنگ رمضان، نگرانیهایی درباره آسیب به زیرساختهای شهری و اختلال در خدمات عمومی مطرح شد. در چنین شرایطی، آلودگی یا قطع شبکه آب میتواند سلامت افراد را در مدت کوتاهی تهدید کند.
جواب پژوهش صفحه 96 کتاب الزامات محیط کار | تأمین آب موردنیاز کارکنان
برای 48 ساعت باید شمار کارکنان و نیاز آب آشامیدنی و بهداشتی برآورد شود؛ آب بستهبندی یا مخزن بهداشتی درپوشدار ذخیره و تاریخ و سلامت آن کنترل شود؛ برای نوشیدن دستکم حدود سه لیتر آب سالم بهازای هر نفر در روز در نظر گرفته شود؛ آب شستوشو جدا نگهداری شود؛ در صورت استفاده از منبع جایگزین، گندزدایی و آزمون کیفیت انجام گیرد و مسئول توزیع، صرفهجویی و تأمین مجدد مشخص باشد.
پاکیزگی و بهداشت فضای فیزیکی محیط کار
محیط کار صرفاً مجموعهای از دیوارها و تجهیزات نیست؛ بلکه ساختمان، بخشی از محیط کار است.
نور، تهویه، فضای کافی و پاکیزه، کف و دیوارهای ایمن و وجود امکانات بهداشتی، همگی بر سلامت کارکنان اثر میگذارند. به شکل 2 نگاه کنید. در کدام محیط کار احتمال سلامت، آسایش و عملکرد بهتر کارکنان بیشتر است؟
این وضعیت فقط ظاهر محیط را نازیبا نمیکند بلکه میتواند نشانه مشکلات بهداشتی عمیقتری باشد.
در برخی مقررات بهداشتی کشور، از جمله ماده (13) قانون مواد خوردنی، آشامیدنی، آرایشی و بهداشتی، برای بعضی مشاغل و محیطهای کاری الزامات مرتبط با سلامت و بهداشت پیشبینی شده است. مواردی مانند نظم و بهداشت فضای فیزیکی محیط کار، وجود آب سالم و بهداشتی، تهویه و نور مناسب، کنترل ناقلین و حتی وجود سیستم دفع بهداشتی فاضلاب و مدیریت پسماند برخی از این الزامات هستند.
ایمنی محیط فیزیکی
بعضی مشکلات ساختمانی مانند کف لغزنده، سقف آسیب دیده، سیمکشی برق ناایمن و مسیرهای خروج مسدود میتوانند مستقیماً سلامت افراد را تهدید کنند. بنابراین توجه به ایمنی محیط کار یکی دیگر از مواردی است که با بهداشت محیط کار ارتباط نزدیکی دارد.
دسترسی به امکانات رفاهی و سرویسهای بهداشتی مناسب
وجود امکانات رفاهی مناسب در محیط کار مانند دسترسی به سرویسهای بهداشتی سالم، آب کافی و محل مناسب شستوشو و حتی استراحت بخشی از اصول مهم بهداشت محیط است. نبود امکانات مناسب میتواند احتمال انتقال بیماری را افزایش دهد و رضایت شغلی را کاهش دهد. به علاوه سرویسهای بهداشتی، فضاهای کاری مشترک، راهروها، اتاقهای جلسات، آسانسورها و محلهای پرتردد دیگر از جمله فضاهایی هستند که نظافت و گندزدایی آنها باید با دقت بیشتری انجام شود. در همه محیطهای کاری داشتن یک برنامه مدون برای نظافت فضاهای مختلف توصیه میشود.
جواب پژوهش کنید صفحه 97 کتاب الزامات محیط کار | کاهش خستگی و افزایش بهرهوری
نور طبیعی و مصنوعی کافی، تهویۀ مناسب، دمای متعادل، کنترل صدا و لرزش، کف هموار و غیرلغزنده، ارتفاع و چیدمان ارگونومیک تجهیزات، مسیر رفتوآمد باز و فضای استراحت مناسب، خستگی را کاهش و دقت و بهرهوری را افزایش میدهد.
