خانه
گاما

درسنامه آموزشی منطق کلاس دهم انسانی و معارف

درس 2: لفظ و معنا

بازدید107/3 K
تاریخ بروزرسانی1401/08/18

برای بیان و انتقال افکار خود به دیگران از الفاظ استفاده می‌کنیم. از آنجا که خطای در الفاظ و معنای آنها می‌تواند باعث خطا در اندیشیدن (تعریف و استدلال) شود، به مبحث الفاظ در منطق توجه خاصی می‌شود. علم منطق وابسته به زبانی خاص نیست و لذا در این بحث وارد قواعد صرفی و نحوی نمی‌شویم؛ بلکه به بررسی اصول کلی‌ای می‌پردازیم که اطلاع از آنها در حیطهٔ زبان (الفاظ)، به ما در جهت جلوگیری از خطای اندیشه یاری می‌رسانند.

اشتراک لفظ

به موارد زیر توجه کنید:

- فردی دو ساعته، پیاده از تهران به مشهد رفت! (مسافرت وی سه هفته طول کشید، ولی همواره دو عدد ساعت به دست خود بسته بود!)
- روزی راننده‌ای به پیچی رسید؛ خم شد و آن را برداشت!
- او سیر است. سیر بد بو است؛ پس او بد بو است!

خطاهایی که جملات فوق پدید می‌آورند، ناشی از چه مطلبی در مبحث الفاظ‌اند؟ 

در هر زبانی، گاه چند معنای متعدد به کمک یک لفظ واحد بیان می‌شوند. مانند لفظ «شیر» که دارای سه معنا در زبان فارسی است. به این کلمات «مشترک لفظی» می‌گویند. 

بسیاری از لطیفه‌ها نیز براساس اشتراک لفظ پدید آمده‌اند، به مثال زیر توجه کنید:

- فردی چند بلوک سیمانی را روی دوشش گذاشته بود و می‌برد. یکی به او گفت: چرا اینها را با فرغون نمی‌بری؟! گفت: دفعهٔ قبل با فرغون بردم، چرخش پشتم را اذیت کرد! 

چند لطیفه بر اساس اشتراک لفظ بیابید و آنها را در کلاس مطرح کنید.

اشتباه گرفتن کلماتی که ظاهری مشترک دارند، باعث بروز مغالطهٔ «اشتراک لفظ» می‌شود. این مغالطه یکی از شایع‌ترین انواع خطاهای ذهنی است و به تعبیر مولوی: «اشتراک لفظ دائم رهزن است»

تمرین (صفحهٔ 14 کتاب درسی)

 

1- زیر الفاظ مشترک خط بکشید و معانی مختلف آنها را بیان کنید:

- امشب صدای تیشه از بیستون نیامد / شاید به خواب شیرین فرهاد رفته باشد
آب خوش، خوابی که شیرین می‌بیند.

علی کاری است. کاری غذا را خوشمزه می‌کند؛ پس علی غذا را خوشمزه می‌کند.
فعال و کوشا، نوعی ادویه

2- معنای واژه‌های زیر را مشخص کنید:
- شما نمی‌توانید وارد بخش مراقبت‌های ویژه بشوید. اجازه ندارید، ما جلوی شما را می‌گیریم.
- چون رانندگی بلد نیستی، نمی‌توانی ماشین را داخل پارکینگ بیاوری. بلد نیستی (مهارت نداری)، قادر به انجام صحیح این کار نیستید.
- پیر شده‌ای و دیگر نمی‌توانی این سنگ را بلند کنی. قدرت نداری، نیروی لازم را نداری.

نحوۀ دلالت لفظ بر معنا در جملات

لفظ «خانه» در هریک از جمله‌های زیر به چه معنایی به کار رفته است؟
1- خانه‌ام را فروختم.
2- خانه‌ام را رنگ کردم.
3- خانه‌ام را دزد برد.

