طرح درس فارسی پنجم درس 6: سرود ملی
2
remove_red_eye
121
نشان
اشتراک
مریم ندائی
auto_stories
library_add_check پاسخنامه ندارد
الف- حیطه شناختی (دانستنی ها) -سرود ملی کشورمان را از حفظ و بدون اشتباه بخوانند. -بیان کنند که در چه زمانی از سرود ملی استفاده می شود؟ -معنای کلمات سرود ملی را بیان کنند. - سرود ملی نشانه ی چیست ؟ ب- حیطه عاطفی (نگرشی ) -نسبت به معنای کلمات سرود ملی علاقه نشان دهند و کنجکاو باشند . -در انجام کار گروهی از خود علاقه و احساس مسئولیت نشان دهند و با دیگران به خوبی رفتار کنند . -به سرود ملی کشورمان علاقه نشان دهندو به آن احترام بگذارند. - در انجام فعالیت ها اعتماد به نفس پیدا کنند .(رابطه با خود) - مفاهیم درسی را با قدرت خداوندی ارتباط می دهد (رابطه با خدا) ج- حیطه روانی حرکتی : -در هنگام پخش و شنیدن سرود ملی چه عملی را باید بکنند؟ -در کارهای گروهی فعلانه شرکت کنند.

fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس پنجم | درس 5: چنار و کدوبُن
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس پنجم | نیایش
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس پنجم | درس 17: کار و تلاش
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس پنجم | درس 16: وقتی بوعلی، کودک بود
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس پنجم | درس 15: کاجستان
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس پنجم | درس 14: شجاعت
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس پنجم | درس 13: روزی که باران میبارید
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس پنجم | درس 12: درس آزاد
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس پنجم | درس 11: نقشِ خردمندان
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس پنجم | درس 10: نامِ نیکو
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی فارسی کلاس پنجم | درس 9: نام آوران دیروز، امروز، فردا
fiber_manual_record