خانه
گاما

فعل معلوم: فعلی که در آن نهاد یا انجام‌دهندهٔ کار مشخص و معلوم است.

دسته بندی:کپسول آموزشی
بروزرسانی شده در:1405/08/11
تعداد بازدید6
فعل معلوم: فعلی که در آن نهاد یا انجام‌دهندهٔ کار مشخص و معلوم است.

فعل معلوم چیست؟ تعریف، ویژگی‌ها و تفاوت آن با فعل مجهول

آشنایی با فعل معلوم، نقش نهاد و فاعل، روش تشخیص انجام‌دهندهٔ کار و تبدیل فعل معلوم به مجهول در دستور زبان فارسی
فعل معلوم فعلی است که جمله با آن به‌گونه‌ای ساخته می‌شود که نهاد، انجام‌دهندهٔ کار یا دارندهٔ حالت مشخص باشد. در جملهٔ «دانش‌آموزان کتاب را خواندند»، فعل «خواندند» معلوم است؛ زیرا انجام‌دهندهٔ کار، یعنی «دانش‌آموزان»، مشخص است. فعل معلوم در برابر فعل مجهول قرار می‌گیرد که در آن معمولاً انجام‌دهندهٔ کار بیان نمی‌شود و توجه جمله به چیزی معطوف است که کار بر آن انجام گرفته است. شناخت فعل معلوم، نهاد، فاعل، مفعول و شناسهٔ فعل به درک ساختار جمله، تحلیل نقش‌های دستوری و نگارش دقیق‌تر متن کمک می‌کند.

ساختار و ویژگی‌های فعل معلوم

در دستور زبان فارسی، فعل یکی از اجزای اصلی جمله است و معمولاً انجام کار، وقوع رویداد یا وجود حالت را نشان می‌دهد. در جمله‌های دارای فعل معلوم، نهاد می‌تواند شخص، جانور، شیء یا پدیده‌ای باشد که کاری به آن نسبت داده می‌شود یا حالتی دربارهٔ آن بیان می‌گردد. برای شناخت این ساختار، باید به رابطهٔ فعل با دیگر اجزای جمله توجه کرد.
نهاد و فاعل در جملهٔ «مریم تمرین‌های ریاضی را حل کرد»، «مریم» نهاد و فاعل، «تمرین‌های ریاضی» مفعول و «حل کرد» فعل معلوم است. فاعل انجام‌دهندهٔ کار است؛ اما نهاد مفهومی گسترده‌تر دارد و ممکن است به جای انجام‌دهندهٔ کار، دارندهٔ حالت باشد. برای نمونه، در جملهٔ «هوا سرد شد»، نهاد «هوا» است، ولی انجام‌دهندهٔ یک عمل ارادی نیست.
شناسه و نهاد پنهان گاهی نهاد به‌صورت واژه‌ای مستقل در جمله دیده نمی‌شود، اما از شناسهٔ فعل می‌توان آن را تشخیص داد. در جملهٔ «فردا به کتابخانه می‌روم»، نهاد «من» حذف شده و شناسهٔ «ـم» در فعل «می‌روم» به آن اشاره می‌کند. بنابراین، نبودن نهاد آشکار به معنای مجهول بودن فعل نیست.
فعل گذرا و ناگذر فعل معلوم می‌تواند گذرا یا ناگذر باشد. فعل گذرا به مفعول، مانند «خواندن کتاب»، نیاز دارد؛ اما فعل ناگذر، مانند «دویدن»، بدون مفعول نیز جمله‌ای کامل می‌سازد. در «علی دوید» و «علی نامه را نوشت»، هر دو فعل معلوم‌اند، هرچند فقط جملهٔ دوم مفعول دارد.
جمله نهاد فعل معلوم ویژگی
دانش‌آموز مقاله را نوشت. دانش‌آموز نوشت گذرا به مفعول
ورزشکاران می‌دوند. ورزشکاران می‌دوند ناگذر
مسئله را حل کردم. من، پنهان حل کردم نهاد حذف‌شده
خواهرم خوشحال است. خواهرم است بیان حالت با فعل اسنادی