لفظ خانه در کاربرد نخست بر کل خانه دلالت دارد؛ به این نوع دلالت لفظ بر معنا که مطابق با معنای اصلی لفظ است، «دلالت مطابقی» می‌گویند.

لفظ خانه در کاربرد دوم بر دیوارها و سقف آن دلالت دارد و شامل سایر بخش‌های خانه نمی‌شود. به این نوع از دلالت لفظ بر معنا که متضمّن (دربردارندهٔ) بخشی از معنای اصلی لفظ است، «دلالت تضمّنی» می‌گویند.

لفظ خانه در کاربرد سوم خود تنها بر وسایل خانه دلالت دارد و شامل هیچ بخشی از اجزای تشکیل دهندهٔ ساختمان خانه نمی‌شود. به این نوع از دلالت لفظ بر معنا که بر لازمهٔ یک شیء دلالت می‌کند، «دلالت التزامی» می‌گویند.

تمرین (صفحهٔ 15 کتاب درسی)

 

نوع دلالت لفظ بر معنا را در عبارات زیر تعیین کنید:

- تند ورق نزن، کتابم را پاره کردی! صفحات کتابم (دلالت تضمن)
- فلانی شیر است. شجاع (دلالت التزامی)
- کتابم را گم کردم. کل کتاب را گم کرده است (دلالت مطابقی)
- ماشینم خراب شد. بخشی از ماشین (مثلاً موتور آن یا بدنهٔ آن) خراب شده است (دلالت تضمن)

به کار بردن معانی مطابقی، تضمّنی و التزامی کلمات به جای یکدیگر به خطایی منتهی می‌شود که آن را «مغالطهٔ توسل به معنای ظاهری» می‌نامند.

به موارد زیر توجه کنید و بگویید در هریک، بر معنای ظاهری کدام کلمه تأکید شده است:
- نمونه‌ای تاریخی: محمدشاه قاجار در حرم امام رضا (ع) قسم یاد کرده بود که هرگز خون وزیر خود قائم مقام فراهانی را نریزد. لذا هنگامی که تصمیم به کشتن وی گرفت، دستور داد او را خفه کردند!
- گفته بودم اگر به رستوران بیایم، پول غذا را من حساب می‌کنم که الان حساب کردم: سه تا کباب بود و دو تا دوغ و یک نوشابه، می‌شود 42500 تومان؛ اما نگفته بودم که پول غذا را من پرداخت می‌کنم!

شیوهٔ نگارش کلمات

معانی را می‌توان به دو صورت کتبی و شفاهی به دیگران منتقل کرد. بنابراین اشتباه در کتابت و نگارش نیز می‌تواند باعث پدید آمدن خطای ذهنی شود.

به موارد زیر توجه کنید:
- گنجینهٔ پنهان شده، توسط هوشنگ کشف شد.
- گنجینهٔ پنهان شده توسط هوشنگ، کشف شد.

- او برای بازدیدی پنج روزه، از اصفهان به شهر ما آمد.
- او برای بازدیدی پنج روزه از اصفهان، به شهر ما آمد.

عدم رعایت دقیق علائم سجاوندی و حرکات کلمات، باعث پدید آمدن «مغالطهٔ نگارشی کلمات» می‌شود.

این خطا می‌تواند به جز علائم سجاوندی و حرکات، ناشی از دیکتهٔ کلمات نیز باشد؛ مانند:
- فردا سفر تمام می‌شود.
- فردا صَفر تمام می‌‌شود.

بدین جهت بخشی از کار ویراستاران، بررسی صحت علائم سجاوندی و در صورت نیاز، حرکت گذاری برخی از کلمات و نیز اصلاح غلط‌های املایی است.

تمرین (صفحهٔ 16 کتاب درسی)

 

با تغییر علائم سجاوندی، معانی مختلف جملات زیر را مشخص کنید:

- به نظر علی احمدی دانشجوی خوبی است.
به نظر، علی احمدی دانشجوی خوبی است.
به نظر علی، احمدی دانشجوی خوبی است.
به نظر علی احمدی، دانشجوی خوبی است (این نحو از قرائت می‌تواند در ادامهٔ یک جملهٔ دیگر معنا داشته باشد).

- یک کنفرانس علمی در مورد حفاری چا‌‌ه‌های نفت در شهر بوشهر برگزار می‌شود.
یک کنفرانس علمی در مورد حفاری چاه‌های نفت، در شهر بوشهر برگزار می‌شود.
یک کنفرانس علمی در مورد حفاری چاه‌های نفت در شهر بوشهر، برگزار می‌شود.

معنای کلمات زیر را بنویسید:
- ارز: پول خارجی، بها
- عرض: پهنا (در برابر طول)، مدت زمان (همچنین «عِرض» به معنای آبرو و «عَرَض» اصطلاحی فلسفی در مقابل جوهر هستند).
- ارض: زمین، سرزمین
- مُلک: کشور، پادشاهی
- مَلک: به صورت «مَلِک» به معنای پادشاه و به صورت «مَلَک» به معنای فرشته است.
- مِلک: دارایی، آنچه در تصرف شخص باشد.

ابهام در مرجع ضمیر

حکایت زیر را بخوانید و بگویید منشأ خطای پادشاه لیدیه چه بود؟

پادشاه لیدیه پیش از جنگ با ایران، با کاهن معبد مشورت کرد. کاهن پیشگویی کرد «در جنگ لیدیه با ایران آن پادشاهی قدرتمند نابود خواهد شد». پادشاه لیدیه با شنیدن این خبر با شادمانی به جنگ رفت؛ اما شکست سختی خورد و نزدیک بود که کشته شود. وی شکوائیه‌ای برای کاهن فرستاد. کاهن پاسخ داد که پیشگویی وی صحیح بوده است و او با این کار پادشاهی قدرتمند لیدیه را نابود ساخته است!

استفاده از عبارات دو پهلو می‌‌توانند باعث بروز خطای اندیشه شوند. به مثال‌های زیر توجه کنید و سعی کنید دو معنای متفاوت از آنها برداشت کنید:

- رستم بر اسب نشست، دستی بر سرش کشید و حرکت کرد.
1- ****
2- ****

- پلنگ به دنبال آهو بود که شکارچی به او شلیک کرد.

1- ****
2- ****

ابهام موجود در جملات بالا که ناشی از مشخص نبودن مرجع ضمیر است، می‌تواند منشأ خطای اندیشه گردد؛ از این رو آن را «مغالطهٔ ابهام در مرجع ضمیر» نامیده‌اند.

تمرین (صفحهٔ 18 کتاب درسی)

 

دو پهلو بودن عبارت‌های زیر را توضیح دهید:

- فرمانروای ظالمی یکی از مبارزان را دستگیر کرد و با او شرط کرد در صورتی که به فلان شخصیت در ملأ عام دشنام دهد، او را آزاد خواهد کرد. مبارز در برابر مردم گفت: ای مردم! فرمانروا از من خواسته است که فلان شخصیت را لعنت کنم، پس لعنت خدا بر او باد!
1- لعنت خدا بر فرمانروای ظالم باد؛ 2- لعنت خدا بر شخصیت مورد علاقهٔ مردم باد.

- سارا کتاب‌های احمد را به برادرش داد.
****

فعّالیت تکمیلی (صفحهٔ 18 کتاب درسی)

 

1- در عبارات زیر امکان پدید آمدن چه برداشت‌های متفاوتی وجود دارد؟ توضیح دهید.
الف) خانم پزشکی دیروز به عیادت بیماران آمد.
خانمی که فامیل او «پزشکی» بود ... (همچنین گاه به معنای خانمی است که فامیل همسر او «پزشکی» است).
زن یک پزشک...؛
خانمی که پزشکی شغل او بود...؛
همچنین می‌توان با گذاشتن ویرگول پس از خانم، جمله را به صورت خطاب به یک خانم خواند.

