آزمون عملکردی درس 1 و 2 علوم سوم دبستان زنده یاد رضوی
خلاصهای از انتظارات آموزشی مورد سنجش را میتوان به صورت زیر نوشت: 1. تفکر علمی و مشاهده دقیق در سوال اول، دانشآموزان باید توانایی خود را در شناسایی مراحل مختلف فرآیند تحقیق و آزمایش علمی نشان دهند. این بخش به سنجش مهارت مشاهده، تحلیل و تصمیمگیری بر اساس اطلاعات جمعآوری شده میپردازد. توانایی شناسایی و ترتیببندی مراحل علمی مثل مشاهده، جمعآوری دادهها، پرسیدن سوال و انجام آزمایش از انتظارات مهم است. 2. تفسیر و تحلیل دادهها سوال دوم بر مهارتهای ریاضیاتی و توانایی تحلیل و نمایش دادهها تمرکز دارد. انتظار میرود دانشآموزان توانایی تبدیل دادههای جدولی به نمودار ستونی را داشته باشند. این مهارت به تقویت درک و تجسم اطلاعات کمی و توانایی تفسیر آنها کمک میکند. 3. آگاهی از تغذیه سالم و شناخت مواد غذایی در سوال سوم، دانشآموزان باید فایدههای هر یک از گروههای غذایی را توضیح دهند و آگاهی از اهمیت یک رژیم غذایی متعادل را نشان دهند. این بخش شامل سنجش دانش آنان از ارزشهای غذایی و تأثیرات آن بر سلامتی است. 4. درک بشقاب سلامت و تعادل غذایی سوال چهارم به سنجش توانایی دانشآموزان در شناسایی و دستهبندی مواد غذایی در گروههای مناسب مربوط به بشقاب سلامت میپردازد. آنها باید بتوانند غذاهای مختلف را در دستهبندی صحیح قرار داده و تعادل لازم در مصرف مواد غذایی را تشخیص دهند.

آزمون مستمر درس 1 و 2 و 3 علوم پایه سوم دبستان پیشوا
آزمون مداد کاغذی درس 1 تا 3 علوم تجربی سوم دبستان تربیت حسینی
5 سری نمونه سوال استاندارد آزمون نوبت اول علوم تجربی سوم دبستان
آزمون فصل 1 و 2 علوم سوم ابتدایی
آزمون درس 1 و 2 علوم پایه سوم دبستان دکتر شریعتی
کاربرگ تلفیقی علوم و هنر سوم ابتدایی | درس 2 و 3
کاربرگ بشقاب سلامت | علوم سوم ابتدایی
دست ورزی مراحل روش علمی و بشقاب سلامت
طرح درس سالانه علوم پایه سوم
آزمون تستی علوم تجربی کلاس سوم ابتدایی | درس 11: بکارید و ببینید
آزمون تستی علوم تجربی کلاس سوم ابتدایی | درس 12
سوالات تستی علوم تجربی کلاس سوم دبستان | درس 12 و 13
آزمون تستی علوم تجربی کلاس سوم ابتدایی | درس 5
آزمون آنلاین علوم تجربی کلاس سوم ابتدایی | درس 4: مواد اطراف ما
آزمون تستی علوم تجربی کلاس سوم دبستان | درس 9 و 10
سوالات تستی علوم تجربی کلاس سوم دبستان | درس 11
آزمون تستی علوم تجربی کلاس سوم ابتدایی | درس 1 تا 6
سوالات تستی علوم تجربی کلاس سوم ابتدایی | درس 1 و 2
جزوه نکات درس 6 علوم سوم: زندگی ما و آب
راهنمای تصویری آموزش درس 7 علوم سوم ابتدایی؛ نور و مشاهده اجسام
اینفوگرافی کتاب علوم سوم ابتدایی
راهنمای تصویری آموزش درس 6 علوم سوم ابتدایی؛ زندگی ما و آب
راهنمای تصویری آموزش درس 5 علوم سوم ابتدایی؛ آب مادهی با ارزش
اینفوگرافی درس 1 علوم سوم ابتدایی | جمع آوری اطلاعات و طبقه بندی
راهنمای تصویری آموزش درس 4 علوم سوم ابتدایی؛ مواد اطراف ما
راهنمای تصویری آموزش درس 3 علوم سوم ابتدایی؛ اندازه گیری مواد
آشنایی کودکانه با بشقاب سلامت
تعریف جرم و حجم و تفاوتهای آنها در علوم تجربی
جرم و حجم را تعریف کنید و تفاوت این دو را بنویسید
گروههای خوراکی و جایگاه عدس در آنها
5 گروه خوراکی ها را نام ببرید و عدس جزء کدام یک از 5 گروه است ؟
انواع سوختهای موجود در جایگاه سوخت
در جایگاه سوخت چه سوخت هایی وجود دارد؟
آیا طلوع خورشید باعث گرم شدن ناگهانی زمین میشود؟
آیا صبح که خورشید طلوع می کند زمین بطور ناگهانی گرم می شود ؟
ابزارهای اندازهگیری سردی و گرمی
برای اندازه گیری سردی و گرمی از چه چیزی استفاده می کنند ؟
روشهای نگهداری مواد غذایی در علوم تجربی
یکی دیگر از راه های نگهداری مواد غذایی …..... ……… است.
روشهای نگهداری مواد غذایی در زمانهای قدیم
در زمان های قدیم برای نگهداری مواد غذایی و جل وگیری از فاسد شدن آنها از چه روش هایی استفاده می کردند؟
ضربالمثل درباره اهمیت نمک در نگهداری مواد غذایی
ضرب المثل معروفی دربارهی اهمیت نمک در نگه داری مواد غذایی وجود دارد. آن را بنویسید.
هدف از قرار دادن پنیر در آب و نمک چیست؟
چرا پنیر را در آب و نمک قرار می دهند ؟؟؟؟