خانه
گاما

کاربرگ شناخت و نام گذاری زاویه ها

1
1/3 K
نشان
اشتراک
گزارش
کاربرگ شناخت و نام گذاری زاویه ها
1 صفحه

کاربرگ شناخت و نام گذاری زاویه ها

پاسخنامه ندارد

دانش‌آموزان باید بتوانند زاویه‌ها را با استفاده از حروف الفبای فارسی نام‌گذاری کنند. دانش‌آموزان باید بتوانند زاویه‌های مختلف را در شکل‌های هندسی پیدا کنند. این انتظارات به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا مفاهیم پایه‌ای زاویه‌ها را بهتر درک کنند و مهارت‌های خود را در نام‌گذاری زاویه‌ها تقویت کنند.

کاربرگ شناخت و نام گذاری زاویه ها
کاربرگ
درجه متوسط
تاریخ بروزرسانی:
1403/11/12

فصل اول ریاضی چهارم در مورد الگو ها و ارزش مکانی

فصل اول ریاضی چهارم در مورد الگو ها و ارزش مکانی

حنانه سادات سید رضایی

پس فردا امتحان ریاضی چهارم داریم باهام کار کن که بیست

پس فردا امتحان ریاضی چهارم داریم باهام کار کن که بیست بشم امتحان رو

حنانه سادات سید رضایی

تلفیق ریاضی و فارسی یه کلمه رو چجوری کسرشو بنویسیم،؟

تلفیق ریاضی و فارسی یه کلمه رو چجوری کسرشو بنویسیم،؟

ایلین اذردخت

مقایسه عددهای 0.6 و 0.06 در ریاضی

عدد 0/6، از عدد 0/06 بزرگتر است یا کوچکتر؟ چرا؟ کامل توضیح بدید تا اصلا دیگه با هم قاطی نکنم!!

مینا نعیم آبادی
3
1405/04/20

ضرب عدد 740 در 230 به روش تکنیکی

هفتصد و چهل ضرب دره دویست و سی به روش تکنیکی

سلنا محمد پور
2
1405/04/27

الگوی عددی 2/6/18 عدد بعدی چیست و رابطه‌ی آن

الگوی عددی 2/6/18 عدد بعدی چیست و رابطه‌ی آن

مهسا تیموری

درک مفهوم ضرب و جایگاه عدد در عددهای بزرگ

هفتادوچهار تا ده هزارتا برابر است با......هزار یعنی عدد........ سیصدو بیست هزار تا یعنی عدد........وبرابر است با .......هزار

سميه ملكي
1
1405/07/27

تمرین ضرب الگو فصل 1 ریاضی پایه چهارم

ریاضی ضرب الگو تمرین نمونه سوال عکس فصل 1

سارا فدایی

روش حل مسئله تقسیم چکشی در ریاضی چه‌طور است

مسئله مربوط به تقسیم چکشی را میخواهم

محمدمهدی زندیه
2
1405/07/8