آیا تاکنون اندیشیده‌اید که: | عملكرد استاندارد | تولید، کار و اشتغال | بحث کلاسی (صفحه 4 کتاب درسی) | کار در کلاس (صفحه 5 کتاب درسی) | بحث کلاسی (صفحه 5 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 5 کتاب درسی) | بحث کلاسی (صفحه 6 کتاب درسی) | پژوهش کنید (صفحه 7 کتاب درسی) | سرآغاز کار و تولید | فکر کنید (صفحه 8 کتاب درسی) | بیشتر بدانیم (صفحه 8 کتاب درسی) | بحث کلاسی (صفحه 9 کتاب درسی) | کار در کلاس (صفحه 9 کتاب درسی) | کار در کلاس (صفحه 10 کتاب درسی) | پروژه من (صفحه 11 کتاب درسی) | پروژه من (صفحه 12 کتاب درسی) | پژوهش کنید (صفحه 12 کتاب درسی) | تفاوت كالا و خدمت | کار در کلاس (صفحه 13 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 14 کتاب درسی) | دسته‌بندی سیستم‌های تولید | سيستم توليد پيوسته | سيستم توليد سفارشی | سيستم توليد پروژه‌ای | سيستم توليد انبوه | فکر کنید (صفحه 19 کتاب درسی) | کار در کلاس (صفحه 19 کتاب درسی) | پژوهش کنید (صفحه 20 کتاب درسی) | نمودارهای جریان فرایند | فکر کنید (صفحه 20 کتاب درسی) | کار در کلاس (صفحه 23 کتاب درسی) | مدیریت و خودمدیریتی | فکر کنید (صفحه 25 کتاب درسی) | بحث کلاسی (صفحه 25 کتاب

واحد یادگیری 9: تقویت گیاهان زراعی | عوامل مؤثر در رشد بهینه گیاهان زراعی | پژوهش (صفحه 3 کتاب درسی) | فعالیت: اثر مقادیر آب مصرفی بر گیاه (صفحه 4 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 5 کتاب درسی) | فعالیت: بررسی اثرات نور بر رشد گیاه (صفحه 6 کتاب درسی) | فعالیت: بررسی اثر دما بر جوانه‌زنی | گفت‌وگو (صفحه 9 کتاب درسی) | فعالیت: مقایسه خاک با سایر محیط‌های کشت گیاه (صفحه 9 کتاب درسی) | عناصر غذایی ضروری رشد گیاهان | فعالیت: مقایسه رشد گیاه در خاک‌های فقیر و غنی (صفحه 10 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 11 کتاب درسی) | عناصر غذایی ضروری | کودها و نقش آنها در تقویت گیاهان زراعی | فعالیت: نمونه‌گیری از اندام‌های گیاهان (صفحه 14 کتاب درسی) | فعالیت: تهیه نمونه گیاهی دارای علائم کمبود (صفحه 18 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 22 کتاب درسی) | فعالیت: بررسی وضعیت مصرف کود در منطقه (صفحه 22 کتاب درسی) | ترجمه کنید (صفحه 24 کتاب درسی) | زمان مصرف کود در کشاورزی | بیندیشید (صفحه 26 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 26 کتاب درسی) | فعالیت: تعیین زمان‌های مناسب کوددهی در گیاهان (صفحه 27 کتاب درسی) | انواع کودهای مصرفی | بازدید (صفحه 2

رابطهٔ بین کمیت‌ها | فعالیت 1 (صفحه 4 کتاب درسی) | کار درکلاس 1 (صفحه 7 تا 9 کتاب درسی) | مسائل (صفحه 10 تا 11 کتاب درسی) | مفهوم تابع | کار در کلاس 2 (صفحه 14 کتاب درسی) | کار در کلاس 3 (صفحه 15 کتاب درسی) | مسائل (صفحه 16 تا 17 کتاب درسی) | بازه‌ها | کار در کلاس 4 (صفحه 19 تا 20 کتاب درسی) | کار در کلاس 5 (صفحه 20 کتاب درسی) | مسائل (صفحه 21 کتاب درسی) | نمادگذاری تابع‌ها | کار در کلاس 6 (صفحه 24 کتاب درسی) | مسائل (صفحه 25 کتاب درسی) | نمایش‌های تابع: جدول و نمودار | فعالیت 2 (صفحه 26 کتاب درسی) | مسائل (صفحه 30 تا 31 کتاب درسی)

