1. دانشی: دانش‌آموز مفهوم شهاب‌سنگ و چگونگی ایجاد گودال بر اثر برخورد آن را توضیح دهد. 2. مهارتی: دانش‌آموز بتواند با انجام آزمایش، مشاهده، اندازه‌گیری، ثبت داده و نتیجه‌گیری کند. 3. نگرشی: دانش‌آموز در فعالیت گروهی مشارکت، مسئولیت‌پذیری و پرسشگری علمی نشان دهد.

1 - دانش آموز با مفهوم شهاب ، شهاب واره و شهاب سنگ آشنا شده و تفاوت آنها را بیان می کند . 2 - دانش آموز با مشارکت در بازی و فعالیت گروهی ، پدیده شهاب سنگ را مشاهده ، بررسی و تحلیل می کند . 3 - دانش آموز با تقویت روحیه کنجکاوی ، همکاری و مسئولیت پذیری ، نسبت به مطالعه پدیده های طبیعی و علوم فضایی علاقه مند می شود .

در پایان این درس انتظار می رود دانش آموز : 1 - مفهوم اعداد صحیح را درک کرده و اعداد مثبت و منفی و صفر را تشخیص دهد . 2 - اعداد صحیح را روی محور اعداد به درستی نمایش داده و آن ها را مقایسه کند . 3 - با مشارکت در بازی های آموزشی ، مهارت حل مسئله ، همکاری گروهی و استدلال ریاضی خود را تقویت نماید .

انتظارات آموزشی از دانش آموزان : 1- قواعد بخش پذیری بر 2 ، 3 ، 5 ، 9 و 10 را به درستی بیان کنند . 2 - با استفاده از قواعد بخش پذیری ، تشخیص دهند که یک عدد بر کدام اعداد بخش پذیر است . 3 - علت بخش پذیر بودن یا نبودن یک عدد را با استدلال توضیح دهند . 4 - در بازی های گروهی ، با هم فکری و رعایت قوانین ، پاسخ درست را در زمان مناسب ارائه دهند . 5 - از آموخته های خود برای حل تمرین ها و مسائل ساده مربوط به بخش پذیری استفاده کنند . 6- در فعالیت های کلاسی با دقت ، مسئولیت پذیری ، احترام به نظر دیگران و روحیه همکاری مشارکت فعال داشته باشند .

نتیجه مورد انتظار از دانش آموز : 1 - عددهای شش رقمی را به درستی بخوانند و بنویسند. 2 - اعداد را به حروف و رقم تبدبل کنند. . 3 - ارزش مکانی هر رقم را تشخیص دهند . 4 - با مشارکت در بازی های گروهی ، مهارت همکاری ، مسئولیت پذیری واستدلال ریاضی خود را تقویت کنند ؛ اهدافی که با رویکرد های تربیتی و یادگیری فعال مورد تاکید در سند تحول بنیادین همسو است .

انتظارات آموزشی از دانش آموز : 1 - مفهوم الگو را با زبان خود توضیح دهد . 2 - قانون الگو عددی را کشف و بیان کند . 3 - جمله های بعدی یک الگوی عددی را به درستی پیش بینی کند . 4 - بین الگوهای افزایشی و سایر الگوهای ساده تفاوت قائل شود . 5 =- یک الگوی عددی جدید طراحی کرده و قانون آن را برای هم کلاس های خود توضیح دهد . 6 - در فعالیت های گروهی و بازی آموزشی مشارکت فعال و موثرداشته باشد . 7 - برای حل مسائل مربوط به الگو از تفکر ، استدلال و آزمون و خظا استفاده کند . 8 - به نظرات اعضای گروه احترام بگذارد و در انجام فعالیت ها مسئولیت پذیر باشد . 9 - آموخته های خود را در موقعیت های ساده زندگی روزمره ( مانند الگوهایی موجود در طبیعت ، معماری یا اشیای پیرامون ) به کار ببرد .

1 - آشنایی بیشتر دانش آموزان با معانی لغات 2 - آشنایی بیشتر دانش آموزان با نکات دستور زبان فارسی

آشنایی بیشتر دانش آموزان با : 1 - تقویت شناخت عقلانی و قلبی نسبت به خدا 2 - پرورش نگرش توحیدی در زندگی روزمره 3- ایجاد پیوند میان معرفت و مسئولیت اخلاقی

آشنایی بیشتر دانش آموزان با : 1 - شناخت اهمیت تاریخی و فرهنگی اصفهان به عنوان پایتخت دوران صفویه . 2 - آشنایی با بناهای تاریخی و معماری شگفت انگیزاصفهان مانند میدان نقش جهان و مسجد امام . 3 - درک علت نامگداری اصفهان به عنوان « نصف جهان » به دلیل کرت آار تاریخی و فرهنگی .