تفاوت فعل معلوم و مجهول

مهم‌ترین تفاوت فعل معلوم و مجهول در شیوهٔ بیان رویداد و جایگاه انجام‌دهندهٔ کار است. در جملهٔ معلوم «معلم برگه‌ها را تصحیح کرد»، توجه اصلی به معلم و کاری است که انجام داده است. در مقابل، جملهٔ مجهول «برگه‌ها تصحیح شدند» بر برگه‌ها و نتیجهٔ کار تأکید دارد و مشخص نمی‌کند چه کسی آن‌ها را تصحیح کرده است.
برای تبدیل جملهٔ معلومِ دارای مفعول به مجهول، معمولاً مفعول جملهٔ معلوم به نهاد جملهٔ مجهول تبدیل می‌شود. سپس فعل با ساخت مناسب مجهول بیان می‌گردد. این ساخت غالباً با صفت مفعولی و صورت‌هایی از فعل «شدن» ساخته می‌شود؛ مانند «نوشته شد»، «ساخته شد» و «بررسی می‌شود».
جملهٔ معلوم جملهٔ مجهول تغییر اصلی
دانش‌آموز پاسخ را نوشت. پاسخ نوشته شد. پاسخ به نهاد تبدیل شد.
پژوهشگران نتیجه را بررسی می‌کنند. نتیجه بررسی می‌شود. زمان حال حفظ شده است.
مدیر برنامه را اعلام خواهد کرد. برنامه اعلام خواهد شد. زمان آینده حفظ شده است.
نکتهٔ دستوری: هر فعل معلومی را نمی‌توان مستقیماً به مجهول تبدیل کرد. در دستور رایج مدرسه‌ای، این تبدیل معمولاً برای فعل‌های گذرا به مفعول امکان‌پذیر است. برای مثال، «دانش‌آموز خوابید» مفعول ندارد و نمی‌توان آن را مانند «دانش‌آموز نامه را نوشت» مجهول کرد. همچنین وجود «شد» به‌تنهایی نشانهٔ مجهول بودن نیست؛ «هوا سرد شد» جمله‌ای اسنادی است.
انتخاب میان معلوم و مجهول به هدف نویسنده بستگی دارد. در گزارش فعالیت‌های مدرسه، جملهٔ «اعضای گروه آزمایش را انجام دادند» مسئولیت انجام کار را روشن می‌کند. اما در گزارش نتیجهٔ آزمایش، جملهٔ «آزمایش انجام شد» ممکن است مناسب‌تر باشد؛ زیرا توجه خواننده را از انجام‌دهنده به خود رویداد منتقل می‌کند.

پرسش‌های چالشی و خطاهای رایج

آیا جمله‌ای که نهاد آشکار ندارد، حتماً مجهول است؟
خیر. در جملهٔ «دیروز به نمایشگاه رفتم»، نهاد «من» از شناسهٔ فعل مشخص است. فعل «رفتم» معلوم است؛ زیرا انجام‌دهندهٔ کار از ساخت فعل شناخته می‌شود. برای تشخیص مجهول، نباید تنها به حضور یا نبودن نهاد آشکار توجه کرد.
آیا هر فعلی که با «شد» ساخته شود، مجهول است؟
خیر. «پنجره بسته شد» می‌تواند ساخت مجهول داشته باشد، اما «علی خسته شد» مجهول نیست. در جملهٔ دوم، «خسته» حالت نهاد را نشان می‌دهد و فعل اسنادی است. تشخیص درست به معنای جمله و نقش اجزای آن وابسته است، نه فقط ظاهر فعل.
آیا مجهول بودن فعل به معنای ناشناخته بودن واقعی انجام‌دهنده است؟
خیر. ممکن است گوینده انجام‌دهنده را بشناسد، اما نخواهد بر او تأکید کند. برای مثال، در «نتایج مسابقه اعلام شد»، هدف بیان خبر است، نه معرفی اعلام‌کننده. مجهول بودن به شیوهٔ بیان جمله مربوط می‌شود و لزوماً نشانهٔ ناآگاهی گوینده نیست.
آیا وجود مفعول برای معلوم بودن فعل ضروری است؟
خیر. در «سارا خندید»، فعل «خندید» معلوم و ناگذر است. در «سارا داستان را خواند»، فعل «خواند» معلوم و گذرا به مفعول است. بنابراین، گذرا یا ناگذر بودن فعل با معلوم یا مجهول بودن آن یکسان نیست و این دو ویژگی باید جداگانه بررسی شوند.
فعل معلوم در زبان فارسی ساختی است که در آن نهاد، انجام‌دهندهٔ کار یا دارندهٔ حالت در چارچوب جمله مشخص است. برای تشخیص آن باید به معنای فعل، نقش نهاد، شناسه و ارتباط اجزای جمله توجه کرد. نهاد ممکن است آشکار یا پنهان باشد و فعل معلوم نیز می‌تواند گذرا، ناگذر یا اسنادی باشد. در مقابل، ساخت مجهول معمولاً توجه را به چیزی معطوف می‌کند که کار بر آن انجام شده است. شناخت این تفاوت‌ها به تحلیل درست جمله‌های کتاب درسی، رفع خطاهای دستوری و نگارش روشن‌تر کمک می‌کند.
ابوالفضل بیهقی: نویسندهٔ تاریخ بیهقی و از برجسته‌ترین نثرنویسان تاریخ ادبیات فارسی
کپسول آموزشی