واحد یادگیری 1: تهیۀ برنامۀ اولیۀ طرح فضاهای داخلی مسکونی | فرایند طراحی داخلی فضاهای مسکونی | تحقیق کنید (صفحه 7 کتاب درسی) | پرسش و گفت‌وگوی گروهی (صفحه 7 کتاب درسی) | فعالیت عملی (صفحه 7 کتاب درسی) | تحقیق کنید (صفحه 8 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 11 کتاب درسی) | پرسش و گفت‌وگوی گروهی (صفحه 12 کتاب درسی) | فعالیت عملی (صفحه 12 کتاب درسی) | فعالیت عملی (صفحه 16 کتاب درسی) | توجه به محیط زیست و صرفه‌جویی در مصرف انرژی | فعالیت عملی (صفحه 20 کتاب درسی) | اصول تهیه و تدوین گزارش مطالعات | فعالیت عملی (صفحه 21 کتاب درسی) | واحد یادگیری 2: تهیۀ گزارش مطالعات مقدماتی از طراحی فضاهای داخلی | عرصه‌های خانه | تحقیق کنید (صفحه 25 کتاب درس) | فعالیت عملی (صفحه 26 کتاب درسی) | فضاهای خانه | فعالیت عملی (صفحه 29 کتاب درسی) | فعالیت عملی (صفحه 34 کتاب درسی) | تحقیق کنید (صفحه 36 کتاب درسی) | بحث گروهی (صفحه 36 کتاب درسی) | تحقیق کنید (صفحه 42 کتاب درسی) | بحث گروهی (صفحه 42 کتاب درسی) | گفت‌وگو و پرسش گروهی (صفحه 43 کتاب درسی) | تحقیق کنید (صفحه 48 کتاب درسی) | بحث گروهی (صفحه 48 کتاب درسی) | فکر ک

واحد یادگیری 1: شایستگی اجرای مدارهای کاربردی با رله هوشمند | بررسی مزایا و معایب انواع سیستم‌های کنترل صنعتی | فعالیت کلاسی 1 (صفحه 3 کتاب درسی) | ترجمه کنید (صفحه 4 کتاب درسی) | نصب نرم‌افزار شبیه‌ساز | فعالیت کلاسی 2 (صفحه 7 کتاب درسی) | فعالیت کلاسی 3 (صفحه 7 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 10 کتاب درسی) | فعالیت کلاسی 4 (صفحه 10 کتاب درسی) | سیم‌بندی سخت‌افزار !Smart LOGO | فعالیت کارگاهی 1 (صفحه 12 کتاب درسی) | بارگذاری رله از LSC به رله هوشمند | فعالیت کلاسی 5 (صفحه 12 کتاب درسی) | فعالیت کلاسی 6 (صفحه 13 کتاب درسی) | فعالیت کلاسی 7 (صفحه 13 کتاب درسی) | ترجمه کنید (صفحه 15 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 16 کتاب درسی) | ترجمه کنید (صفحه 17 کتاب درسی) | آشنایی با زبان‌های برنامه‌نویسی | فکر کنید (صفحه 18 کتاب درسی) | فعالیت کلاسی 8 (صفحه 19 کتاب درسی) | ثابت‌ها | توابع پایه | فعالیت کلاسی 9 (صفحه 22 کتاب درسی) | پژوهش کنید (صفحه 23 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 23 کتاب درسی) | توابع ویژه | تایمرها | فکر کنید (صفحه 24 کتاب درسی) | فعالیت کلاسی 10 (صفحه 25 کتاب درسی) | فعالیت کارگاهی (صفحه