آشنایی بیشتر دانش آموزان با : 1 - شناخت عوامل گسترش علوم در تمدن اسلامی مانند تشویق به علم آموزی و تاسیس کنابخانه ها و مراکز علمی 2 - درک نقش ترجمه ی آثار علمی از زبان های دیگر و توسعه ی آنها توسط دانشمندان مسلمان . 3 - آشنایی بیشتر با تاثیر آموزه های دینی در تشویق به کسب علم و دانش .

آشنایی بیشتر دانش آموزان با : 1 - آشنایی با نقش دانشمندان مسلمان در پیشبرد علوم مختلف مانند پزشکی ، نجوم و ریاضی . 2 - شناخت خدمات تمدن اسلامی به جهان علم و دانش . 3 - تقویت حس افتخار و خودباوری ملی و دینی از طریق شناخت این میراث علمی.

آشنایی بیشتر دانش آموزان با : 1 - شناخت انرژی های مختلف به عنوان نعمت و امانت الهی و سپاسگزاری برای آنها . 2 - درک مسئولیت انسان در قبال حفظ و استفاده ی درست از نعمت های خداوند . 3 - تقویت حس وظیفه شناسی برای صرفه جویی و جلوگیری از اسراف به عنوان نشانه ای از شکرگزاری .

آشنایی بیشتر دانش آموزان با : 1 - شناخت نفت به عنوان نعمت و موهبت بزرگ الهی برای کشور و سپاسگزاری از این بخشش . 2 - درک نقش خداوند در آفرینش منابع طبیعی مانند نفت و گاز در اعماق زمین . 3 - احساس مسئولیت در قبال نعمت های خدادادی با صرفه جویی و استفاده ی بهینه از انرژی .

آشنایی بیشتر دانش آموزان : 1 - با مراحل کاشت ، داشت و برداشت محصولات کشاورزی 2 - با شناخت مسیر انتقال محصولات از مزرعه تا بازار و مصرف کننده 3 - با درک اهمیت مشاغل مرتبط با کشاورزی و لزوم جلوگیری از اسراف مواد غذایی

آشنایی بیشتر دانش آموزان : 1 - شناخت ویژگی های اخلاقی و رفتاری انسان های نیک و پارسا 2 - الگوگیری از زندگی و منش خوبان برای تقویت فضایل اخلاقی در خود 3 - درک اهمیت و پاداش عمل صالح و رفتار نیک در زندگی

آشنایی بیشتر دانش آموزان : 1 - مفهوم ساده «تولی» (دوستی با خوبان) و «تبری» (دوری از بدان) را تعریف کند. 2 -نسبت به انتخاب دوستان خوب و دوری از دوستان ناباب احساس تعهد و مسئولیت کند. 3 -نسبت به نافرمانی از دستورات نادرست (مانند کمک نکردن به ستمکاران) نگرش مثبت پیدا کند.

آشنایی بیشتر دانش آموزان : 1 - با مفهوم “حریم خصوصی“ 2 - ا علت نهی پیامبر (ص) از ورود به باغ بدون اجازه 3 - با مصادیق مختلف حریم خصوصی در زندگی روزمره (اتاق شخصی، تلفن همراه، صفحات اجتماعی و...)

آشنایی بیشتر دانش آموزان : 1 - آشنایی با شخصیت ، فضایل و نقش امام حسین (ع) به عنوان الگوی شجاعت آزادگی 2 - درک اهداف و پیام قیام عاشورا برای دفاع از حق و مبارزه با باطل 3 - تقویت حس احترام و ارادت نسبت به ائمه اطهار

آشنایی بیشتر دانش آموزان : 1 - شناخت پیامبران به عنوان فرستادگان الهی برای هدایت انسان ها 2 - آشنایی بیشتر با نقش پیامبران در آموزش دین و اخلاق به مردم 3 - الگو گیری از زندگی و اخلاق پیامبران برای رفتارهای فردی و اجتماعی

آشنایی بیشتر دانش آموزان : 1- شناخت و باور به یگانگی خداوند ( توحید) به عنوان اساس دین 2 - درک نشانه های قدرت و عظمت خداوند در سراسر جهان آفرینش 3 - تقویت حس دوستی ، توکل و شکرگزاری نسبت به پروردگار یکتا