اصول 5S (نظام آراستگی محیط کار) و اهمیت رعایت آن در محیطهای کاری
5S یکی از مؤثرترین و شناختهشدهترین ابزارها در ایجاد نظم و بهبود بهرهوری در محیطهای کاری است که بعد از جنگ جهانی دوم در ژاپن شکل گرفت. نام 5S برگرفته از پنج واژه ژاپنی سِیری (Seiri) به معنای ساماندهی، سِیتون (Seiton) به معنای نظم و ترتیب، سِیسو (Seiso) به معنای پاکیزهسازی، سِیکِتسو (Seiketsu) به معنای استانداردسازی، و شیتسوکه (Shitsuke) به معنای حفظ و نگهداری است (شکل 3). 5S با تأکید بر نظم، نظافت و انضباط، نهتنها محیطی سالم و ایمن ایجاد میکند، بلکه باعث کاهش هزینهها و ایجاد احساس مثبت در کارکنان و مراجعین میشود. اجرای صحیح این اصول نیازمند همکاری، آموزش و تعهد همه کارکنان است.
جواب کار کلاسی صفحه 98 کتاب الزامات محیط کار | اصول 5S
کارگاه یا مدرسه خود را بررسی کنید، آیا اصول 5S در آن رعایت شده است؟ آیا برنامه مدونی برای این کار وجود دارد؟
به گروههای 4 یا 5 نفره تقسیم شوید و با همکاری هنرآموز خود اصول 5S را در کارگاه خود پیادهسازی کنید. سعی کنید قبل و بعد از پیادهسازی اصول 5S از کارگاه عکس تهیه کنید و در صورت امکان آن را چاپ کنید و به دیوار کارگاه نصب کنید.
در مدرسه ما اصول 5S تا حدودی رعایت شده است؛ وسایل مرتب هستند، محیط نظافت میشود و ابزارها در جای مشخص قرار دارند. اما برنامه مدون و منظمی برای اجرای کامل این اصول وجود ندارد و بهتر است با همکاری دانشآموزان و کارکنان، برنامهای برای نظم و نظافت تهیه شود.
اصول بهداشت فردی
رعایت بهداشت فردی یکی از اساسیترین اقدامات برای پیشگیری از بیماریها و حفظ سلامت کارکنان در محیط کار است. به شکل 4 نگاه کنید، ترجیح میدهید با کدامیک از این افراد همکار باشید؟ چه ویژگیهایی در انتخاب شما تأثیر دارد؟
پوشیدن لباس کار مناسب و پاکیزه، نظافت مو، ناخنها و استحمام منظم از مهمترین اصولی است که کارکنان باید برای حفظ سلامت خود و پیشگیری از انتقال آلودگی در محیط کار رعایت کنند. برای مثال استحمام منظم و شستوشوی بدن بهویژه وقتی کار فیزیکی انجام میشود، برای جلوگیری از انتشار بوی نامطبوع و حفظ سلامت پوست ضروری است.
همچنین شستن دست با صابون به مدت حداقل 20 ثانیه قبل از غذا و بعد از استفاده از توالت به عنوان یک عادت پسندیده میتواند بیش از هر واکسن یا مداخله پزشکی دیگر جان انسانها را نجات دهد. در صورت عدم دسترسی به آب و صابون، استفاده از محلولهای ضدعفونیکننده دست که حاوی حداقل 60 تا 70 درصد الکل هستند نیز میتواند مؤثر باشد، اما شستن دستها با آب و صابون در اولویت قرار دارد.
بهداشت مواد غذایی در محیط کار
در اکثر محیطهای کاری معمولا محلی (آبدارخانه) برای تهیه و سرو نوشیدنی و غذاها وجود دارد. رعایت اصول بهداشتی در این فضاها از انتقال آلودگیها به غذا و نوشیدنیها جلوگیری میکند و سلامت کارکنان را تضمین میکند. برخی از مهمترین اصول بهداشتی در تهیه و سرو غذا و نوشیدنی عبارتاند از:
- قبل از تهیه و سرو هرگونه غذا و نوشیدنی، دستها باید بهطور کامل شسته شوند.
- از ظروف و وسایل تمیز برای سرو غذا و نوشیدنی استفاده کنید. استفاده از ظروف یکبار مصرف فقط در مواقع ضروری (اما نه همیشه) توصیه میشود.
- مواد غذایی باید در دمای مناسب نگهداری شوند. برای مثال، مواد فاسدشدنی مانند لبنیات و گوشت باید در یخچال با دمای 4 درجه سانتیگراد و کمتر قرار گیرند و برای انجماد از دمای منفی 18 درجه سانتیگراد استفاده کنید.
- مواد غذایی تاریخ گذشته باید بلافاصله دور ریخته شوند.
- مواد غذایی خام از پخته و همچنین مواد غذایی شسته شده از شسته نشده باید در قفسههای مجزا قرار داده شوند.