حل خلاقانه مسئله‌ها | فعالیت عملی 1 صفحه 4 کتاب درسی | فعالیت عملی 2 صفحه 6 کتاب درسی | فعالیت عملی 3 صفحه 6 کتاب درسی | فعالیت عملی 4 صفحه 7 کتاب درسی | فعالیت عملی 5 صفحه 9 کتاب درسی | فعالیت عملی 6 صفحه 11 کتاب درسی | فعالیت عملی 7 صفحه 14 کتاب درسی | فعالیت عملی 8 صفحه 15 کتاب درسی | فعالیت عملی 9 صفحه 17 کتاب درسی | فعالیت عملی 10 صفحه 18 کتاب درسی | بازخورد صفحه 19 کتاب درسی | فعالیت عملی 11 صفحه 21 کتاب درسی | فعالیت عملی 12 صفحه 23 کتاب درسی | فعالیت عملی 13 صفحه 24 کتاب درسی | فعالیت عملی 14 صفحه 25 تا 28 کتاب درسی | فعالیت عملی 15 صفحه 33 کتاب درسی | فعالیت عملی 16 صفحه 36 کتاب درسی | فعالیت عملی 17 صفحه 37 کتاب درسی | بازخورد صفحه 38 کتاب درسی | جلسه اول | خواندنی | خواندنی | خواندنی | جلسه دوم | خواندنی | خواندنی | جلسه سوم | خواندنی | خواندنی | خواندنی | جلسه چهارم | خواندنی | خواندنی | خواندنی | جلسه پنجم | جلسه ششم | خواندنی | خواندنی

«سواد» چه مفهومی دارد؟ | تحقیق کنید (صفحه 3 کتاب درسی) | سواد فناورانه چیست؟ | تحقیق کنید (صفحه 5 کتاب درسی) | گفت‌وگو کنید (صفحه 7 کتاب درسی) | تحقیق کنید (صفحه 7 کتاب درسی) | ضرورت سواد فناورانه | گفت‌وگو کنید (صفحه 8 کتاب درسی) | گفت‌وگو کنید (صفحه 9 کتاب درسی) | حوزه‌های سواد فناورانه | تحقیق کنید (صفحه 12 کتاب درسی) | تحقیق کنید (صفحه 12 کتاب درسی) | گفت‌وگو کنید (صفحه 13 کتاب درسی) | تحقیق کنید (صفحه 13 کتاب درسی) | گفت‌وگو کنید (صفحه 13 کتاب درسی) | گفت‌وگو کنید (صفحه 15 کتاب درسی) | تحقیق کنید (صفحه 16 کتاب درسی) | تحقیق کنید (صفحه 18 کتاب درسی) | گفت‌وگو کنید (صفحه 21 کتاب درسی) | تحقیق کنید (صفحه 22 کتاب درسی) | پروژه پایانی بخش (صفحه 22 کتاب درسی) | تعریف و تأثیرات سواد فناورانه | تاریخ فناوری | آینده‌شناسی فناوری | سواد فناورانه و آینده شغلی | سواد انتقادی فناوری | سواد فرهنگی فناوری | اخلاق فناوری

واحد یادگیری 1: کار با ابزار و دستگاه‌های SMD | مواد، ابزار و تجهیزات مورد نیاز | معرفی ابزارهای مورد نیاز برای دمونتاژ و مونتاژ قطعات SMD | جست‌وجو کنید (صفحه 4 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 4 کتاب درسی) | تحقیق کنید (صفحه 5 کتاب درسی) | تحقیق کنید (صفحه 5 کتاب درسی) | کار عملی 1: راه‌اندازی هویه هوای گرم (صفحه 5 کتاب درسی) | بارش فکری (صفحه 7 کتاب درسی) | بحث کنید (صفحه 7 کتاب درسی) | جست‌وجو کنید (صفحه 7 کتاب درسی) | مواد مورد نیاز برای لحیم‌کاری | فعالیت (صفحه 8 کتاب درسی) | پژوهش کنید (صفحه 9 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 9 کتاب درسی) | کار عملی 2: انتخاب و آماده‌سازی ابزار و دستگاه‌های SMD (صفحه 9 کتاب درسی) | بسازید (صفحه 10 کتاب درسی) | الگوی پرسش (صفحه 11 کتاب درسی) | استاندارد قطعات SMD | پژوهش (صفحه 11 کتاب درسی) | بارش فکری (صفحه 11 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 12 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 12 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 12 کتاب درسی) | روش خواندن مقدار مقاومت‌های SMD | جست‌وجو کنید (صفحه 14 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 16 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 16 کتاب درسی) | کار عملی 2: انتخاب و خوان

