درسنامه آموزشی هدیههای آسمانی کلاس ششم
درس 6: مثل فرات و کارون
خدا را شکر قدمهای ما هم به این جاده رسید.
خدای من چه جادّهای! چه مسیری! یک سویش نجف است و سوی دیگرش کربلا! از نجف تا کربلا ستونهایی است که به احترام زائران ایستادهاند؛ ستونهای بلندبالایی که شماره بر سینه دارند. ستون یک ابتدای این راه و در شهر نجف است و ستون 1452 در شهر کربلا نزدیک حرم حضرت عباس (علیه السلام) است.
مانند بسیاری از مردم خانوادگی آمدهایم. چند ساعت است که از نجف راه افتادهایم. با شوق قدم برمیداریم و با موج جمعیت آرامآرام بهسوی کربلا میرویم.
پدرم پرچم سرخ لبیک یا حسین در دست دارد و همگی، کولهپشتی بر دوش.
جایجای مسیر موکبهای ایرانی، عراقی، لبنانی، هندی، پاکستانی و... حضور دارند که شانهبهشانهی هم با مهربانی برای پذیرایی زائران آغوش گشودهاند. در هر موکب جوانها و نوجوانهایی را میبینی که پرشور و پرتلاش پروانهوار دور زائران میگردند و از آنها پذیرایی میکنند. آب خنک، شربت، خرما، نان تازه، چای داغ و غذای گرم با گشادهرویی تقدیم زائران میشود.
به ستون 300 رسیدهایم. چند لحظه مینشینیم و استراحت میکنیم. پدرم جمعیت را برانداز میکند. با دست به جمعیت اشاره میکند: «بچهها ببینید! جادّهای زیباتر از این تا حالا دیدهاید؟ از همه جای جهان آمدهاند تا به سوی حرم امام حسین (علیه السّلام) بروند و به ایشان بگویند ما با شما همدل و همراهیم. ما دوست داریم در راه شما و یار شما باشیم.»
مادرم یک جرعه چای عراقی مینوشد و میگوید: «حماسهی اربعین یک جور اعلام حضور است. حرف دل همه این است که ما برای ظهور امام زمان (عج) و دفاع از مظلومان عالم آمادهایم.»
به جمعیت نگاه میکنم. پرچمهای رنگارنگ کشورهای مختلف جهان را میبینم انگار پرندههاییاند که از شوق بال درآوردهاند و با اشتیاق بهسوی کربلا پرواز میکنند. زبانها و لهجههای جورواجور درهم آمیختهاند و دلها یکی شدهاند. گویی با همهی تفاوتهایمان زیر یک پرچم جمع شدهایم و با یک زبان «لبیک یا حسین» میگوییم. بعضی از موکبها محل پذیرایی و استراحتاند و بعضی موکبها هم برنامههای فرهنگی - هنری برای زائران آماده کردهاند. نزدیک ستون 400 به موکبی میرسیم که با تصاویر کودکانه و جذاب آذین شده است. خواهر کوچکم، ذوقزده و زودتر از ما همراه چند دختر هم سن و سال خودش داخل میرود. من هم وارد میشوم.
میز بزرگی داخل موکب است و بچهها دور تا دورش نشستهاند. دور موکب با قفسههای کتاب، تصاویر زیبا و نقشههای بزرگ پوشانده شده است. مربّی جوانی از روی نقشهی جهان نشان میدهد که از همهجا با طی مسافتهای طولانی به کربلا میآیند تا بگویند: «ما پیرو و یاور حسینیم.»
مربی به بچهها کاغذ و مداد میدهد و میگوید: «بیشتر کسانی که در راهپیمایی اربعین شرکت میکنند، شیعه هستند، ولی بعضی از اهلسنّت و حتی تعدادی از مسیحیان و... هم در کنار ما هستند و مثل ما به امام حسین (علیهالسّلام) علاقه دارند. بچههای عزیز خوب فکر کنید و بنویسید که بهنظر شما چرا امام حسین (علیهالسلام) متعلق به همهی مردم جهان است؟ چه چیزی باعث شده او این همه محبوب باشد؟
به ستون 1407 رسیدهایم. اسمش را گذاشتهاند «ستون سلام» اینجا گنبد طلایی حضرت عباس (علیهالسّلام) چشمها را نوازش میدهد. موج جمعیت به اوج خود رسیده است. خدای من چه صحنههایی میبینم باید هر کس خودش بیاید و ببیند. زائران ایرانی، عراقی و کشورهای دیگر به هم پیوستهاند. مثل فرات و کارون که به هم میپیوندند و به دریا میروند. ما همه یک ملت شدهایم؛ ملت امام حسین!
ببین و بگو (صفحهٔ 40 کتاب درسی)
هر کدام از تصاویر زیر چه پیامی دارند؟
|
اتحاد و همبستگی |
مهمان نوازی |
|
سخاوت و بخشندگی |
دوستی و همدل |
برایم بگو (صفحهٔ 40 کتاب درسی)
بهنظر شما دلیل حضور این همه جمعیت از سراسر جهان و استقبال زائران از مراسم اربعین چیست؟
عشق و احترام مردم به امام حسین (ع) و قیامش باعث شده که در اربعین از همه جای دنیا به کربلا بیان. چون امام حسین نماد ایستادگی در برابر ظلم و دفاع از حق هست.