ب) او گفت که این کتاب من است.
او گفت که این کتاب مال خودش است؛
او گفت که این کتاب مال منِ گوینده است.

ج) پسر با دیدن پدر خود، گرد و خاک لباسش را تکاند.
****

د) چون ازو گشتی همه چیز از تو گشت.
«از او گشتن» دارای دو معنا است:
1- از آن او شدن (چون از آن او شدی، همه چیز از آنِ تو شد)؛
2- از او برگشتن و به او پشت کردن (چون به او پشت کردی، همه چیز به تو پشت کرد).

ه‍) سعید همسایه‌اش را تکریم می‌کند. او فرد متدینی است.
سعید فرد متدینی است؛
همسایهٔ سعید فرد متدینی است.

و) عفو لازم نیست اعدامش کنید. 
عفو لازم نیست، اعدامش کنید؛
عفو، لازم نیست اعدامش کنید.

2- الف) با مراجعه به کتاب علوم و فنون ادبی (1) کدام یک از اقسام جناس، می‌تواند باعث مغالطهٔ اشتراک لفظ شود.
جناس تام (در جناس تام، لفظ از نظر کتابت و تلفظ یکی است و معنا مختلف است).

ب) یک مثال از اشتراک لفظ در ادبیات ذکر کنید که باعث زیبایی کلام شده باشد.
هر مثال مناسبی قابل قبول است؛ مانند: برادر که در بند خویش است، نه برادر نه خویش است.

ج) در کنایه و استعاره در ادبیات از دلالت مطابقه استفاده می‌شود یا دلالت التزامی؟ دلالت التزامی

3- نوع دلالت الفاظ زیر را از میان مطابقه، تضمّن و التزام، مشخص کنید:
الف) او حاتم بخشی می‌کند. دلالت التزامی
ب) دزد ماشینم را برد. دلالت مطابقه
ج) کفشم را واکس زدم. دلالت تضمن (زیرا فقط روی کفش را واکس می‌زنیم)
د) خانه خرابم کردی. دلالت التزامی

4- نوع مغالطات زیر را تعیین کنید:
الف) چرا تمرین‌ها را حل نمی‌کنی و نشست‌های کتاب داستان می‌خوانی؟ چون دبیرمان گفت بروید مطالعه کنید؛ نگفت بروید تمرین حل کنید! مغالطهٔ توسل به معنای ظاهری
ب) سلمانی با تیغ دور سر فردی را اصلاح می‌کرد که ناگهان تیغ پوست وی را برید. فرد اعتراض کرد که سرم را بریدی. سلمانی گفت: سر بریده که حرف نمی‌زند! پاسخ سلمانی توسل به معنای ظاهری بوده است.

5- نشان دهید چگونه با تغییر حرکات کلمات زیر معنای آنها تغییر می‌کنند:
کشت: (کِشت، کُشت)
شکر: (شُکر، شِکَر)
سم: (سَم، سُم)
سحر: (سَحَر، سِحر)
نشسته: (نِشَسته، نَشُسته)

مغالطات ناشی از الفاظ 

1- مغالطهٔ اشتراک لفظ: هنگامی که میان یک معنای مطابقی لفظ با معنای مطابقی دیگر آن اشتباه شده باشد؛ به عنوان مثال شیر جنگل (دلالت مطابقی) و شیر خوراکی (دلالت مطابقی) با یکدیگر اشتباه گرفته شده باشند.
2- مغالطهٔ توسل به معنای ظاهری کلمات: هنگامی که میان معنای مطابقی یک لفظ و معنای تضمنی یا التزامی آن اشتباه شده باشد؛ به عنوان مثال شیر جنگل (دلالت مطابقی) و شیر به معنای شجاعت (دلالت التزامی) با یکدیگر اشتباه گرفته شده باشند.
3- مغالطهٔ شیوه نگارشی کلمات
4- مغالطهٔ ابهام در مرجع ضمیر

درس 2: لفظ و معنا