واحد یادگیری 1: شایستگی تفسیر نقشه‌های مکانیکی به کمک رایانه | انواع نقشه‌های مکانیکی | ترجمه کنید (صفحه 3 کتاب درسی) | نقشه چیست؟ | پژوهش کنید (صفحه 4 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 4 کتاب درسی) | توجه‌ کنید (صفحه 7 کتاب درسی) | نقش رایانه در تهیهٔ نقشه‌ها | نرم‌افزارهای موجود در طراحی و نقشه‌کشی | پژوهش کنید (صفحه 9 کتاب درسی) | نرم‌افزار سالیدورکس | بحث کنید (صفحه 12 کتاب درسی) | ترجمه کنید (صفحه 12 کتاب درسی) | ابزارهای مقدماتی | فعالیت (صفحه 13 کتاب درسی) | توجه کنید (صفحه 14 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 15 کتاب درسی) | دستورهای پیشرفته نوارابزار ترسیم‌های دوبعدی | نوار ابزار دستور ترسیم‌های سه‌بعدی (Features) | فعالیت (صفحه 17 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 18 کتاب درسی) | توجه کنید (صفحه 20 کتاب درسی) | محیط سوارکردن (Assembly) | فعالیت (صفحه 22 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 23 کتاب درسی) | محیط نقشه‌کشی | فعالیت (صفحه 27 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 27 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 28 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 28 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 28 کتاب درسی)

اَلْمُعْجَم | حِوارٌ | اِعلَموا (فِعلُ الْأَمرِ 1) | التَّمارين | اَلتَّمْرينُ الْأَوَّلُ (صفحهٔ 10 کتاب درسی) | اَلتَّمْرينُ الثّاني (صفحهٔ 10 کتاب درسی) | اَلتَّمْرينُ الثّالِثُ (صفحهٔ 11 کتاب درسی) | اِخْتَبِرْ نَفْسَكَ (1) | اِخْتَبِرْ نَفْسَكَ (2) | اَلنَّشاطُ اللُّغَويُّ

واژه‌نامه

واحد یادگیری 1: آماده‌سازی زمین درختان میوه | پاکسازی زمین | پرسش (صفحهٔ 3 کتاب درسی) | پرسش (صفحهٔ 3 کتاب درسی) | تحقیق کنید (صفحهٔ 3 کتاب درسی) | تحقیق کنید (صفحهٔ 3 کتاب درسی) | فعالیت عملی: رفع ناخالصی‌ها در سطح باغ (صفحهٔ 3 کتاب درسی) | پرسش (صفحهٔ 4 کتاب درسی) | خاک | تقسیم‌بندی درختان میوه از نظر مقاومت به شوری | شخم | پرسش (صفحهٔ 8 کتاب درسی) | فعالیت عملی: شخم باغ با گاوآهن برگردان‌دار (صفحهٔ 10 کتاب درسی) | گاوآهن بشقابی | گاوآهن‌های چیزل | تمرین (صفحه 14 کتاب درسی) | تحقیق (صفحهٔ 14 کتاب درسی) | تحقیق (صفحهٔ 16 کتاب درسی) | پرسش (صفحهٔ 16 کتاب درسی) | پرسش (صفحهٔ 16 کتاب درسی) | کودهای آلی | کودهای دامی | کودهای شیمیایی | کود پاش‌ها | کود سبز | خاک مناسب برای برخی درختان میوه | پرسش (صفحهٔ 23 کتاب درسی) | خاک‌های مناسب و تهیۀ زمین در باغبانی | خاک‌های رسی- شنی | خاک‌های رسی- شنی و آهکی | تحقیق کنید (صفحهٔ 25 کتاب درسی) | شیب زمین | تحقیق کنید (صفحهٔ 26 کتاب درسی) | پرسش (صفحهٔ 27 کتاب درسی) | تهیۀ بستر کاشت | تحقیق کنید (صفحهٔ 27 کتاب درسی) | خاک‌ورزی مرسوم (Conventional Til