بررسی کنید (صفحهٔ 41 کتاب درسی)
الف) اگر بخواهید در موکب اربعین امسال نقش فعّال و مسئولانه داشته باشید، کدام فعالیت را با دوستان خود انتخاب میکنید؟
1- معرفی شهدا
2- پذیرایی از زائران
3- بهداشت و حفظ محیط زیست
4- ...
پاسخ پیشنهادی: پذیرایی از زائران؛ چون دوست دارم با لبخند به زائرها کمک کنم و خستگی رو از تنشون دربیارم.
ب) فرض کنید در این ایام میخواهید در مدرسهی خود موکبی برپا کنید. با معلم، مربی پرورشی و دوستان خود مشورت کنید و جدول زیر را کامل کنید.
| نام موکب | یاران حسین (ع) |
| شعارهای موکب | «ما بچههای حسینیم»، «لبیک یا حسین»، «با حسین تا ظهور» |
| فعالیت و برنامههای موکب | پذیرایی با شربت و خرما، نمایشگاه شهدا، مسابقه نقاشی، پخش کلیپ |
| وسایل موردنیاز موکب | میز، صندلی، بلندگو، بنر، لیوان یکبار مصرف، خرما، شربت، پوستر شهدا |
| نقش من در موکب | آماده کردن شربت و پخش کردن آن بین بچهها |
| نقش دوستان من در موکب | یکی مسئول پخش خرما، یکی اجرای مسابقه، یکی پذیرش مهمانها |
| محل تامین هزینههای موکب | کمکهای داوطلبانه از خانوادهها و همکاری مدرسه |
گفتوگو کنید (صفحهٔ 42 کتاب درسی)
با دوستان خود دربارهی جمله پایانی درس «ما همه یک ملت شدهایم؛ ملت امام حسین» گفتوگو کنید.
ملت امام حسین یعنی همهی کسانی که با هر زبان و نژادی، امام حسین (ع) را دوست دارند و راه او را ادامه میدهند.
«ملّت امام حسین» بهنظر شما چه ویژگیهایی دارد؟
به مظلومان کمک میکنه / با ظلم و بدی مبارزه میکنه / دنبال صلح و عدالت هست / به نماز، صداقت و مهربانی اهمیت میده / دست به دست هم میده تا دنیا جای بهتری بشه
خاطره گویی (صفحهٔ 42 کتاب درسی)
آیا تا بهحال شما یا فردی از خانواده و نزدیکان خود در پیادهروی اربعین شرکت کردهاید؟ در پیادهروی جاماندگان اربعین چطور؟
خاطرهها و تجربههای خود یا افرادی را که در این مراسم شرکت کردهاند، را در کلاس بیان کنید.
بله، یکی از اعضای خانوادهام در پیادهروی اربعین شرکت کرده.
میگفت اونجا خیلی حس خوبی داشت. مردم با مهربونی از زائرها پذیرایی میکردند. همه با هم دوست و همراه بودن. خیلیها پیاده راه میرفتن تا به امام حسین (ع) سلام بدن. پرچمها، موکبها، دعاها و صلواتها… همهچی خیلی قشنگ بود.
خودم هم یکبار در پیادهروی جاماندگان اربعین شرکت کردم.
با خانوادهام از یه مسیر خاص تا یه امامزاده راه رفتیم. همه با آرامش و عشق امام حسین (ع) قدم برمیداشتن. برام خیلی خاطرهانگیز بود.
ایستگاه فکر (صفحهٔ 42 کتاب درسی)
فرض کنید قرار است درباره پیادهروی اربعین پویشی را در فضای مجازی برای نوجوانان طراحی کنید.
- چه موضوعی را برای پویش خود انتخاب میکنید؟ "من هم زائر دلی اربعینم"
- برای اینکه پویش شما مخاطبان بیشتری جذب کند؛ چه فعالیتهایی انجام میدهید؟
چالش عکس و نقاشی: از نوجوانها میخوایم عکس یا نقاشیهایی با موضوع امام حسین (ع) یا پیادهروی اربعین درست کنن و با هشتگ پویش منتشر کنن.
کلیپهای کوتاه: ساخت کلیپهای ساده با موبایل که توش یه جمله از امام حسین (ع) یا خاطرهی کوچیکی از اربعین بگن.
مسابقه داستان کوتاه یا دلنوشته: با موضوع "اگه من در پیادهروی اربعین بودم..." یا "من جاماندهام اما..."
دعوت از دوستان: به نوجوانها میگیم دوستانشون رو منشن کنن تا اونا هم تو پویش شرکت کنن.
قرعهکشی و هدیهی فرهنگی: در پایان پویش بین شرکتکنندهها، جایزههایی مثل کتاب، نرمافزار مذهبی یا لوازمالتحریر مذهبی هدیه بدیم.
با خانواده (صفحهٔ 42 کتاب درسی)
با جابهجا کردن کلمات «اربعین - امتداد رسانهای - قیام - پیادهروی - در - است - عاشورا» به جملهای با مفهوم درس خواهید رسید. جمله را بیابید، و دربارهی مفهوم آن با خانواده خود گفتوگو کنید. سپس آن را با خط خوش بنویسید و در کلاس به نمایش بگذارید.
پیادهروی اربعین، امتداد رسانهای قیام عاشورا است.



