احتمال «حضوری» شدن امتحانات ۴ پایه به شرط کسب مجوز
گاما - سرپرست مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش نحوه ارزشیابی پایانی دانشآموزان تمامی مقاطع تحصیلی را اعلام کرد.
به گزارش گاما، عبدالرضا فولادوند در برنامهای تلویزیونی در خصوص نحوه برگزاری ارزشیابی تحصیلی پایانی دانشآموزان تمامی مقاطع تحصیلی گفت: ۱۷ فروردین و ۶ اردیبهشت ۱۴۰۵ دو بخشنامه به استانها ارسال شد که طی آن ساماندهی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی نوبت دوم دورههای مدارس روزانه، بزرگسال، آموزش از راه دور، ایثارگران، داوطلبان آزاد در شاخههای نظری، فنی و حرفهای و کاردانش، مواردی ابلاغ شد.
ارزشیابی ابتداییها «غیرحضوری» است / تکلیف امتحانات ششمیها هم مشخص شد
وی به تشریح وضعیت ارزشیابی دوره ابتدایی پرداخت و افزود: ارزشیابی پایانی به صورت غیرحضوری مطابق با مفاد آیین نامههای ارزشیابیهای کیفی توصیفی و براساس شواهد و مستندات عملکرد دانشآموز در طول سال تحصیلی توسط معلم و با مدیر مدرسه اعمال میشود.
فولادوند به تفاوت ارزشیابی پایه ششم امسال با سالهای گذشته پرداخت و ادامه داد: سنوات گذشته ارزشیابی پایه ششم حضوری بود و دانشآموزان با حضور در مدرسه برگههایشان تصحیح میشد و با توجه به فعالیت دانشآموز در طول سال، نمره پایانی در کارنامه وی قید میشد اما امسال کلا در دوره ابتدایی، امتحانات و ارزشیابیها غیرحضوری است.
احتمال برگزاری «حضوری» امتحانات پایههای متوسطه اول و دهمیها به صورت «داخلی»
وی با بیان اینکه در سایر دورهها ارزشیابی پیشرفت تحصیلی تربیتی در دروس داخلی پایههای هفتم تا دهم و رشتههای فنی و حرفهای و کاردانش با مجوز شورای تامین استان با اولویت «حضوری» آزمون برگزار میشود گفت: اصل بر پراکندگی دانشآموزان (کلاس به کلاس) و با مجوز شورای تامین استان است. درصورتی که در شورای تامین استان مجوز صادر شود با توجه به اصل پراکندگی، امتحانات را برگزار میکنند.
فولادوند با بیان اینکه تا ۲۸ اسفند ماه آموزش مجازی داشتیم افزود: با توجه به یک هفته تعطیلی اسفند ماه، بجای اینکه ارزشیابیها از ۲۹ اردیبهشت آغاز شود به نهم خردادماه ۱۴۰۵ موکول شد و از این تاریخ در دوره ابتدایی، متوسطه اول و پایه دهم سامانهها برای نمره گذاری باز است. در صورتی که در استانها، شورای تامین استان مجوز آزمون «حضوری» را صادر کند، با توجه به اصل پراکندگی دانشآموزان و کسب مجوز مکتوب، آزمون برگزار و در غیر این صورت آزمونها به صورت «غیرحضوری» برگزار میشود.
امتحانات کارگاهی و عملی، تربیت بدنی و آمادگی دفاعی تمامی رشتهها «حضوری» است / مهلت برگزاری این امتحانات تا پایان شهریورماه
وی درباره نحوه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی تربیتی دروس کارگاهی و عملی شاخههای فنی و حرفهای و کاردانش و درس تربیت بدنی در تمام دورهها و دروس آزمایشگاه علوم تجربی، آمادگی دفاعی، دروس کارگاهی و کارآفرینی در تمام رشتهها براساس بخشنامه ۳۰۶ است ادامه داد: تا پایان شهریور دروس کارگاهی مهلت دارند به صورت «حضوری» دانشآموزان در کارگاه شرکت و ارزشیابی اعمال و نمرهگذاری کنند.
