دوستان سوال دیگری که داشتم در رابطه با این بود که دانش اموز دوازدهمی مجاز خواهد بود تا در المپیاد شیمی شرکت کند؟

سلام دوستان یه سوالی داشتم در رابطه با این که کسی که سال دوازدهم هست رشته نظری توانایی شرکت در المپیاد نانو رو داره؟ و خب دیگه چه المپیاد هایی برای سال دوازدهمی مجاز خواهد بود

سلام کسی هست که تجربه المپیاد داشته باشه یا مدال داشته باشه اگه میشه یکم راهنمایی کنه راجب المپیاد هوش مصنوعی و منابع و ساعات مطالعه‌ش من دهمم و تو شهرستان ما کلاس المپیاد پیدا نکردم والا و تیزهوشان هم نیستم قبول شدم ولی نرفتم چون فقط رشته تجربی داره 😐😐 حالا اگه میشه بگید که چی بخونم و اینکه میگم دهم درس ها چند برابر میشن چطور هماهنگ کنم اینارو با هم که وقت کم نیارم و برنامه نویسی چقدر نیازه ؟ زبانC++ ؟ کلا راجب المپیاد هیچی نمی‌دونم😁😁 فقط نگرانم نکنه دیر باشه و یکم شک دارم بین کامپیوتر و هوش مصنوعی

سلام کسی هست که تجربه المپیاد داشته باشه یا مدال داشته باشه اگه میشه یکم راهنمایی کنه راجب المپیاد کامپیوتر و منابع و ساعات مطالعه‌ش من دهمم و تو شهرستان ما کلاس المپیاد پیدا نکردم والا و تیزهوشان هم نیستم قبول شدم ولی نرفتم چون فقط رشته تجربی داره 😐😐 حالا اگه میشه بگید که چی بخونم و اینکه میگم دهم درس ها چند برابر میشن چطور هماهنگ کنم اینارو با هم که وقت کم نیارم و برنامه نویسی چقدر نیازه ؟ زبانC++ ؟ کلا راجب المپیاد هیچی نمی‌دونم😁😁 فقط نگرانم نکنه دیر باشه

میشه یکی بهم‌بگه چجوری وارد المپیاد بشم؟ کامل لطفا

قضیه بیز را برای یک مسئله دسته‌بندی بیان کنید. الف) تفاوت بین احتمال Prior و Posterior را با یک مثال پزشکی توضیح دهید. ب) چگونه افزایش حجم داده‌های مشاهده شده می‌تواند اثر Prior را در محاسبات Posterior کاهش دهد؟

فرض کنید ماتریس کوواریانس داده‌ها ∑ باشد. الف) چرا این ماتریس همیشه نیمه معین مثبت(Positive Semi-definite) است؟ ب) اگر یکی از مقادیر ویژه(Eigenvalues) این ماتریس صفر باشد، چه نتیجه‌ای در مورد هم‌خطی(Multicollinearity) داده‌ها می‌گیرید؟

•بسته 1 ••آنالیز ترکیبی مقدماتی: مهره‌ای بر روی مبدأ صفحه‌ی مختصات قرار دارد. در هر حرکت میتوانیم مهره را از نقطه‌ی (y, x) به نقطه‌ی (x+1, y+1) یا به نقطه‌ی (x, y-1) ببریم. به چند طریق می‌توانیم این مهره را به نقطه‌ی (4, 0) ببریم؟

آنالیز ترکیبی-مرحله اول، 86: کشور یک طرفه‌ها، پنج شهر به شماره‌های 1 تا 5 دارد. تنها در صورتی می‌توان از شهر i به شهر j یک جاده یک طرفه کشید، که j بزرگتر از i باشد؛ در صورت ساخت چنین جاده‌ای، با استفاده از این جاده می‌توان از شهر i به شهر j رفت، ولی نه برعکس. به چند طریق می‌توان تعدادی جاده یک طرفه در این کشور ساخت به طوری که از هر کدام از شهرهای 1 تا 4 دقیقاً یک مسیر (تشکیل شده از یک یا چند جاده یک طرفه پشت سر هم) به شهر 5 وجود داشته باشد؟

آنالیز ترکیبی-مرحله اول، 81: در یک صفحه شطرنجی $(8×8)$ به چند روش می‌توان 8 رخ یکسان در خانه‌های سیاه قرار داد که هیچ دو رخی یکدیگر را تهدید نکنند (در یک سطر یا ستون نباشند)؟

نظریه اعداد-مرحله اول: اگر n عددی طبیعی و مخالف یک باشد، ثابت کنید که $ n^n-n^2+n-1 $ بر $ (n-1)^2 $ بخش‌پذیر است.

نظریه اعداد-مرحله اول: زیر مجموعه 100 عضوی از مجموعه‌ی اعداد طبیعی وجود دارد به طوری که ب.م.م هر دو عضو آن مخالف یک و ب.م.م هر سه عضو آن برابر یک است.

نظریه اعداد-مرحله اول: همه‌ی اعداد اول مانند p و q را بیابید بطوریکه $ p^2+3pq+q^2=5^t $.

نظریه اعداد-مرحله اول: اگر n بزرگتر از یک باشد، ثابت کنید که $ n!+2, n!+3,..., n!+n $ $n-1 $ عدد متوالی مرکب‌اند.

نظریه اعداد-مرحله اول: ثابت کنید، اگر a و b اعدادی طبیعی و بزرگ‌تر از یک باشند و $ a^4+b^4|a^6+b^6 $، آنگاه$ a^4+b^4 $ مرکب است.

نظریه اعداد-مرحله اول: همه‌ی اعداد طبیعی مانند m و n را بیابید بطوریکه $ 1/m+1/n-1/{m^2n}=3/4 $ .

نظریه اعداد-مرحله اول: فرض کنید حاصل $ 1+2+...+n $ عددی سه رقمی باشد که رقم‌های آن مساوی‌اند. آن عدد سه رقمی را بیابید.

نظریه اعداد-مرحله اول: اگر $ n+6|n^3-n^2+1 $ ، n را بیابید.

نظریه اعداد-مرحله اول: ثابت کنید $2^{60}-1 $ بر 315 بخش‌پذیر است.

نظریه اعداد-مرحله اول: ثابت کنید که نمی‌توان علامت های $ + و - $ را طوری بین اعداد $ 1،2،... و 100 $ قرار داد که حاصل برابر 123 شود.