- مواد غذایی شسته نشده را حتماً در پایینترین قفسه یخچال قرار دهید.
- ظروف باید بلافاصله پس از استفاده شسته و خشک شوند تا از تجمع باکتریها جلوگیری شود.
- سطوح و تجهیزات مانند مایکروویو، یخچال و دستگاه قهوهساز باید بهصورت روزانه تمیز و در صورت نیاز گندزدایی شوند.
مدیریت پسماند در محیط کار
بعضی افراد تصور میکنند تجمع پسماند فقط میتواند منظره ناخوشایند در محیط کار به وجود آورد؛ اما در بهداشت محیط، پسماند میتواند منبع بیماری، انتشار بو، آتشسوزی، آلودگی شیمیایی، جذب حشرات و جوندگان و حتی جراحت باشد. یک محیط کاری حرفهای فقط به فکر تولید محصول بیشتر نیست؛ بلکه پسماند تولیدشده را نیز به درستی مدیریت میکند.
پسماند چیست؟
پسماند (Solid Waste) به مواد جامد، نیمه جامد و مایع (به استثنای فاضلاب) گفته میشود که بهطور مستقیم یا غیرمستقیم حاصل از فعالیت انسان بوده و از نظر تولیدکننده، زائد تلقی میشود.
در محیطهای کاری، انواع مختلفی از پسماند تولید میشود. بهطور کلی براساس منشأ تولید پسماند و ویژگیهای آنها، پسماندهای محیط کار را میتوان مطابق جدول 1 طبقهبندی کرد.
| پسماند عادی | به کلیه پسماندهایی گفته میشود که بهصورت معمول از فعالیتهای روزمره انسانها در شهرها، روستاها و خارج از آنها تولید میشود از قبیل زبالههای خانگی و نخالههای ساختمانی |
| پسماند پزشکی (بیمارستانی) | به کلیه پسماندهای عفونی و زیانآور ناشی از بیمارستانها، مراکز بهداشتی، درمانی، آزمایشگاههای تشخیص طبی و سایر مراکز مشابه گفته میشود. سایر پسماندهای خطرناک بیمارستانی از شمول این تعریف خارج است. |
| پسماند ویژه | به کلیه پسماندهایی گفته میشود که به دلیل بالا بودن حداقل یکی از خواص خطرناک از قبیل سمیت، بیماریزایی، قابلیت انفجار یا اشتعال، خورندگی و مشابه آن به مراقبت ویژه نیاز دارند. آن دسته از پسماندهای پزشکی و نیز بخشی از پسماندهای عادی، صنعتی، کشاورزی که نیاز به مدیریت خاص دارند جزء پسماندهای ویژه محسوب میشوند. |
| پسماند کشاورزی | به پسماندهای ناشی از فعالیتهای تولیدی در بخش کشاورزی گفته میشود از قبیل فضولات، لاشه حیوانات (دام، طیور و آبزیان) محصولات کشاورزی فاسد یا غیرقابل مصرف. |
| پسماند صنعتی | به کلیه پسماندهای ناشی از فعالیتهای صنعتی و معدنی و پسماندهای پالایشگاهی صنایع گاز، نفت و پتروشیمی و نیروگاهی و امثال آن گفته میشود از قبیل برادهها، سرریزها و لجنهای صنعتی. |
اصول مدیریت صحیح پسماند
مدیریت پسماند در محیطهای مختلف کار و زندگی علاوهبر کنترل آلودگیهای ناشی از پسماند، یکی از راهبردهای اساسی در بهبود وضعیت محیطزیست است.
کاهش تولید (Reduce)، استفاده مجدد (Reuse) و بازیافت (Recycle) پسماند، سه اصل مهم و کاربردی از سلسله مراتب مدیریت جامع پسماند هستند. با اجرای این سه اصل (3R) ساده که در قانون مدیریت پسماند ایران نیز به آن اشاره شده است، میتوان از تولید بیرویه پسماند جلوگیری کرد، منابع طبیعی را حفظ نمود و در حفظ محیطزیست سهیم شد (جدول 2).
|
|
|
|
| 1- کاهش تولید | 2- استفاده مجدد | 3- بازیافت |
|
|
|
جواب کار کلاسی صفحه 101 کتاب الزامات محیط کار | نقش 3R در محیط کاری
با توجه به رشته تحصیلی که دارید چگونه میتوانید اصل 3R را در محیط کاری آینده خودتان اجرایی کنید؟ در گروههای 4 نفره در این مورد تحقیق کنید و نتایج را در کلاس ارائه دهید.
