خانه
گاما

درسنامه آموزشی هویت اجتماعی (علوم اجتماعی) دوازدهم

درس 8: بعد فرهنگی هویت ایران

بازدید49/8 K
تاریخ بروزرسانی1404/08/21

هویت ایرانی در گذر زمان چه تحولاتی به خود دیده است؟

افراد معمولاً خود را با ویژگی‌هایی مانند نام، سن، شغل، ثروت، قدرت، تبار خانوادگی، مهارت‌ها، علایق، هنرها، دانش، خُلق، ایمان و اعتقاد می‌شناسند و به دیگران معرفی می‌کنند.

گروه‌ها، اقوام، ملت‌ها و امت‌ها نیز خود را با ویژگی‌هایی همچون سرزمین، جمعیت، اقتصاد، سیاست، تاریخ، فرهنگ و... می‌شناسند و به دیگران معرفی می‌کنند.

ایران و ایرانی با چه ویژگی‌هایی شناخته می‌شوند؟ اسلام چه تأثیری در هویت ایرانی داشته است؟

ندانی چو ایران نشست من است

جهان سر به سر زیر دست من است

هنر نزد ایرانیان است و بس

ندادند شیر ژیان را به کس

همه یکدلان‌اند یزدان شناس

به نیکی ندارند از بد هراس

دریغ است ایران که ویران شود

کنام پلنگان و شیران شود

چو ایران نباشد تن من مباد

بدین بوم و بر زنده یک تن مباد

همه روی یکسر به جنگ آوریم

جهان بر بداندیش، تنگ آوریم

اگر سر به سر تن به کشتن دهیم

از آن به که کشور به دشمن دهیم

اگر کُشت خواهد تو را روزگار

چه نیکو‌تر از مرگ در کارزار

فردوسی

فردوسی در این ابیات چه تصویری از هویت ایرانی ارائه می‌کند؟

ایران سرزمینی است که بیش از هفت هزار سال قدمت دارد. در این سرزمین، همواره اقوام مختلفی زندگی کرده‌اند. هویت ایرانی قبل از ظهور اسلام، هویتی توحیدی، دینی و در مواردی آمیخته با اساطیر بود. روایتی از این هویت را در شاهنامهٔ فردوسی می‌توان دید.

پیش از اسلام، اقوام مختلف ایرانی با آنکه هویت‌های قومی متفاوتی داشتند، در عقاید و ارزش‌های زرتشتی، که با باورهای اساطیری درآمیخته بود، مشترک بودند و بر این اساس، هویت فرهنگی واحدی پیدا کرده بودند.

ایرانیان پس از آشنایی با اسلام، عناصر مشرکانه و اساطیری خود را کنار گذاشتند، به تفسیر توحیدی از هویت خویش دست یافتند و با پذیرش عقاید و ارزش‌های اسلامی، ایران به جهان اسلام ملحق گردید و هویت ایرانی بخشی از هویت جهان اسلام شد.

فارسیِ دَری از دیرباز به عنوان زبان سیاسی دربار ایران، زبان رسمیِ مشترکِ اقوام مختلفی بود که در سرزمین پهناور ایران زندگی می‌کردند. این زبان به دلیل مشارکت فعال ایرانیان در حیات فکری جهان اسلام، از محدودهٔ زبان سیاسیِ مشترکِ اقوام ایرانی فراتر رفت و به زبان دوم جهان اسلام نیز مرزهای امپراتوری‌های گورکانی و عثمانی را در نوردید و در مناطق مختلف جهان اسلام، از هندوستان و تبت تا آسیای صغیر و شبه جزیرهٔ بالکان، گسترش یافت. فردوسی، مولوی، سعدی، حافظ و دیگر حکیمان و شاعران ایرانی خدمات بی‌نظیری انجام دادند که موجب گسترش زبان فارسی در جهان اسلام شد. ایرانیان مسلمان معارف و هنرهایی تولید کردند که مسلمانان برای دستیابی به آنها نیازمند آموختن زبان فارسی بودند. 

ما باید برای رواج زبان فارسی در دنیا و گسترش جغرافیایی آن تلاش کنیم تا این زبان در موضع قدرت قرار بگیرد و بتواند بخش عظیمی از مدنیت گذشتهٔ عالم را که با خود همراه دارد، به دنیا ارائه دهد.

ملت ما باید به جایی برسد که دانش‌پژوهان عالم برای اینکه به قلّه‌های علم دست پیدا کنند، مجبور باشند زبان فارسی یاد بگیرند. برای پنجاه سال آینده برنامه‌ریزی کنید و هدف را این قرار بدهید که کشور شما یکی از مراجع عمده و درجه اول علمی دنیا بشود؛ به طوری که اگر کسی خواست با تازه‌‌های دانش آشنا شود، مجبور باشد زبان ملی شما را یاد بگیرد.

