سوالات طراحی شده بر اساس محتوای پودمان سوم کتاب «حل مسئله و الگوریتم و فلوچارت» تنظیم شده‌اند. هدف از این سوالات، سنجش میزان تحقق استاندارد عملکرد زیر است که در ابتدای پودمان آمده: هنرجو باید بتواند مسائل را تحلیل کرده و آن را به بخش‌های ساده تقسیم کند و الگوریتم مناسب برای حل آن طراحی کند و نمودار آن را رسم کند و مهارت استفاده از الگوریتم‌ها را در زندگی واقعی و شغلی خود به کار گیرد. انتظارات آموزشی از هنرجو بر اساس این سوالات: 1. درک مراحل حل مسئله – توانایی تشخیص گام‌های روش پولیا (فهم مسئله، طرح نقشه، اجرا و بازنگری) 2. آشنایی با الگوریتم‌نویسی – توانایی نوشتن الگوریتم به زبان ساده یا شبه کد برای مسائل روزمره مانند زوج و فرد بودن، بخش‌پذیری، محاسبات پایه 3. شناخت نمادهای فلوچارت – تشخیص کاربرد اشکال مختلف (بیضی، متوازی‌الأضلاع، لوزی، مستطیل) و ترتیب صحیح آن‌ها 4. درک عملگرها و اولویت آن‌ها – توانایی محاسبه عبارات شامل عملگرهای محاسباتی، مقایسه‌ای و منطقی 5. مبانی تبدیل مبنا – تبدیل اعداد بین مبنای 10، 2 و 16 با استفاده از تقسیمات متوالی 6. کار با متغیرها و نوع داده – تشخیص انواع داده (Integer, Real, String, Boolean) و قوانین نام‌گذاری شناسه‌ها 7. ساختارهای کنترلی – تمایز بین دستور شرطی if و حلقه while و کاربرد هر یک 8. آشنایی مقدماتی با آرایه – درک مفهوم اندیس و روش جابجایی عناصر با متغیر کمکی