در محیط کاری آینده خود در رشته شبکه و نرمافزار، با کاهش مصرف کاغذ و برق (Reduce)، استفاده دوباره از قطعات و تجهیزات رایانهای (Reuse) و بازیافت وسایل الکترونیکی خراب (Recycle) میتوانم اصل 3R را اجرا کنم و به حفظ محیط زیست کمک کنم.
جداسازی از مبدأ و جمعآوری پسماندها با استفاده از سطلهای رنگی
اجرای یک فرایند علمی جداسازی، جمعآوری و دفع پسماند در محیط کار یک ضرورت است. جداسازی از مبدأ بهترین روش تفکیک پسماندها است. وقتی پسماندها از ابتدا جدا شوند، فرایند بازیافت سادهتر و کمهزینهتر خواهد بود. همانطور که در جدول 3 مشاهده میکنید معمولاً پسماندها را به سه دسته تر، خشک و خطرناک (ویژه) تفکیک میکنند و برای هر دسته از آنها سطل زباله مجزا با رنگ مشخص درنظر میگیرند.
| کد رنگی | نوع پسماند جمعآوری شده |
| سبز | پسماندهای تر مانند پسماندهای غذایی، تفاله چای و پوست میوه |
| آبی | پسماندهای خشک مانند کاغذ و مقوا، پلاستیک، فلز و شیشه |
| قرمز | پسماندهای خطرناک مانند باتریها، لامپهای مستعمل، اشیای تیز و برنده و ظروف حاوی مواد شیمیایی |
برای حفظ موارد بهداشتی و ایمنی در فرایند تفکیک و جمعآوری پسماند توجه به نکات کاربردی زیر در محیطهای کاری ضروری است:
- سطلهای زباله باید دارای درب باشند و در مکانهای مشخص و قابل دسترس (مانند کنار آشپزخانه و فضاهای عمومی یا کارگاهی) قرار داده شوند.
- برچسبگذاری واضح روی سطلها، نوع زباله قابل جمعآوری را مشخص میکند و به تفکیک صحیح کمک میکند.
- تخلیه و شستوشوی منظم سطلها برای جلوگیری از تجمع آلودگی ضروری است.
- از کیسههای زباله مقاوم استفاده کنید و آنها را بهموقع تخلیه کنید.
- همیشه برچسب یا نشانهگذاری روی ظروف پسماندهای خطرناک را رعایت کنید.
- از تماس مستقیم با این مواد خودداری کنید و حتماً دستکش و در صورت لزوم ماسک استفاده کنید و دستهایتان را پس از آن بشویید.
- پسماندهای خطرناک را به مراکز دفع مجاز تحویل دهید.
- از طریق آموزش و یادآوریهای بصری (پوسترها یا تابلوها) کارکنان را به استفاده صحیح از سطلها تشویق کنید.
- زمانهای مشخص برای تخلیه و جمعآوری سطلها توسط کارکنان خدماتی تعیین کنید.
جواب کار کلاسی صفحه 102 کتاب الزامات محیط کار | پسماندها در کارگاه یا کلاس
در طول یک هفته چه پسماندهایی در کارگاه یا کلاس درس شما تولید میشود؟
یک فهرست از این پسماندها تهیه کنید و آنها را دستهبندی کنید. در مورد ارزش اقتصادی این پسماندها گفتوگو کنید.
در طول یک هفته در کلاس درس یا کارگاه، پسماندهایی مانند کاغذ، مقوا، بطریهای پلاستیکی، تهمانده غذا، دستمال کاغذی و زبالههای الکترونیکی مثل سیم و قطعات خراب رایانه تولید میشود.
کیفیت هوای داخل محیط کار
هوا دیده نمیشود؛ اما کیفیت آن میتواند مستقیماً روی سلامت، تمرکز و عملکرد افراد اثر بگذارد.
اگر برای مدت طولانی در یک فضای بسته و شلوغ یا کمتهویه بمانید، ممکن است دچار خوابآلودگی، سردرد، خستگی، سوزش چشم یا احساس سنگینی هوا شوید. این نشانهها میتوانند بیانگر نامناسب بودن کیفیت هوای داخل باشند.
به همین دلیل، کیفیت هوای داخل یکی از موضوعات مهم در بهداشت محیط کار است؛ زیرا بر سلامت، آسایش، رفاه و بهرهوری کارکنان اثر میگذارد.