واحد یادگیری 1 (شایستگی تعمیر کلاچ) | کار کلاسی (صفحه 3 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 3 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 4 کتاب درسی) | پژوهش کنید (صفحه 6 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 7 کتاب درسی) | پژوهش کنید (صفحه 7 کتاب درسی) | پژوهش کنید (صفحه 8 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 8 کتاب درسی) | کار کلاسی(صفحه 9 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 9 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 10 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 11 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 12 کتاب درسی) | پژوهش کنید (صفحه 13 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 13 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 14 کتاب درسی) | پژوهش کنید (صفحه 14 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 15 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 17 کتاب درسی) | پژوهش کنید (صفحه 18 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 18 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 19 کتاب درسی) | بحث کلاسی (صفحه 19 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 20 کتاب درسی) | پژوهش کنید (صفحه 21 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 22 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 22 کتاب درسی) | پژوهش کنید (صفحه 25 کتاب درسی) | پژوهش کنید (صفحه 26 کتاب درسی) | فعالیت کارگاهی (صفحه 26 کتاب درسی) | فعالی

واحد یادگیری 1: شایستگی کار با نرم افزارهای پیشرفته طراحی مدار چاپی | شبیه‌سازی مدار و ترسیم نقشه مدار چاپی با نرم‌افزار | یادآوری طراحی مدار چاپی | آزمون (صفحه 3 کتاب درسی) | بحث کنید (صفحه 3 کتاب درسی) | معرفی نرم‌افزارهای پیشرفته طراحی مدار چاپی | پژوهش (صفحه 5 کتاب درسی) | نصب و راه‌اندازی نرم‌افزار آلتیوم دیزاینر | تحقیق (صفحه 6 کتاب درسی) | معرفی محیط نرم‌افزار آلتیوم دیزاینر | کار عملی (صفحه 7 کتاب درسی) | الگوی پرسش (صفحه 8 کتاب درسی) | مراحل طراحی مدار چاپی با نرم‌افزار آلتیوم دیزاینر | فعالیت (صفحه 12 کتاب درسی) | جاگذاری و وارد کردن قطعات و استفاده از کتابخانه | فعالیت (صفحه 13 کتاب درسی) | بارش فکری (صفحه 19 کتاب درسی) | کار گروهی (صفحه 19 کتاب درسی) | بحث کنید (صفحه 20 کتاب درسی) | بحث کنید (صفحه 20 کتاب درسی) | ایجاد پروژه PCB جدید | پژوهش (صفحه 23 کتاب درسی) | کار عملی (صفحه 23 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 26 کتاب درسی) | الگوی پرسش (صفحه 27 کتاب درسی) | عملیات جای‌گذاری قطعات بر روی فیبر مدار چاپی | فعالیت (صفحه 30 کتاب درسی) | تنظیم لایه‌های برد مدار چاپی | فعالیت عملی (ص