جوامع اسلامی، از جمله ایران، در طول تاریخ اسلامی خود با هجوم نظامی و سیاسی اقوام مختلف مواجه شده‌اند. جهان اسلام چگونه با این هجمه‌ها مقابله کرد؟

مسلمانان در سده‌های مختلف، یا مانند آنچه در جنگ‌های صلیبی گذشت، مهاجمان را دفع کردند و یا مانند آنچه در حملهٔ مغول رخ داد، مهاجمان را درون فرهنگ خود جذب و هضم کردند. امّا مواجهۀ فرهنگ جدید غرب با جوامع و فرهنگ اسلامی تجربهٔ جدیدی است که هنوز به پایان خود نرسیده است.

 غازان خان در  حال قرائت قرآن،  او هفتمین  ایلخان از سلسله ایلخانیان ایران بود که به اسلام  روی  آورد  و  اسلام  را  دین  رسمی  اعلام  کرد.
 به دستور  غازان خان شهادتین (لا اله الا الله،  محمدرسول الله)  بر  دو سوی سکه ها ضرب شد.

در نخستین رویارویی‌ها، قدرت سیاسی و نظامی جوامع غربی، جوامع اسلامی را به خودباختگی فرهنگی دچار ساخت و این امر سبب شد، تصویری که شرق‌شناسان و تاریخ‌نگاران غربی از هویت کشورهای اسلامی القا می‌کردند، در بین جوامع اسلامی و از جمله در جامعهٔ ایران رواج پیدا کند.

در دیدگاه مستشرقان، هویت فرهنگی جوامع اسلامی، توحیدی یا اساطیری نیست، بلکه دنیوی است. این هویت در قالب عناوین قوم‌گرایانه و ناسیونالیستی به ابعاد تاریخی و جغرافیایی محدود می‌شود و امت و ملت اسلامی را به اقوام مختلف، نظیر ترک و عرب و فارس، تقسیم می‌کند.

تابلو فرش ایرانی با موضوع وحدت مسلمانان که در آن اقوام و ملل مختلف مسلمانان را نشان می‌دهد؛ همگی به سمت خانه کعبه و آیه «وَ اعْتَصِمُوا بِحَبْلِ اللَّهِ جَمِیعاً وَ لا تَفَرَّقُوا» دست بلند کرده‌اند و بالاتر از پرچم کشورهای مسلمان، آیه «هَٰذِهِ أُمَّتُکُمْ أُمَّةً وَاحِدَةً» نقش بسته است.
تمبر منتشر شده در مصر با پرچم کشورهای عربی با نوشتهٔ «جامعة الدول العربیة»

اقوام ایرانی به این آب و خاک دلبسته‌اند، عزت خودشان را در ایران آزاد و سربلند مشاهده می‌کنند. ملّت ایران یکپارچه است. دارای آرمان است. هر قومی از اقوام ایرانی باید در جهت پیشرفت ملی و تحقق آرمان‌های ملی و اسلامی گام بردارد. تنوع اقوام در کشور بزرگ و سرافرازمان یک فرصت است.

متفکران ایرانی از دههٔ سی شمسی به بعد، در نقد رویکرد تقلیدی به فرهنگ غرب و هویت‌های کاذبی که از این طریق ساخته شده بود، کتاب‌های متعددی تدوین کردند که غرب‌زدگی (جلال آل احمد)، بازگشت به خویشتن (دکتر علی شریعتی)، خدمات متقابل اسلام و ایران و همچنین فطرت (مرتضی مطهری) از جملۀ آنهاست.

گفت‌وگو کنید (صفحهٔ 67 کتاب درسی)

 

امروزه رسانه‌ها و فضای مجازی با عبور از مرزهای جغرافیایی، سیاسی و فرهنگی جوامع، تعامل فرهنگی را از سطح محققان و مولدان فرهنگی به عموم کاربران و مصرف‌کنندگان فرهنگی منتقل کرده است و از سوی دیگر تعامل فرهنگی را از سطح نمادها و هنجارها به عمق عقاید و ارزش‌ها می‌کشاند. بدین‌وسیله عقاید، ارزش‌ها و فرهنگ‌های توحیدی، اسطوره‌ای و دنیوی با کمیت و کیفیت نابرابر در دسترس همه قرار می‌گیرند و بدین ترتیب رسانه‌ها و فضای مجازی عرصهٔ مهمترین منازعه هویتی می‌شوند.