ابوالفضل بیهقی: نویسندهٔ تاریخ بیهقی و از برجسته‌ترین نثرنویسان تاریخ ادبیات فارسی

تاریخ بیهقی: اثر تاریخی ابوالفضل بیهقی که رویدادهای دورهٔ غزنویان را با نثری دقیق و جزئی‌نگر روایت می‌کند.
کپسول آموزشی

تاریخ بیهقی: اثر تاریخی ابوالفضل بیهقی که رویدادهای دورهٔ غزنویان را با نثری دقیق و جزئی‌نگر روایت می‌کند.

حلال و حرام مال: مشروع یا نامشروع بودن منشأ و به‌دست‌آوردن مال
کپسول آموزشی

حلال و حرام مال: مشروع یا نامشروع بودن منشأ و به‌دست‌آوردن مال

قناعت: بسنده کردن به داشتهٔ خود و نخواستن بیش از نیاز
کپسول آموزشی

قناعت: بسنده کردن به داشتهٔ خود و نخواستن بیش از نیاز

قاضی بُست: شخصیتی در حکایت که به سبب قناعت و پرهیز از مال مشکوک، از پذیرفتن طلای پیشنهادی خودداری می‌کند.
کپسول آموزشی

قاضی بُست: شخصیتی در حکایت که به سبب قناعت و پرهیز از مال مشکوک، از پذیرفتن طلای پیشنهادی خودداری می‌کند.

فعل ناگذر: فعلی که مفعول نمی‌پذیرد و به همین دلیل به ساخت مجهول درنمی‌آید.
کپسول آموزشی

فعل ناگذر: فعلی که مفعول نمی‌پذیرد و به همین دلیل به ساخت مجهول درنمی‌آید.

فعل مجهول و ساخت آن: فعلی که انجام‌دهندهٔ کار مشخص نیست یا مورد توجه نیست و مفعول جملهٔ معلوم در جایگاه نهاد قرار می‌گیرد؛ با صفت مفعولی و فعل کمکی «شدن» ساخته می‌شود و در کاربردهای قدیمی با «آمدن» یا «گشتن» نیز ساخته می‌شده است.
کپسول آموزشی

فعل مجهول و ساخت آن: فعلی که انجام‌دهندهٔ کار مشخص نیست یا مورد توجه نیست و مفعول جملهٔ معلوم در جایگاه نهاد قرار می‌گیرد؛ با صفت مفعولی و فعل کمکی «شدن» ساخته می‌شود و در کاربردهای قدیمی با «آمدن» یا «گشتن» نیز ساخته می‌شده است.

توصیف: بیان ویژگی‌ها و جزئیات اشخاص، اشیا، مکان‌ها یا رویدادها برای ایجاد تصویر روشن از آن‌ها
کپسول آموزشی

توصیف: بیان ویژگی‌ها و جزئیات اشخاص، اشیا، مکان‌ها یا رویدادها برای ایجاد تصویر روشن از آن‌ها

جابه‌جایی ارکان جمله: قرار گرفتن اجزای جمله در جایگاهی متفاوت از ترتیب معمول دستوری
کپسول آموزشی

جابه‌جایی ارکان جمله: قرار گرفتن اجزای جمله در جایگاهی متفاوت از ترتیب معمول دستوری

ایجاز: کوتاه و فشرده بیان کردن معنا با حذف مطالب و واژه‌های غیرضروری
کپسول آموزشی

ایجاز: کوتاه و فشرده بیان کردن معنا با حذف مطالب و واژه‌های غیرضروری

نثر تاریخی: نوعی نثر روایی که به ثبت و گزارش رویدادهای تاریخی با توجه به زمان، اشخاص و جزئیات وقایع می‌پردازد.
کپسول آموزشی

نثر تاریخی: نوعی نثر روایی که به ثبت و گزارش رویدادهای تاریخی با توجه به زمان، اشخاص و جزئیات وقایع می‌پردازد.

غرامت‌زده: زیان‌دیده و متحمل خسارت
کپسول آموزشی

غرامت‌زده: زیان‌دیده و متحمل خسارت