واحد یادگیری 1: آماده‌سازی زمین گیاهان دارویی | فرق گیاه دارویی با گیاهان دیگر چیست؟ | گیاه طبی | گیاهان ادویه‌ای | گیاهان عطری و طعم‌دهنده: | تحقیق کنید (صفحهٔ 8 کتاب درسی) | عوامل مؤثر و کلیدی در زمینۀ تصمیم‌گیری اولیه جهت کشت گیاهان دارویی | تحقیق کنید (صفحهٔ 10 کتاب درسی) | عوامل محیطی مؤثر بر رشد و مواد مؤثره گیاهان دارویی | نگهداری و حفاظت از گیاه دارویی | آماده‌سازی زمین گیاهان دارویی | عوامل آلودگی خاک | بحث کنید (صفحهٔ 13 کتاب درسی) | پاک‌سازی زمین | فکر کنید (صفحهٔ 14 کتاب درسی) | فعالیت عملی: رفع ناخالصی‌های غیرمعمول از سطح زمین (صفحهٔ 15 کتاب درسی) | فعالیت عملی: رفع عوارض ناشی از کشت قبلی (صفحهٔ 15 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحهٔ 15 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحهٔ 16 کتاب درسی) | حاصل‌خیزی  | تعریف کود | فعالیت عملی: کشت گیاه جهت تولید کودسبز و تأمین علوفه خشک (صفحهٔ 20 کتاب درسی) | تحقیق کنید (صفحهٔ 21 کتاب درسی) | کودهای شیمیایی | خاک‌ورزی | بحث کنید (صفحهٔ 24 کتاب درسی) | عمق شخم | فعالیت عملی: اجرای شخم معمولی با بیل (صفحهٔ 26 کتاب درسی) | اهداف خاک‌ورزی ثانویه | رایج‌ترین م

مروری بر ساختمان اتم | نمایش عناصر (نماد شیمیایی) | رادیو ایزوتوپ | نحوۀ توزیع الکترون‌ها در اتم | خود را بیازمایید (صفحه 14 کتاب درسی) | جدول تناوبی عنصرها | کار در کلاس (صفحه 15 کتاب درسی) | خود را بیازمایید (صفحه 16 کتاب درسی) | دسته‌بندی عناصر | تحقیق کنید (صفحه 18 کتاب درسی) | اتصال اتم‌ها به هم | پیوند‌های شیمیایی | پیوند یونی و ترکیب‌های یونی | کار در کلاس (صفحه 21 کتاب درسی) | خود را بیازمایید (صفحه 22 کتاب درسی) | آزمایش کنید (صفحه 22 کتاب درسی) | پیوند کووالانسی و مواد مولکولی | کار در کلاس (صفحه 24 کتاب درسی) | تحقیق کنید (صفحه 25 کتاب درسی) | ارزشیابی پایان فصل (صفحه 27 کتاب درسی) | چرا اتم‌ها تمایل دارند با یکدیگر پیوند شیمیایی تشکیل دهند؟ | آنچه آموختیم در یک نگاه

1-1 فیزیک چیست؟ | فکر کنید (صفحه 4 کتاب درسی) | 2-1 کمّیت‌های فیزیکی و یکاها | فکر کنید (صفحه 5 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 6 کتاب درسی) | تمرین کنید (صفحه 12 کتاب درسی) | تحقیق کنید (صفحه 12 کتاب درسی) | 3-1 اندازه‌گیری کمّیت‌ها | فکر کنید (صفحه 14 کتاب درسی) | آزمایش کنید (صفحه 16 کتاب درسی) | 4-1 کمّیت‌های برداری و نرده‌ای | فکر کنید (صفحه 18 کتاب درسی) | تمرین کنید (صفحه 20 کتاب درسی) | تمرین کنید (صفحه 21 کتاب درسی) | تمرین کنید (صفحه 22 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 22 کتاب درسی) | تمرین کنید (صفحه 23 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 23 کتاب درسی) | جمع‌بندی - نقشه مفهومی | چند پرسش (صفحه 25 کتاب درسی) | چند مسئله (صفحه 25 تا 26 کتاب درسی) | پروژۀ پایانی (صفحه 27 کتاب درسی) | کاربرد در صنعت و فناوری