برپایی امتحانات یازدهمیها و دوازدهمیها به صورت «داخلی» و یا «نهایی» اعلام خواهد شد
فولادوند به نحوه ارزشیابی امتحانات پایه یازدهم و دوازدهم نیز اشاره کرد و گفت: بنا بود شروع امتحانات پایههای یازدهم و دوازدهم از دوم خردادماه به صورت زوج و فرد برگزار شود اما با توجه به اتفاقات جنگ و شرایط کنونی الان بعید است عملیاتی شود؛ هر لحظه پایان جنگ اعلام شود سه روز بعد به دانشآموزان برنامه داده میشود و امتحانات حداقل ۱۵ روز بعد از پایان جنگ با مجوز برگزار خواهد شد تا دانشآموزان فرصت کافی برای درس خواندن داشته باشند.
وی با بیان اینکه سلامت دانش آموزان برای ما در اولویت است افزود: اگر وارد سال تحصیلی بعد شویم، در اواسط مردادماه با کسب مجوز از شورای عالی آموزش و پرورش، وزارت آموزش و پرورش در صورت پایان نیافتن جنگ اعلام میشود امتحانات پایه یازدهم و دوازدهم برای ارتقای پایه یازدهم و فارغ التحصیلی پایه دوازدهم به صورت «داخلی» برگزار میشود اما برای ایجاد «سوابق تحصیلی» و ورود به دانشگاه، در زمان عادی شدن وضعیت میتوانند ایجاد سابقه کنند و در امتحانات نهایی شرکت کنند.
فولادوند با بیان اینکه آموزش و پرورش مجری است ادامه داد: سناریوهای مختلف تعریف و نظرات کارشناسی پیشنهاد شده؛ در شرایط جنگی به سر میبریم و بچهها بزرگترین سرمایههای ما هستند و ما باید چراغ آموزش را روشن نگه داریم. روزی نیست که آموزش و پرورش جلسهای در این باره تشکیل ندهد و تلاش ما این است که سال تحصیلی را با کیفیت به پایان برسانیم.
تداوم آموزشها در شاد تا هفته اول خرداد / آغاز ارزشیابی ابتداییها از نهم خرداد
فولادوند با بیان اینکه آموزشها در شبکه شاد یک هفته تمدید و تا هفته اول خرداد برای جبران عقب افتادگیها ادامه دارد اظهار کرد: نهم خردادماه، معلمان پایه ابتدایی میتوانند نمرات را درج کنند.
مطالب مشابه
راهنماییپذیری: آمادگی برای استفاده از توصیههای درست افراد آگاه و باتجربه.
متانت: آرامش، وقار و رفتار سنجیده در موقعیتهای گوناگون.
اضطراب نوجوانی: نگرانی و بیقراری ناشی از ناآشنایی با تجربهها و موقعیتهای زندگی.
نشاط نوجوانی: انرژی و سرزندگی دوران نوجوانی که باید در مسیر رشد و فعالیت مفید هدایت شود.
تابآوری و صبر در اندوه: توانایی پایداری در برابر سختی و اندوه، همراه با امید به فردای روشن.
کشتی زندگانی و ساحل مقصود: استعاره از زندگی که به سوی هدف نهایی حرکت میکند.
ناپایداری روزگار: دگرگونی پیوستهٔ شرایط زندگی و دورههای آرامش و آشفتگی.
مدیریت زمان: برنامهریزی و استفادهٔ هدفمند از وقت؛ شامل ارزش نهادن به زمان حال، غنیمت شمردن فرصت، پرهیز از تعلل و اهمالکاری
صفت مبهم: وابستۀ پیشینی که نوع، مقدار یا شمار اسم را بهصورت نامعیّن بیان میکند.
عبدالرضا رضایینیا: شاعر، نویسنده و مترجمی که شعر «کودکان سنگ» را به فارسی برگردانده است.
نزار قبّانی: شاعر معاصر عرب که در شعر «کودکان سنگ» از پایداری کودکان فلسطینی سخن گفته است.