درسنامه آموزشی فارسی (3) کلاس دوازدهم
درس 2: مست و هُشیار
محتسب مستی به ره دید و گریبانش گرفت
مست گفت: «ای دوست، این پیراهن است افسار نیست»
قلمرو زبانی: محتسب: ماموری که کار وی نظارت بر اجرای احکام دین بود / مرجع ضمیر «ش» در گریبانش: مست؛ نقش مضاف الیه / دوست: منظور محتسب / افسار: تسمه و ریسمانی که به سر و گردن اسب و الاغ میبندند.
قلمرو ادبی: تناسب: گریبان و پیراهن / تضاد: است و نیست / جناس: مست و است / کنایه: گریبان کسی را گرفتن کنایه از اعتراض کردن
قلمرو فکری: محتسب، مأمور اجرای حکام دین، در راه مستی را دید و یقهٔ پیراهنش را گرفت. مست گفت: ای دوست، این پیراهن است که آن را گرفتهای، افسار نیست.
گفت: «مستی، زان سبب افتادن و خیزان میروی»
گفت: «جُرم راه رفتن نیست، ره، هموار نیست»
قلمرو زبانی: مستی: مست هستی (ی فعل اسنادی) / افتان و خیزان: (قید) حالت راه رفتن فرد مست، تلو تلوخوران
قلمرو ادبی: کنایه: افتان و خیزان میروی: کنایه از عدم تعادل / کنایه: هموار نبودن راه، کنایه از گستردگی فساد در جامعه / تناسب: میروی، راه رفتن / تضاد: افتان و خیزان / تکرار: فعل گفت در اکثر بیتها
قلمرو فکری: محتسب گفت: تومست هستی به همین دلیل تلوتلوخوران راه میروی. [مست] گفت: جرم راه رفتن من نیست، راه ناهمواری دارد.
گفت: «میباید تو را تا خانهٔ قاضی بَرَم»
گفت: «رو، صبح آی، قاضی نیمه شب بیدار نیست»
قلمرو زبانی: رو و آی: فعل امر برو و بیا / میباید: لازم است
قلمرو ادبی: ایهام: بیدار 1- مقابل خواب 2- هشیار نباشد / تضاد: صبح و شب / تضاد در افعال
قلمرو فکری: محتسب گفت: باید تو را به خانهٔ قاضی ببرم (تا در مورد تو حکم صادر کند.) [مست] پاسخ داد که: برو و صبح بیا؛ چرا که قاضی نیمهشب بیدار نیست.
گفت: «نزدیک است والی را سرای، آن جا شویم»
گفت: «والی از کجا در خانهٔ خَمّار نیست؟»
قلمرو زبانی: سرا: خانه؛ منزل / والی: حاکم، فرمانروا / را: فک اضافه (سرایِ والی) / شویم: برویم / والی از کجا در خانهٔ خمار نیست: از کجا معلوم (حذف به قرینه معنوی) که والی، خود در میخانه نباشد / خمار: میفروش (خانهٔ خمار. میخانه) / استفهام انکاری (حتماً آنجاست)
قلمرو ادبی: جناس: جا، کجا / مصرع دوم: کنایه از آلوده بودن والی و حاکم شهر
قلمرو فکری: محتسب گفت: خانهٔ حاکم نزدیک است به آنجا برویم. [مست] جواب داد: از کجا معلوم که خود والی الان در میخانه نباشد؟ (مست نباشد!)
گفت: «تا داروغه را گوییم، در مسجد بخواب»
گفت: «مسجد خوابگاه مردم بدکار نیست»
قلمرو زبانی: داروغه: نگهبان / گوییم: فعل مضارع التزامی
قلمرو ادبی: تکرار: مسجد، گفت / را: حرف اضافه در معنی به
قلمرو فکری: گفت تا نگهبان را باخبر کنم برو و در مسجد بخواب. مست گفت: «مسجد جای افراد بدکار نیست.»
گفت: «دیناری بده پنهان و خود را وارهان»
گفت: «کار شرع، کارِ دِرهم و دینار نیست»
قلمرو زبانی: دینار: سکهٔ طلا / وارهان: خلاص کن. نجات بده / شرع: دین، شریعت، مذهب / درهم: سکهٔ نقره، درم، پول نقد
قلمرو ادبی: درهم و دینار: مجازاً رشوه / تناسب: درهم و دینار
قلمرو فکری: محتسب گفت: پنهانی به من رشوه بده و خود را خلاص کن. گفت: رشوه در دین جایگاهی ندارد.