منابع آلودگی هوای داخل محیط کار
آلودگی هوا فقط مربوط به خیابانها یا کارخانههای بزرگ نیست. در بسیاری از محیطهای کاری، منابع آلودگی در داخل ساختمان قرار دارند.
آلایندههای هوای داخل ساختمان میتوانند از منابع داخلی یا خارجی وارد محیط شوند.
برای مثال، بعضی آلودگیها در اثر نظافت نامناسب، رطوبت، تعمیرات، استفاده از مواد شیمیایی، کار کردن برخی دستگاهها یا ازدحام افراد در محیط ایجاد میشوند. بخشی دیگر نیز از هوای بیرون، سیستم تهویه یا باز و بسته شدن درها و پنجرهها وارد فضا میشوند.
در بهداشت محیط کار، هدف اصلی این است که منابع آلودگی شناسایی شوند و تماس افراد با آنها تا حد ممکن کاهش یابد.
مهمترین آلایندههای هوای داخل را میتوان در سه گروه اصلی قرار داد:
آلایندههای زیستی: این گروه شامل باکتریها، ویروسها، قارچها، کپکها، گرده گیاهان، شوره حیوانات و آلرژنهای گردوغبار است. این عوامل معمولاً در محیطهای مرطوب، کمتهویه و کم نظافت بیشتر رشد یا تجمع پیدا میکنند.
آلایندههای شیمیایی: این گروه شامل دود دخانیات، بخارات مواد شوینده، رنگها، چسبها، مواد منتشر شده از تجهیزات اداری، مبلمان و گازهای حاصل از احتراق ناقص مانند مونوکسیدکربن در محیط کار است.
ذرات معلق: ذرات معلق، ذرات بسیار ریز جامد یا مایع هستند که برای مدتی در هوا معلق میمانند. این ذرات ممکن است در اثر گردوغبار، سنبادهکاری، برشکاری، چاپ، دود، کار با بعضی تجهیزات یا ورود هوای آلوده از بیرون ایجاد شوند. ذرات ریزتر معمولاً خطر بیشتری برای سلامت دارند؛ زیرا راحتتر وارد دستگاه تنفس میشوند.
جواب کار کلاسی صفحه 103 کتاب الزامات محیط کار | منابع احتمالی آلودگی هوای داخل کلاس
منابع احتمالی آلودگی هوای داخل کلاس یا کارگاه خود را شناسایی کنید و آنها را در گروههای آلایندههای زیستی، شیمیایی و ذرات معلق دستهبندی نمایید. سپس درباره راههای کاهش این آلودگیها در کلاس گفتوگو کنید.
منابع آلودگی هوای کلاس یا کارگاه را میتوان به سه گروه تقسیم کرد:
1. آلایندههای زیستی: قارچ، کپک، باکتری و ویروس.
2. آلایندههای شیمیایی: بوی مواد شوینده، رنگ، چسب و اسپریها.
3. ذرات معلق: گردوغبار، دود و ذرات ناشی از کار با وسایل و تجهیزات.
راههای کاهش آلودگی: تهویه مناسب کلاس، نظافت منظم، استفاده کمتر از مواد شیمیایی، جمعآوری زبالهها و جلوگیری از تجمع گردوغبار و رطوبت.
اثرات سلامت ناشی از هوای ناسالم
جواب گفتوگو کنید صفحه 104 کتاب الزامات محیط کار | واکنش به آلودگی هوا
آیا همه افراد در برابر آلودگی هوای داخل ساختمان واکنش یکسانی نشان میدهند؟
خیر، همه افراد واکنش یکسانی ندارند. کودکان، سالمندان و افراد مبتلا به بیماریهای تنفسی مانند آسم، حساسیت بیشتری به آلودگی هوای داخل ساختمان دارند.
اثر آلودگی هوا در همه افراد یکسان نیست و به نوع آلاینده، مقدار تماس و وضعیت سلامت افراد بستگی دارد.
برخی آلایندهها در صورت تماس طولانیمدت، خطر بیماریهای جدی را افزایش میدهند. برای مثال، تماس مداوم با بعضی آلایندههای شیمیایی یا دود دخانیات میتواند احتمال بیماریهای تنفسی یا سرطان را افزایش دهد. در مقابل، بعضی آلایندهها مانند گاز مونوکسیدکربن در غلظتهای بالا بهویژه در فضاهای بسته، میتوانند در مدت کوتاهی باعث مسمومیت شدید یا حتی مرگ شوند. برخی آلایندهها نیز میتوانند هم اثرات کوتاهمدت و هم پیامدهای بلندمدت ایجاد کنند. برای نمونه، دود دخانیات ممکن است در کوتاهمدت باعث تحریک چشم، گلو یا مشکلات تنفسی شود و در تماسهای طولانی مدت خطر بیماریهای مزمن و سرطان را افزایش دهد.
