اهدف رفتاری آموزشی آزمون برای پودمان مونتاژ رایانه 1. شناسایی قطعات اصلی سختافزاری: دانشآموز قادر به تشخیص و نامگذاری قطعات کلیدی رایانه (مانند پردازنده، حافظه RAM، برد اصلی و منبع تغذیه) بر اساس تصاویر یا توصیفات فنی خواهد بود. 2. تبیین عملکرد اجزای سختافزاری: دانشآموز بتواند وظایف هر یک از قطعات (نظیر کارت گرافیک، سیستم خنککننده و BIOS) و ارتباط آنها با یکدیگر را بهطور دقیق تشریح کند. 3. ارزیابی سازگاری قطعات: دانشآموز توانایی تشخیص معیارهای سازگاری بین قطعات (از جمله تطابق سوکت پردازنده با برد اصلی، نوع حافظه با بانکهای حافظه و ولتاژ منبع تغذیه با نیاز قطعات) را دارا خواهد بود. 4. کاربرد مفاهیم پایه فنی: دانشآموز قادر به اعمال مفاهیم اساسی مانند ولتاژ، فرکانس کاری و معماری حافظه در انتخاب و پیکربندی قطعات سختافزاری است. 5. انجام تنظیمات اولیه در BIOS/UEFI: دانشآموز توانایی پیکربندی تنظیمات پایهای نظیر تعیین تاریخ و ساعت سیستم، اولویت بوت و مدیریت گذرواژه را در محیط BIOS/UEFI دارد. 6. انتخاب قطعات مبتنی بر نیاز کاربر: دانشآموز میتواند بر اساس نیازهای مشخص (مانند پردازش گرافیکی، ذخیرهسازی دادهها یا مصرف انرژی بهینه)، قطعات مناسب را انتخاب و دلایل فنی انتخاب خود را ارائه دهد. 7. رعایت اصول ایمنی و زیستمحیطی: دانشآموز ملاحظات ایمنی (استفاده از تجهیزات حفاظتی مانند دستکش ضدالکتریسیته) و معیارهای زیستمحیطی (انتخاب قطعات کممصرف و قابل بازیافت) را در فرایند مونتاژ رعایت میکند.