گفت: «از بهر غَرامت، جامهات بیرون کُنم»
گفت: «پوسیده است، جز نقشی ز پود و تار نیست»
قلمرو زبانی: از بهرِ: حرف اضافه، برای / غرامت: چیزی که تاوان آن لازم باشد؛ جبران خسارت مالی / پود: رشتههای افقی لباس /تار: رشتههای عمودی لباس
قلمرو ادبی: تناسب: جامه، پود، تار / کنایه: نقشی ز پود و تار نیست: کنایه از «نخ نما» بودن و فرسودگی (جامه)
قلمرو فکری: محتسب گفت: برای خسارت، لباست را از تنت بیرون میآورم. جواب داد: لباس من پوسیده و نخنما است.
گفت: «آگه نیستی کز سر درافتادت کلاه»
گفت: «در سر عقل باید، بیکلاهی عار نیست!»
قلمرو زبانی: آگه: مخفف «آگاه» / ت (افتادت): مضاف الیه، جابهجایی ضمیر شخصی؛ کلاه از سر تو در افتاد / کز سر درافتادت کلاه (جز معنای ظاهری تعادل نداشتن مست را میرساند. ضمناً در قدیم بدون کلاه و دستار در بین مردم ظاهر شدن نوعی ننگ و بیادبی تلقی میشد) / عار: ننگ. رسوایی، بدنامی
قلمرو ادبی: تناسب: سر و کلاه
قلمرو فکری: محتسب گفت: خبر نداری که کلاه از سرت افتاده است و یا خبر نداری که تعادل خودت را از دست دادهای. [مست] جواب داد: در سر عقل باید باشد؛ کلاه نداشتن عیب و عار نیست.
گفت: «می بسیار خوردی، زان چنین بیخود شدی»
گفت: «ای بیهوده گو، حرفِ کم و بسیار نیست!»
قلمرو زبانی: بیهوده گو: صفت فاعلی مرکب مرخم (بیهوده گوینده)
قلمرو ادبی: تضاد: کم و بسیار / مجاز: حرف مجاز از سخن
قلمرو فکری: محتسب گفت: شراب زیاد نوشیدهای. به همین دلیل مست شدهای. گفت: ای فرد بیهودهگوی، بحث کم و زیاد نوشیدن نیست. نفس عمل مهم است وگرنه حرام، حرام است.
مفهوم: نفس خطا و حرام بودن عمل مهم است نه میزان (مقدار) انجام آن.
گفت: «باید حد زند هشیارْ مردم، مست را»
گفت: «هشیاری بیار، اینجا کسی هشیار نیست!»
قلمرو زبانی: حدّ: مجازات شرعی / هشیار مردم: ترکیب وصفی مقلوب (مردم هشیار) هشیار مخفف «هوشیار» است/ تضاد: هشیار و مست.
قلمرو ادبی: تضاد: مست و هشیار / تکرار: هشیار / بیت دارای طنز است / ایهام: هشیار در مصرع دوم: آگاه، مقابل مست کنایه: اینجا کسی هشیار نیست کنایه از غفلت و آلوده بودن جامعه
قلمرو فکری: محتسب گفت: باید مردم هوشیار، افراد مست را مجازات کنند. [مست] پاسخ داد: یک هشیار نشان بده در این جامعه، کسی هشیار نیست.
دیوان اشعار، پروین اعتصامی
قلمرو زبانی (صفحهٔ 20 کتاب درسی)
معنای واژههای مشخص شده را بنویسید.
گر بدین حال تو را محتسب اندر بازار بیند، بگیرد و حد زند.
محتسب: مأموری که کار وی نظارت بر اجرای احکام دین بود
حد: مجازات شرعی
از بهر تو صدبار ملامت بکشم
گر بشکنم این عهد، غَرامت بکشم
مولوی
(تاوان، ضرر)
2- فعلهای مشخّص شده را از نظر کاربرد معنایی بررسی کنید.