واحد یادگیری 1: شایستگی اجرای کف‌پوش چوبی | انواع چوب‌های مورد استفاده در کف‌سازی | فکر کنید (صفحه 7 کتاب درسی) | کف‌پوش لمینت | فعالیت (صفحه 10 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 13 کتاب درسی) | اجرا و نصب کف‌پوش | قسمت‌های مختلف ماشین ارۀ گرد فارسی‌بر | برش قطعات قرنیز و نصب آنها | تحقیق کنید (صفحه 28 کتاب درسی) | پرداخت نهایی سطح لمینت | فعالیت (صفحه 29 کتاب درسی) | مراقبت و نگه‌داری لمینت | پارکت | الف) چوب‌های بدون روکش | ب) صفحات روکش‌دار | ج) تختۀ چندلایه | لایه‌های تشکیل‌دهندۀ کف‌پوش لمینت | مراحل اجرای کف پوش لمینت: | 1- اندازه‌گیری (رولوه) کف فضا | 2- آماده‌سازی بستر کف‌سازی | 3- پهن کردن فوم | ابزار و مواد مورد نیاز نصب کف‌پوش لمینت | استقرار قطعات لمینت قبل از نصب | مراحل نصب و اجرا | کاربرد ماشین ارۀ فارسی‌برُ: | دسته:  | تیغه: | حفاظ تیغه: | صفحۀ متحرک: | کانال خروج خاک‌اره: | گونیا: | گیرۀ نگه‌دارندۀ قطعه کار: | درجۀ تنظیم تیغه: | برش‌کاری با ماشین ارۀ گرد فارسی‌بر | پوشش سطح کف وسیع | ابزارهای مورد استفاده در لبۀ درها و ورودی‌ها | ویژگی‌های انواع چوب مورد استفاده در پارکت | مر

واحد یادگیری 1 (سرویس چرخ خودرو) | فکر کنید (صفحه 3 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 4 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 5 کتاب درسی) | پژوهش کنید (صفحه 5 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 7 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 9 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 9 کتاب درسی) | پژوهش کنید (صفحه 9 کتاب درسی) | پژوهش کنید (صفحه 10 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 11 کتاب درسی) | پژوهش کنید (صفحه 11 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 12 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 12 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 13 کتاب درسی) | پژوهش کنید (صفحه 13 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 13 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 14 کتاب درسی) | پژوهش کنید (صفحه 15 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 16 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 16 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 17 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 18 کتاب درسی) | کارکلاسی (صفحه 19 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 21 کتاب درسی) | پژوهش و کار در منزل (صفحه 21 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 22 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 22 کتاب درسی) | فعالیت کارگاهی (صفحه 23 کتاب درسی) | پژوهش کنید (صفحه 24 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 24 کتاب درسی) | ف

واحد یادگیری 1: بذرپاشی | روش بذر پاشی | گفت‌وگو کنید (صفحه 6 کتاب درسی) | گفت‌وگو کنید (صفحه 6 کتاب درسی) | بیندیشید (صفحه 6 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 7 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 7 کتاب درسی) | پژوهش (صفحه 8 کتاب درسی) | بازدید: محل نگهداری ماشین‌های زراعی | بیندیشید (صفحه 8 کتاب درسی) | فعالیت: متصل‌کردن بذرپاش به تراکتور (صفحه 9 کتاب درسی) | پاسخ دهید (صفحه 11 کتاب درسی) | فعالیت: آماده به کار کردن بذرپاش (صفحه 11 کتاب درسی) | تنظیمات بذرپاش | فعالیت: تنظیم یا ترازکردن بذرپاش (صفحه 14 کتاب درسی) | فعالیت: بارگیری، انتقال و پرکردن بذر در بذرپاش (صفحه 15 کتاب درسی) | فعالیت: تنظیم میزان خروجی بذر از بذرپاش (عیارسنجی (کالیبراسیون) بذرپاش) (صفحه 17 کتاب درسی) | انجام عملیات بذرپاشی | فعالیت: بذرپاشی (صفحه 18 کتاب درسی) | ماشین‌های بذرپاش | اتصال بذرپاش به تراکتور: | آماده کردن بذرپاش برای کار | چگونگی جابجایی بذر و پرکردن مخزن بذرپاش | تنظیمات میزان ریزش بذر در هکتار: | عملیات ضروری در پایان بذرپاشی: