واحد یادگیری 2 (شایستگی تعمیر نیم موتور) | پیش آزمون (صفحه 111 کتاب درسی) | بحث کلاسی (صفحه 113 کتاب درسی) | بحث کلاسی (صفحه 113 کتاب درسی) | بحث کلاسی (صفحه 114 کتاب درسی) | فعالیت کلاسی (صفحه 114 کتاب درسی) | بحث کلاسی (صفحه 114 کتاب درسی) | فعالیت کلاسی (صفحه 115 کتاب درسی) | بحث کلاسی (صفحه 116 کتاب درسی) | بحث کلاسی (صفحه 116 کتاب درسی) | بحث کلاسی (صفحه 117 کتاب درسی) | فعالیت کلاسی (صفحه 117 کتاب درسی) | فعالیت کارگاهی (صفحه 119 کتاب درسی) | بحث کلاسی (صفحه 122 کتاب درسی) | پژوهش کنید (صفحه 122 کتاب درسی) | بحث کلاسی (صفحه 122 کتاب درسی) | پژوهش کنید (صفحه 124 کتاب درسی) | پژوهش کنید (صفحه 125 کتاب درسی) | فعالیت کلاسی (صفحه 126 کتاب درسی) | پژوهش کنید (صفحه 126 کتاب درسی) | فعالیت کارگاهی (صفحه 127 کتاب درسی) | فعالیت کارگاهی (صفحه 127 کتاب درسی) | بحث کلاسی (صفحه 128 کتاب درسی) | بحث کلاسی (صفحه 128 کتاب درسی) | بحث کلاسی (صفحه 130 کتاب درسی) | فعالیت کلاسی (صفحه 131 کتاب درسی) | فعالیت کلاسی (صفحه 132 کتاب درسی) | پژوهش کنید (صفحه 133 کتاب درسی) | فعالیت کلاسی (صفحه 133 کتاب

واحد یادگیری 1: شناخت کمیت‌های مغناطیسی و سلف در جریان متناوب  | جهت میدان مغناطیسی مدارهای هادی حامل جریان الکتریکی | چگالی فوران مغناطیسی اطراف یک هادی حامل جریان الکتریکی | محاسبه چگالی فوران مغناطیسی اطراف یک هادی حامل جریان الکتریکی | میدان مغناطیسی سیم‌پیچ حامل جریان الکتریکی | جهت میدان الکترومغناطیسی سیم‌پیچ حامل جریان الکتریکی | ضریب نفوذ مغناطیسی | قانون القای الکترومغناطیسی فارادی (Michael Faraday) | قانون لنز | خودالقایی | مدار الکتریکی معادل سیم‌پیچ | سیم‌پیچ در جریان متناوب | سلف | انرژی سلف | توان الکتریکی سلف | واحد یادگیری 2: شناخت خازن در جریان متناوب | الف) اتصال سری سلف‌ها | ب) اتصال موازی سلف‌ها | منحنی جریان و ولتاژ سلف در جریان متناوب

واحد یادگیری 1: شناخت انرژی الکتریکی جریان مستقیم | افت ولتاژ درونی باتری | اتصال باتری‌ها | واحد یادگیری2: شناخت انرژی الکتریکی جریان متناوب | الف) روش فوتوولتاییک | ب) روش شیمیایی | ج) باتری | اتصال سری باتری‌ها | اتصال موازی باتری‌ها

واحد یادگیری 1: تحلیل اتصال سری مقاومت‌های الکتریکی | اتصال سری | قانون ولتاژ کیرشهف KVL | مقاومت معادل | تقسیم ولتاژ بین دو مقاومت سری | توان الکتریکی | واحد یادگیری 2: تحلیل اتصال موازی مقاومت‌های الکتریکی

واحد یادگیری 1: درک و تبیین مقاومت الکتریکی و کاربرد قانون اهم | منبع تغذیه | مصرف‌کننده الکتریکی | سیم رابط  | کلید  | مقاومت الکتریکی | مقاومت الکتریکی مخصوص | عوامل مؤثر بر مقاومت الکتریکی | اثر حرارت بر مقاومت الکتریکی | قانون اهم | واحد یادگیری2: شناخت انواع مقاومت الکتریکی و توان الکتریکی | الف) منبع تغذیه جریان مستقیم | ب) منبع تغذیه جریان متناوب | تأثیر سطح مقطع هادی بر مقاومت الکتریکی | تأثیر طول هادی بر مقاومت الکتریکی

واحد یادگیری 1: درک و تبیین قانون کولن و پتانسیل الکتریکی | ساختمان اتم  | لایه | ظرفیت لایه | لایه خارجی (طبقه والانس) | هدایت الکتریکی | تحقیق کنید (صفحه 4 کتاب درسی) | یون  | قانون کولن  | میدان الکتریکی  | شدت میدان الکتریکی  | پتانسیل الکتریکی  | پتانسیل الکتریکی زمین | ولتاژ | واحد یادگیری2: درک، تبیین و کاربرد جریان الکتریکی | تحقیق کنید (صفحه 9 کتاب درسی) | شدت جریان الکتریکی | جهت جریان الکتریکی | فعالیت (صفحه 11 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 11 کتاب درسی) | آثار جریان الکتریکی | تولید گرما به‌وسیله جریان الکتریکی | تولید نور به‌وسیله جریان الکتریکی | تولید مغناطیس به‌وسیله جریان الکتریکی | تولید صدا به‌وسیله جریان الکتریکی | تولید واکنش شیمیایی به‌وسیله جریان الکتریکی | تحقیق کنید (صفحه 14 کتاب درسی) | تعمیق و تثبیت یادگیری (صفحه 15 کتاب درسی)

درس اوّل: بازی و بازیگری | فکر کنید (صفحه‌ی 128 کتاب درسی) | تجربه کنید (صفحه‌ی 129 کتاب درسی) | تجربه کنید (صفحه‌ی 129 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 130 کتاب درسی) | درس دوم: عناصر بازیگری | فکر کنید (صفحه‌ی 131 کتاب درسی) | تجربه کنید (صفحه‌ی 132 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 132 کتاب درسی) | درس سوم: بدن و حرکت | فکر کنید (صفحه‌ی 133 کتاب درسی) | تجربه کنید (صفحه‌ی 134 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 134 کتاب درسی) | درس چهارم: احساس و تخیل | فکر کنید (صفحه‌ی 135 کتاب درسی) | تجربه کنید (صفحه‌ی 136 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 136 کتاب درسی) | تخیل

درس اوّل: وزن (ریتم) | فکر کنید (صفحه‌ی 112 کتاب درسی) | تجربه کنید (صفحه‌ی 113 کتاب درسی) | تجربه کنید (صفحه‌ی 114 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 115 کتاب درسی) | درس دوم: ملودی یا لحن | فکر کنید (صفحه‌ی 116 کتاب درسی) | گوش کنید (صفحه‌ی 116 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 118 کتاب درسی) | درس سوم: رنگ | فکر کنید (صفحه‌ی 119 کتاب درسی) | تجربه کنید (صفحه‌ی 119 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 120 کتاب درسی) | درس چهارم: بافت | فکر کنید (صفحه‌ی 121 کتاب درسی) | تجربه کنید (صفحه‌ی 122 کتاب درسی) | تجربه کنید (صفحه‌ی 123 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 123 کتاب درسی) | درس پنجم: فرم | فکر کنید (صفحه‌ی 124 کتاب درسی) | تجربه کنید (صفحه‌‌ی 125 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 126 کتاب درسی) | به نمونه‌های صوتی گوش کنید و به سؤالات زیر پاسخ دهید. | روش نام‌گذاری جملات

درس اوّل: چاپ با مواد طبیعی و در دسترس | فکر کنید (صفحه‌ی 102 کتاب درسی) | تجربه کنید (صفحه‌ی 102 تا 103 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 105 کتاب درسی) | درس دوم: پیچمان (گره و رنگ) | فکر کنید (صفحه‌ی 106 کتاب درسی) | تجربه کنید (صفحه‌ی 107 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 108 کتاب درسی) | درس سوم: چاپ استنسیل | فکر کنید (صفحه‌ی 109 کتاب درسی) | تجربه کنید (صفحه‌ی 110 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 110 کتاب درسی)

درس اوّل: آشنایی با پارچه و انواع روش‌های بافت؛ بافت ساده یا تافته | فکر کنید (صفحه‌ی 90 کتاب درسی) | تجربه کنید (صفحه‌ی 91 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 92 کتاب درسی) | درس دوم: طراحی و بافت پارچه‌های تاری - پودی | فکر کنید (صفحه‌ی 93 کتاب درسی) | تجربه کنید (صفحه‌ی 94 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 96 کتاب درسی) | درس سوم: بافت مرکب | فکر کنید (صفحه‌ی 97 کتاب درسی) | تجربه کنید (صفحه‌ی 98 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 100 کتاب درسی)

درس اوّل: رسم نقوش هندسی در شبکه‌ها | فکر کنید (صفحه‌ی 81 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 83 کتاب درسی) | درس دوم: طبل در طبل | فکر کنید (صفحه‌ی 84 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه 85 کتاب درسی) | درس سوم: نقش موج | فکر کنید (صفحه‌ی 86 تا 87 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 88 کتاب درسی)

درس اول: آشنایی با ابزار خوشنویسی | فکر کنید (صفحه‌ی 53 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 53 کتاب درسی) | درس دوم: معرفی خطّ ریحان و مشق سطرنویسی (1) | فکر کنید (صفحه‌ی 55 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 58 کتاب درسی) | درس سوم: معرفی خط توقیع و مشق سطرنویسی (2) | فکر کنید (صفحه‌ی 61 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 64 کتاب درسی) | درس چهارم: معرفی خط رقاع و مشق سطرنویسی (3) | فکر کنید (صفحه‌ی 67 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 70 کتاب درسی) | درس پنجم: معرفی خطّ تعلیق و مشق دو سطری‌نویسی | فکر کنید (صفحه‌ی 73 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 77 کتاب درسی) | مقدمه | ابزار خوشنویسی:

درس اول: بافت | فکر کنید (صفحه‌ی 38 تا 39 کتاب درسی) | عکاسی کنید (صفحه‌ی 40 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 40 کتاب درسی) | درس دوم: قاب‌بندی | فکر کنید (صفحه‌ی 41 کتاب درسی) | عکاسی کنید (صفحه‌ی 42 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 42 کتاب درسی) | درس سوم: زاویه‌ی دید | فکر کنید (صفحه‌ی 44 کتاب درسی) | عکاسی کنید (صفحه‌ی 45 تا 46 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 46 کتاب درسی) | درس چهارم: رنگ | فکر کنید (صفحه‌ی 47 کتاب درسی) | عکاسی کنید (صفحه‌ی 49 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 49 کتاب درسی)

درس اول: انواع خط | فکر کنید (صفحه‌ی 21 کتاب درسی) | تصویرسازی کنید (صفحه‌ی 22 تا 23 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 23 کتاب درسی) | درس دوم: کیفیت سطوح در تصویرسازی | فکر کنید (صفحه‌ی 24 کتاب درسی) | تصویرسازی کنید (صفحه‌ی 27 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 27 کتاب درسی) | درس سوم: ویژگی‌های تصویرسازی | فکر کنید (صفحه‌ی 28 کتاب درسی) | تصویرسازی کنید (صفحه‌ی 29 تا 30 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 31 کتاب درسی) | درس چهارم: روند تصویرسازی | فکر کنید (صفحه‌ی 32 کتاب درسی) | تصویرسازی کنید (صفحه‌ی 35 تا 36 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 36 کتاب درسی)

درس اول: تناسبات | فکر کنید (صفحه‌ی 3 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 7 کتاب درسی) | درس دوم: ساده‌سازی | فکر کنید (صفحه‌ی 8 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 11 کتاب درسی) | درس سوم: طراحی حالت | فکر کنید (صفحه‌ی 12 تا 13 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 15 کتاب درسی) | درس چهارم: ترکیب‌بندی | فکر کنید (صفحه‌ی 16 تا 17 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 19 کتاب درسی)

درس اول: گفت‌وگو کنید | فکر کنید (صفحه‌ی 119 کتاب درسی) | تجربه کنید (صفحه‌ی 119 کتاب درسی) | درس دوم: گفت‌وگوی نمایشی | فکر کنید (صفحه‌ی 121 کتاب درسی) | تجربه کنید (صفحه‌ی 122 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 123 کتاب درسی) | درس سوم: شخصیت و موقعیت در نمایش | فکر کنید (صفحه‌ی 124 کتاب درسی) | تجربه کنید (صفحه‌ی 125 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 125 کتاب درسی) | درس چهارم: ماجراهای نمایشی | فکر کنید (صفحه‌ی 126 کتاب درسی) | تجربه کنید (صفحه‌ی 126 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 127 کتاب درسی) | مقدمه

درس اول: وزن | فکر کنید (صفحه‌ی 100 کتاب درسی) | تجربه کنید (صفحه‌ی 103 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 104 کتاب درسی) | درس دوم: نوا (ملودی) | فکر کنید (صفحه‌ی 105 تا 107 کتاب درسی) | تجربه کنید (صفحه‌ی 107 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 108 کتاب درسی) | درس سوم: رنگ صورتی | فکر کنید (صفحه‌ی 109 کتاب درسی) | تجربه کنید (صفحه‌ی 110 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 110 کتاب درسی) | درس چهارم: شکل فرم | فکر کنید (صفحه‌ی 111 تا 112 کتاب درسی) | تجربه کنید (صفحه‌ی 112 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 113 کتاب درسی) | درس پنجم: بافت | فکر کنید (صفحه‌ی 114 کتاب درسی) | تجربه کنید (صفحه‌ی 115 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 116 کتاب درسی) | الگوهای ریتمیک | ضرب | دسته‌بندی اصوات | ملودی | عناصر کلیدی در ملودی‌ها | رنگ صوتی | کیفیت رنگ صوتی | فرم یا شکل | تکرار و شکل | نام‌گذاری در شکل یا فرم | تار و پود در هنرهای آوایی | بافت تک‌صدایی و چند صدایی

درس اول: آشنایی با سفال‌گری | فکر کنید (صفحه‌ی 93 کتاب درسی) | تجربه کنید (صفحه‌ی94 تا 95 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 95 کتاب درسی) | درس دوم: ساختن حجم‌های گلی با روش فشاری | فکر کنید (صفحه‌ی 96 کتاب درسی) | تجربه کنید (صفحه‌ی 96 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 97 کتاب درسی) | درس سوم: ساختن حجم‌های سفالی با روش فتیله‌ای | فکر کنید (صفحه‌ی 98 کتاب درسی) | تجربه کنید (صفحه‌ی 98 تا 99 کتاب درسی) | خودارزیابی (صفحه‌ی 99 کتاب درسی)

حدهای یک‌طرفه و دوطرفه | کار در کلاس (صفحهٔ 73 کتاب درسی) | مسائل (صفحهٔ 74 تا 75 کتاب درسی) | پیوستگی تابع‌ها | فعالیت (صفحهٔ 78 تا 79 کتاب درسی) | کار در کلاس (صفحهٔ 85 کتاب درسی) | مسائل (صفحهٔ 85 تا 87 کتاب درسی)

مواد فلزی | خط‌کشی | برش‌کاری | سوهان‌کاری | سوراخ‌کاری | خم‌کاری | اتصالات | تحقیق کنید (صفحهٔ 66 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 67 تا 68 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 70 تا 71 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 73 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 74 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 75 کتاب درسی) | پرسش (صفحهٔ 77 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 77 کتاب درسی) | پرسش (صفحهٔ 78 کتاب درسی) | فرش باتلاقی؛ فناوری عبور از زمین‌های باتلاقی در دفاع مقدس با استفاده از پروفیل‌های آلومینیومی