فضای مجازی چه فرصتها و تنگناهایی برای ساماندهی درست این منازعه هویتی دارد؟
فضای مجازی می‌تواند به ابزار آگاهی‌بخشی و تبادل فرهنگی سالم تبدیل شود با ایجاد امکان معرفی و ترویج فرهنگ ایرانی‌ـ‌اسلامی در سطح جهانی / تسهیل ارتباط میان نخبگان فرهنگی و جوانان برای بازآفرینی ارزش‌های دینی و ملی / فراهم کردن فرصت گفت‌وگوی فرهنگی میان ملت‌ها و کاهش سوء‌تفاهم‌ها / دسترسی آزاد به منابع علمی و فرهنگی معتبر برای رشد فکری جامعه
در کنار فرصت‌ها، فضای مجازی می‌تواند تهدیدهایی برای هویت فرهنگی نیز به همراه داشته باشد: نفوذ فرهنگ مصرف‌گرایی و غرب‌زدگی در میان نسل جوان / ضعف سواد رسانه‌ای و نبود قدرت تحلیل در برابر پیام‌های پنهان / گسترش شایعات، شبهات دینی و تحریف ارزش‌ها / نابرابری فرهنگی در تولید محتوا میان جوامع قدرتمند و ضعیف

ما برای پاسداری از هویت فرهنگی خود چه ظرفیت‌های بالقوه و بالفعلی داریم؟
وجود فرهنگ عمیق ایرانی‌ـ‌اسلامی مبتنی بر ایمان، خانواده و اخلاق / برخورداری از سرمایه انسانی جوان و خلاق در حوزه‌های علمی و رسانه‌ای / نهادهای فرهنگی، آموزشی و هنری که می‌توانند تولیدکننده محتوای هویت‌ساز باشند / زبان فارسی و ادبیات غنی که ظرفیت پیوند فرهنگی و تمدنی را دارد
برای حفظ و بسط هویت فرهنگی خودمان در سطح فردی و اجتماعی (محلی و ملی) منطقه‌ای و جهانی چه تکالیفی داریم؟
در سه سطح می‌توان عمل کرد: فردی: تقویت سواد رسانه‌ای، انتخاب آگاهانه محتوا، و پایبندی به ارزش‌ها در رفتار روزمره 
اجتماعی (محلی و ملی): حمایت از تولید محتوای بومی، آموزش هویت فرهنگی در مدارس و رسانه‌ها
منطقه‌ای و جهانی: حضور فعال در شبکه‌های بین‌المللی با پیام صلح، عدالت و معنویت، و معرفی میراث فرهنگی ایران

شما چه پیشنهاداتی دارید؟
توسعه برنامه‌های آموزشی برای افزایش سواد رسانه‌ای جوانان / حمایت از تولید محتوای فرهنگی اصیل در فضای مجازی / ایجاد شبکه‌های اجتماعی بومی برای تقویت تعاملات فرهنگی ایمن و هدفمند / استفاده از هنر، فیلم، بازی و انیمیشن برای ترویج ارزش‌های ایرانی‌ـ‌اسلامی / تشویق جوانان به نقد و تحلیل محتواهای خارجی به جای تقلید از آن‌ها

انقلاب اسلامی چه تأثیری بر هویت ایرانی دارد؟

انقلاب‌ها از مهم‌ترین تحولات در هر جامعه‌ای محسوب می‌شوند. یکی از مهم‌ترین بحث‌ها دربارهٔ هر انقلاب، دستاوردها و پیامدهای آن است. پیامدهای انقلاب را به شیوه‌های مختلفی دسته بندی می‌کنند؛ مثلاً پیامدهای کوتاه مدت، میان مدت و بلند مدت، یا پیامدهای اقتصادی، سیاسی، اجتماعی و فرهنگی. یکی از مهم‌ترین پیامدهای انقلاب، تحولات هویتی است. انقلاب اسلامی چه تأثیری بر هویت ایران و ایرانی داشته و تأثیرات هویتی آن بر جهان چه بوده است؟

آرمان‌های انقلاب اسلامی ایران با آرمان‌های انقلاب فرانسه و روسیه متفاوت است. انقلاب 1917 روسیه با شعار زنان، صلح، زمین به سرنگونی روسیه تزاری و برپایی اتحاد جماهیر شوروی سوسیالیستی انجامید. شعار انقلاب فرانسه آزادی، برابری و برادری بود و به تغییر نظام سلطنتی به جمهوری منجر شد. با انقلاب اسلامی ایران، نظام شاهنشاهی به جمهوری اسلامی تغییر یافت.

انقلاب اسلامی ایران حاصل یک قرن مقاومت هویت اسلامی - ایرانی جامعۀ ما در برابر هجوم فرهنگی، سیاسی و اقتصادی غرب بود. بازگشت ایران به اسلام، صرفاً بازگشت به هویت تاریخی و جغرافیایی نبود بلکه بازگشت به هویت توحیدی و معنوی خویش بود.