گفت: «نزدیک است والی را سرای، آن جا شویم»
گفت: «والی از کجا در خانهٔ خمّار نیست؟»
(از مصدر «شدن» در معنای «برویم»)
(در معنای «وجود ندارد»)
زاهد ظاهر پرست از حال ما آگاه نیست
در حق ما هرچه گوید جای هیچ اکراه نیست
حافظ
(فعل اسنادی) / (فعل اسنادی)
ریشههای ما به آب / شاخههای ما به آفتاب میرسد / ما دوباره سبز میشویم (قیصر امین پور)
(فعل اسنادی)
قلمرو ادبی (صفحهٔ 20 کتاب درسی)
1- سروده زیر را از نظر شیوه گفتوگو، با متن درس مقایسه کنید؛ سپس بنویسید این نوع گفتوگو در اصطلاح ادبی چه نام دارد؟
نخستین بار گفتش کز کجایی؟
بگفت از دار مُلکِ آشنایی
بگفت آن جا به صنعت در چه کوشند؟
بگفت انده خرند و جان فروشند
بگفتا جان فروشی در ادب نیست
بگفت از عشق بازان این عجب نیست
بگفت از دل شدی عاشق بدین سان؟
بگفت از دل تو میگویی، من از جان
بگفتا دل ز مهرش کی کنی پاک؟
بگفت آن گه که باشم خفته در خاک
بگفت او آن من شد زو مکن یاد
بگفت این، کی کند بیچاره فرهاد؟
چو عاجز گشت خسرو در جوابش
نیامد بیش پرسیدن صوابش
به یاران گفت کز خاکی و آبی
ندیدم کس بدین حاضر جوابی
نظامی
هر دو متن پرسش و پاسخ میان دو نفر است که هر کدام از طرفین تلاش میکنند با استدلال و برهان عقلی و منطقی حریف و رقیب خود را مُجاب کنند و در نهایت او را شکست دهند. در این نوع گفتوگو، طرفین به تهدید، تحقیر و تمسخر یکدیگر میپردازند. این نوع گفتوگو در اصطلاح ادبی «مناظره» نام دارد.
2- متن درس از نظر شیوه بیان (جِد - طنز) با این سرودهٔ حافظ چه وجه اشتراکی دارد؟
با محتسبم عیب مگویید که او نیز
پیوسته چو ما در طلب عیش مدام است
در هر دو سروده طنزی بسیار قوی وجود دارد که مأموران حکومتی را با آن سرزنش میکند و فساد رایج در دستگاه حکومتی را نشان میدهد. شیوهٔ بیان هر دو سروده نیز «طنز» است.
قلمرو فکری (صفحهٔ 21 کتاب درسی)
1- هر یک از مصراعهای زیر، به کدام پدیده اجتماعی زمان شاعر اشاره دارد؟
گفت: «دیناری بده پنهان و خود را وارهان» رشوهخواری مأموران حکومتی
گفت: «جرم راه رفتن نیست، ره هموار نیست.» نابسامانی اوضاع سیاسی - اقتصادی جامعه
2- در هریک از بیتهای زیر، بر چه موضوعی تأکید شده است؟
| بیت هشتم | اهمیت عقل و توجه نکردن به ظاهر |
| بیت نهم | بر اصل گناه نه کم و زیاد بودن آن. |
3- دربارهٔ ارتباط موضوعی متن درس با هر یک از بیتهای زیر توضیح دهید.
دور شو از برم ای واعظ و بیهوده مگوی
من نه آنم که دگر گوش به تزویر کنم
حافظ
هر دو متن بر ریاکاری و تزویر عاملان حکومت اشاره دارد. ظاهر خود را موجه و دیندار جلوه میدهند؛ اما در باطن آن کار دیگر میکنند و به خاطر همین امر است که مردم وعظ و اندرز آنها را به هیچ عنوان نمیپذیرند.
گفت مست: «ای محتسب، بگذار و رو
از برهنه کی توان بردن گرو؟»
مولوی
اینکه مأموران حکومتی با هر بهانهای در تلاش بودند از مردم چیزی بگیرند. مردمی که خود آه در بساط ندارند؛ رشوهخواری، تهدید مردم، تحقیر آنها و گرفتن اموالشان از فسادهای رایج عاملان حکومت بوده است.
درک و دریافت (صفحهٔ 23 کتاب درسی)
1- برای خوانش این شعر، چه نوع آهنگ و لحنی را بر میگزینید؟ دلیل خود را بنویسید.
غالب این شعر غزل و محتوای آن عارفانه است. وزن این شعر با توجه به محتوا نسبتاً سنگین و آرام است. به همین دلیل باید با لحن آرام و کششی خوانده شود. انتخاب واژهها و موسیقی درونی کلمات این آرامی و سنگینی را دو چندان کرده است.
2- مفهوم مشترک هر یک از گروه بیتهای زیر را بیان کنید.
الف) بیتهای سوم و پنجم (عشق سبب رسیدن به مقام والا و با ارزش شدن میگردد.)
ب) بیتهای ششم و نهم (رسیدن به مرحلهٔ فنا و درنتیجهٔ آن جاودانگی)
پاورپوینت فارسی (3) دوازدهم دبیرستان | درس 2: مست و هُشیار | گاما
طرح درس روزانه ملی بلوم فارسی (3) دوازدهم دبیرستان | درس 2: مست و هُشیار | گاما
تست کنکوری فارسی (3) پایه دوازدهم | درس 2: مست و هشیار | گاما | سامانه آزمون آنلاین