افراد مختلف ممکن است در برابر یک آلاینده مشابه واکنشهای متفاوتی نشان دهند.
بعضی افراد نسبت به آلایندههای زیستی مانند گردوغبار، کپک، گرده گیاهان یا شوره حیوانات حساستر هستند و دچار واکنشهای آلرژیک میشوند، در حالی که همین شرایط ممکن است در افراد دیگر علامتی ایجاد نکند.
بنابراین، توجه به کیفیت هوای داخل فقط برای ایجاد راحتی نیست؛ بلکه برای حفظ سلامت همه افراد حاضر در محیط کار ضروری است.
جواب کار کلاسی صفحه 104 کتاب الزامات محیط کار | وضعیت تهویه کلاس
وضعیت تهویه کلاس یا کارگاه خود را بررسی کنید. به نظر شما چه عواملی میتوانند باعث بهتر یا بدتر شدن کیفیت هوای داخل این محیط شوند؟
تهویه کلاس ما با باز کردن پنجرهها و استفاده از سیستم تهویه انجام میشود. عواملی مانند باز بودن پنجرهها، تمیزی فیلترها و نظافت کلاس باعث بهتر شدن کیفیت هوا میشوند؛ اما شلوغی کلاس، گردوغبار، رطوبت، بوی مواد شیمیایی و بسته بودن پنجرهها کیفیت هوا را کاهش میدهند.
روشهای بهبود کیفیت هوای داخل
برای بهتر شدن کیفیت هوای داخل، میتوان از راهکارهای زیر استفاده کرد:
- حذف یا کاهش منبع آلودگی: تا جای ممکن باید عامل ایجادکننده آلودگی شناسایی و برطرف شود.
- بهبود تهویه: ورود هوای تازه و خروج هوای آلوده، نقش مهمی در سالمسازی هوای داخل دارد.
- نظافت منظم محیط: گردوغبار و آلودگیهای انباشته شده باید بهطور مرتب پاک شوند.
- تعمیر و نگهداری تجهیزات: دستگاههایی که دود، بو یا بخار تولید میکنند، باید مرتب بررسی شوند.
- کنترل رطوبت و کپک: رطوبت زیاد میتواند زمینه رشد قارچ و کپک را فراهم کند.
- جداسازی بعضی فعالیتها: بعضی کارها بهتر است در فضای جداگانه یا با تهویه مناسب انجام شوند.
در برخی موارد، استفاده از وسایل حفاظت فردی مانند ماسک نیز لازم است؛ اما بهتر است پیش از آن، خودِ منبع آلودگی و وضعیت تهویه اصلاح شود.
جواب پژوهش کنید صفحه 105 کتاب الزامات محیط کار | منبع آلودگی هوا
یکی از محیطهای کاری مانند کارگاه نجاری، آرایشگاه، آشپزخانه صنعتی، تعمیرگاه خودرو یا و... را انتخاب کنید و درباره مهمترین مشکلات مربوط به کیفیت هوا در آن تحقیق کنید.
برای محیط انتخابی، مهمترین منبع آلودگی هوا و یک یا دو راهکار کنترلی بنویسید.
در کارگاه نجاری، گردوغبار چوب و بخار رنگ و تینر مهمترین آلایندههای هوا هستند. نصب مکش موضعی و سامانۀ جمعآوری گردوغبار، تهویۀ عمومی، نگهداری درپوشدار مواد شیمیایی، نظافت با جاروبرقی صنعتی و استفاده از ماسک مناسب، تماس کارکنان با آلایندهها را کاهش میدهد.
کنترل عوامل و ناقلین بیماریزا در محیط کار
در محیطهای کاری، همیشه خطرها بهراحتی دیده نمیشوند. بعضی میکروارگانیسمها و ناقلین بیماری مانند باکتریها، ویروسها و قارچها ممکن است بدون جلب توجه، آلودگی و بیماری را در محیط منتشر کنند.
عوامل بیماریزا ممکن است از راههای مختلفی به انسان منتقل شوند؛ مانند آب و غذای آلوده، تماس با سطوح آلوده یا از طریق ناقلین بیماری مانند حشرات و جوندگان. اگر این عوامل بهخوبی کنترل نشوند، میتوانند سلامت کارکنان را به خطر بیندازند و حتی باعث گسترش بیماری شوند.
در بهداشت محیط کار، هدف اصلی این است که منابع آلودگی و راههای انتقال بیماری شناخته شوند و از گسترش آنها پیشگیری شود. به همین دلیل، شناخت عوامل بیماریزا، ناقلین بیماری و روشهای کنترل آنها اهمیت زیادی دارد.
ناقلین بیماری، موجوداتی هستند که عوامل بیماریزا را از محیطهای آلوده به انسان، مواد غذایی یا وسایل منتقل میکنند. مهمترین ناقلین بیماری در بسیاری از محیطهای کاری، حشرات و جوندگان هستند (شکل 5).
از مهمترین حشرات ناقل در محیط کار میتوان به مگس، سوسک و پشه اشاره کرد.
- مگسها معمولاً روی زباله، مواد فاسد و فاضلاب مینشینند و سپس با نشستن روی غذا یا ظروف، آلودگی را منتقل میکنند.
- سوسکها در محیطهای تاریک، گرم و مرطوب زندگی میکنند و بیشتر در آشپزخانهها، انبارها و فاضلابها دیده میشوند.
- پشهها در آبهای راکد رشد میکنند و بعضی از آنها میتوانند بیماری را از طریق نیش منتقل کنند.
- موشها: در میان جوندگان از مهمترین ناقلین بیماری هستند. آنها میتوانند از راه ادرار، مدفوع یا تماس با مواد غذایی باعث آلودگی شوند. همچنین با جویدن مواد غذایی، بستهبندیها، سیمها و تجهیزات، خسارتهای بهداشتی و اقتصادی ایجاد میکنند.
حشرات و جوندگان چگونه وارد محیط کار میشوند؟
بعضی افراد تصور میکنند حضور حشرات و جوندگان در محیط کار اتفاقی است، اما در بیشتر موارد، شرایط محیط برای ورود، پنهان شدن یا تکثیر آنها مناسب شده است.
راههای رایج ورود ناقلین به محیط کار عبارتاند از:
- شکاف دیوارها
- درهای بدون درزگیر
- پنجرههای فاقد توری
- فاصله و شکاف اطراف لولهها
- انبارهای نامرتب
- تجمع زباله
پیامدهای حضور ناقلین در محیط کار
حشرات و جوندگان میتوانند مشکلات مختلفی ایجاد کنند، از جمله:
- آلودگی مواد غذایی
- ایجاد بو و آلودگی محیط
- انتقال عوامل بیماریزا
- ایجاد حساسیت
- آسیب به بستهبندیها
- جویدن کابلها و تجهیزات
جواب کار کلاسی صفحه 107 کتاب الزامات محیط کار | ساخت تلۀ مگس
یک تله مگس ارزان درست کنید:
مواد لازم: بطری پلاستیکی 1/5 لیتری، شکر، سرکه، آب
روش انجام: بطری را از وسط ببرید، در قسمت پایینی مخلوط شکر + سرکه + آب بریزید. قسمت بالایی بطری را بهصورت وارونه در قسمت پایینی قرار دهید. تله را در محل مناسب نصب کنید.
نتایج عملکرد تله خود را با تهیه فیلم یا عکس در کلاس ارائه دهید.
در نمونۀ اجراشده، بوی مخلوط مگسها را از دهانۀ وارون بطری وارد تله کرد و پس از چند ساعت تعدادی مگس در بخش پایینی باقی ماندند. تله دور از مواد غذایی نصب شد و محلول آن بهصورت منظم تعویض گردید.
روشهای کنترل ناقلین
در بسیاری از موارد، پیشگیری مؤثرتر از مبارزه مستقیم است. کنترل حشرات و جوندگان فقط به استفاده از سموم محدود نمیشود. مؤثرترین راه، حذف شرایطی است که امکان حضور، تغذیه و تکثیر این جانوران را فراهم میکند. به همین علت، در بهداشت محیط کار بر حذف منابع جذبکننده و جلوگیری از ورود ناقلین تأکید میشود.
یکی از مهمترین اقدامات، حذف منابع غذا است. جمعآوری منظم زبالهها، نگهداری صحیح مواد غذایی در ظروف در بسته و رعایت نظافت محیط میتواند دسترسی ناقلین به مواد غذایی را کاهش دهد.
حذف منابع آب نیز اهمیت زیادی دارد؛ زیرا بسیاری از حشرات و جوندگان برای ادامه حیات به آب نیاز دارند. تعمیر نشتی لولهها، جلوگیری از تجمع آب در زیرگلدانیها، ناودانها و چالههای فاضلاب و خشک نگهداشتن محیطهای مرطوب از اقدامات مؤثر در این زمینه است.
از سوی دیگر، باید پناهگاههای احتمالی ناقلین را کاهش داد. انباشت وسایل بلااستفاده، بینظمی انبارها و وجود شکافها و فضاهای متروک میتواند محل مناسبی برای مخفی شدن و تکثیر حشرات و جوندگان ایجاد کند. مرتبسازی محیط و کاهش تجمع وسایل به کنترل این مشکل کمک میکند.
همچنین جلوگیری از ورود ناقلین به ساختمان بخش مهمی از برنامه کنترل است. نصب توری روی پنجرهها و دریچهها، درزگیری ساختمان، ترمیم شکافها و بستن منافذ ورود میتواند احتمال ورود حشرات و جوندگان را کاهش دهد.
در برخی شرایط ممکن است استفاده از روشهای تخصصی کنترل یا سمپاشی نیز لازم باشد، اما این اقدامات باید با رعایت اصول ایمنی و ترجیحاً توسط افراد آموزش دیده انجام شوند.
بهطور کلی برای جلوگیری از انتشار بیماری، باید جمعیت ناقلین کنترل شود. مهمترین روشهای کنترل عبارتاند از: کنترل فیزیکی، کنترل شیمیایی و کنترل زیستی.
کنترل فیزیکی: این روش پایدارترین راهکار است؛ بدون استفاده از مواد شیمیایی، شرایط محیطی بهگونهای مدیریت میشود که ناقلین نتوانند وارد محیط شوند یا در آن تکثیر پیدا کنند. بهعنوان مثال، بهسازی محیط و بستن راههای ورود، پاکسازی منظم محیط و مدیریت پسماندها (شکل 6).
کنترل شیمیایی: در این روش، از مواد شیمیایی برای از بین بردن حشرات و جوندگان استفاده میشود؛ مانند حشرهکشها، طعمههای مخصوص موش و مواد دفعکننده حشرات. این مواد باید با دقت و طبق دستورالعملهای ایمنی مصرف شوند؛ زیرا میتوانند برای انسان و محیطزیست نیز خطرناک باشند. هنگام استفاده، لازم است برچسب و راهنمای مصرف به دقت خوانده شود و از تماس سموم با مواد غذایی، ظروف و وسایل مورد استفاده جلوگیری شود. در صورت امکان، این کار باید توسط افراد آموزش دیده انجام شود.
کنترل زیستی: در این روش از دشمنان طبیعی برای کنترل جمعیت ناقلین استفاده میشود. بهعنوان مثال؛ تغذیه از لارو پشه در آبهای راکد (توسط ماهیهای لاروخوار) و یا استفاده از شکارچیان طبیعی (مانند کفشدوزکها برای کنترل شتهها). این روش در محیطهای کشاورزی، باغها و فضاهای باز کاربرد بیشتری دارد.
جواب کار کلاسی صفحه 109 کتاب الزامات محیط کار | شناسایی ناقلین بیماریزا
محلهای محتمل شامل اطراف سطل زباله، انبار مواد غذایی، آبروها، سرویس بهداشتی و شکاف دیوارهاست. بخشی از کنترل با جمعآوری روزانۀ زباله و نظافت انجام میشود؛ اما نصب توری، بستن شکافها، حذف آب راکد، نگهداری غذا در ظروف بسته و پایش منظم نیز پیشنهاد میشود.
جواب پژوهش صفحه 109 کتاب الزامات محیط کار | مسیرهای انتقال بیماری
در آشپزخانۀ صنعتی، عوامل بیماریزا از مواد خام، دست آلوده، سطوح و ابزار مشترک منتقل میشوند و مگس و سوسک نیز میتوانند آلودگی را جابهجا کنند. شستوشوی دست، جداسازی مواد خام و پخته، زنجیرۀ سرد، ضدعفونی سطوح، دفع بهداشتی زباله، نصب توری و کنترل حرفهای آفات ضروری است. بیتوجهی میتواند مسمومیت، شیوع بیماری، غیبت کارکنان و تعطیلی واحد را در پی داشته باشد.