جامعهٔ ایران به رهبری امام خمینی (ره) و با تکیه بر آموزه‌های قرآن و اهل بیت (ع) به هویت اسلامی خود بازگشت؛ تاریخ و جغرافیای خود را ذیل آسمان معنوی توحید قرار داد و به این ترتیب از مرزهای جامعهٔ ایمانی خود و در برابر جهانی که در مقابل او صف کشیده بود، به مدت هشت سال دفاع کرد. این مقاومت، در عرصه‌های مختلف تا امروز ادامه یافته است.

جامعهٔ ایران با بازگشت به هویت اسلامی خود، که هویتی مستقل، فعّال و اثرگذار است، به قلب تپندهٔ بیداری اسلامی تبدیل شد. اینک جوامع اسلامی دیگر با الهام گرفتن از انقلاب اسلامی ایران، هویت خود را بیرون از تصاویری که فرهنگ غربی القا می‌کند، جست‌وجو می‌کنند و به این ترتیب، اسلام به عنوان یک قطب فرهنگی جدید در جهان ظاهر می‌شود.

انقلاب اسلامی ایران افق‌های جدیدی را به روی اندیشمندان جهان غرب نیز گشوده و نظریه‌پردازان غربی را که طی قرن بیستم، غربی شدن همۀ فرهنگ‌ها را سرنوشت مشترک و حتمی بشریت می‌دانستند، به تأمل در نظریات پیشین خود و بازبینی آنها فراخوانده است.

پیمان منع گسترش سلاح‌های هسته‌ای، کشورهای جهان را به دو دستۀ دارای سلاح هسته‌ای و فاقد این نوع سلاح تقسیم کرد و مطابق آن اعضای دائم شورای امنیت به‌طور رسمی صاحب سلاح هسته‌ای شدند.
با اینکه در هیچ سند بین‌المللی، سطری دربارۀ تحریم‌های دارویی نوشته نشده است اما در عمل، تحریم‌های دارویی، بیماران خاص ایرانی را با مشکلات جدی مواجه کرده است.

تحلیل کنید (صفحهٔ 71 کتاب درسی)

 

حجاب به عنوان نماد هویت جوامع اسلامی در صد سال اخیر فراز و فرودهایی داشته است. در دوران رضاخان، حجاب مسئله و معضل درون جامعه ایران بود و زنان مسلمان اجازۀ رعایت ضوابط دینی خود را نداشتند. اینک حجاب مسئلۀ کشورهای اروپایی شده است و برخی از کشورهای اروپایی از ورود زنان با حجاب به مراکز آموزشی ممانعت می‌کنند. مسئله شدن حجاب در کشورهای اروپایی را با توجه به هویت فرهنگی جوامع اسلامی تحلیل کنید.
بعد از انقلاب اسلامی، حجاب در غرب به عنوان نماد اسلام تلقی شده و لذا حساسیت‌ها در مقابل آن زیاد شد. در بعضی از کشورها، از حضور زنان با حجاب در مراسم رسمی و مراکز علمی جلوگیری می‌شود. عواملی چون صدور انقلاب اسلامی، تعامل فرهنگی و اجتماعی بین کشورهای اسلامی و کشورهای اروپایی، مقابلهٔ فرهنگی کشورهای اسلامی، با کشورهای اروپایی از عوامل این مسئله است.

مفاهیم اساسی  (صفحهٔ 72 کتاب درسی)

 

هویت ایرانی اسلامی انقلابی، بیداری اسلامی، انقلاب اسلامی ایران

خلاصه کنید (صفحهٔ 72 کتاب درسی)

 

 ایرانیان با مشارکت در حیات فکری جهان اسلام، زبان فارسی را به زبان دوم جهان اسلام تبدیل کردند.
- قدرت سیاسی و انقلابی غرب در آغاز بخش‌هایی از ذهن مسلمانان را گرفتار خود باختگی فرهنگی کرد.
- انقلاب اسلامی ایران با بازگشت به توحید و معنویت افق‌های جدید را برای جهان اسلام گشود.

آنچه از این درس آموختیم  (صفحهٔ 72 کتاب درسی)

 

هویت ایرانی در گذر زمان تغییرات بسیاری کرده است؛ این تغییرات به قبل و بعد از اسلام تقسیم می‌شود. بعد از ظهور اسلام و حضور آن در ایران، هویت ایرانی، بعدی توحیدی - دینی گرفت. جهان اسلام در طول تاریخ خود با هجوم نظامی و سیاسی اقوام گوناگون مواجه شده و برخوردهای متفاوتی با این هجوم‌ها داشته؛ انواع برخورد اسلام با این هجوم‌ها عبارت است از: 1- دفع مهاجمان، 2- جذب و هضم مهاجمان، 3- خود باختگی فرهنگی.

هویت ایرانی بعد از انقلاب اسلامی تغییر کرد و به خویشتن الهی و توحیدی خود بازگشت.

درس 8: بعد فرهنگی هویت ایران