درسنامه آموزشی عربی کلاس هشتم
درس 2: أَهَمّيَّةُ اللُّغَةِ الْعَرَبيَّةِ
اَلْمُعْجَم (32 کلمۀ جدید)
| أَسعار: قیمتها (مفرد: سِعْر/= قیمَة) | إیجار: کرایه، اجاره |
| بِطاقَةُ الْهُویَّةِ: کارت شناسایی | تَخفیض: تخفیف |
| تَعَلُّم: یاد گرفتن | جَعَلَ: قرار داد |
| حَدّاد: آهنگر | حَسَناً: بسیار خوب |
| حَیّاکَ اللّٰه: زنده باشی | اَلخْامِس: پنجم |
| خَبّاز: نانوا | ذاتُ ثَلاثَةِ أَسِرَّة: دارای سه تخت |
| ساعَدَکَ اللّٰهُ: خسته نباشی | طابِق: طبقه (جمع طَوابِق) |
| سَهْل آسان | مَمْزوج آمیخته |
| طَعام: غذا (جمع أَطْعِمَة) | عالَم: جهان (عالَمیَّة: جهانی، بینالمللی، عالَمینَ: جهانیان) |
| عِندَکُم: دارید، نزد شما | فارِغ: خالی |
| قَدَرَ: توانست | کَأَنَّ: گویا، انگار |
| کَتَمَ: پنهان کرد | کُلّ: همه، هر (کُلُّ الرِّجالِ: همۀ مردان، کُلُّ رَجُلٍ: هر مردی) |
| لا بَأْسَ: اشکالی ندارد | مُبین: آشکار، آشکارکننده |
| مُحَدَّد: مشخص | مِصعَد: آسانسور |
| مُنَظَّمَة: سازمان (مُنَظَّمَةُ الْأُمَمِ الْمُتَّحِدَةِ: سازمان ملل متّحد) | مَمْزوج: آمیخته |
| مِنْ قِبَل: از طرف | نُریدُ: میخواهیم |
| نُصوص: متنها «مفرد: نَصّ» | یُمکِنُ: ممکن است |
نَصِّ الدَّرسِ: أَهَمّیَّةُ اللُّغَةِ الْعَرَبیَّةِ
اهمیت زبان عربی
﴿اَلْحَمدُ لِلّهِ رَبِّ الْعالَمینَ﴾ لِأَنَّنا نَجَحْنا فِی السَّنَةِ الْماضیَةِ وَ قادِرونَ عَلَی قِراءَةِ الْعِباراتِ وَ النُّصوصِ الْبَسیطَةِ.
سپاس خدا را پروردگارِ جهانیان؛ زیرا ما در سالِ گذشته موفّق شدیم و قادر به خواندنِ عبارتها و متونِ ساده هستیم.
نَحنُ بِحاجَةٍ إِلَی تَعَلُّمِ اللُّغَةِ الْعَرَبیَّةِ، لِأَنَّها لُغَةُ دینِنا، و اللُّغَةُ الْفارِسیَّةُ مَمزوجَةٌ بِها کَثیراً.
ما به یادگیریِ زبانِ عربی نیازمندیم؛ زیرا زبانِ دینمان است و زبانِ فارسی با آن بسیار آمیخته است.
إِنَّ اللُّغَةَ الْعَرَبیَّةَ مِنَ اللُّغاتِ الْعالَمیَّةِ.
بی گمان زبانِ عربی از زبانهای بین المللی است.
اَلْقُرآنُ وَ الْأَحادیثُ ﴿بِلِسانٍ عَرَبیٍّ مُبینٍ﴾
قرآن و احادیث به زبانِ عربیِ آشکار هستند.
اَلْعَرَبیَّةُ مِنَ اللُّغاتِ الرَّسمیَّةِ فی مُنَظَّمَةِ الْأُمَمِ الْمُتَّحِدَةِ.
عربی از زبانهای رسمی سازمان ملل متحد است.
اَلْإیرانیّونَ خَدَمُوا اللُّغَةَ الْعَرَبیَّةَ کَثیراً. «اَلْفیروزآبادیُّ» کَتَبَ مُعجَماً فِی اللُّغَةِ الْعَرَبیَّةِ اسْمُهُ «الْقاموسُ الْمُحیطُ» و «سیبَوَیْهِ» کَتَبَ أَوَّلَ کِتابٍ کامِلٍ فی قَواعِدِ اللُّغَةِ الْعَرَبیَّةِ اسْمُهُ «الْکِتابُ».
ایرانیان به زبان عربی بسیار خدمت کردند. «فیروز آبادی» لغت نامهای در زبان عربی نوشته است که نامش «القاموس المحیط» و «سیبویه» اولین کتاب کامل در قواعد زبان عربی نوشته است که نامش «الکتاب» است.
أَکثَرُ أَسماءِ الْأَولادِ وَ الْبَناتِ فِی الْعالَمِ الْإسلامیِّ عَرَبیٌّ.
بیشتر نامهای پسران و دختران در جهان اسلامی، عربی است.
اَلْکَلِماتُ الْعَرَبیَّةُ، کَثیرَةٌ فِی الْفارِسیَّةِ وَ هٰذا بِسَبَبِ احْتِرامِ الْإیرانیّینَ لِلُغَةِ الْقُرآنِ.
واژههای عربی، در فارسی بسیارند و این به دلیل احترام نهادن ایرانیان به زبان قرآن است.
أنَا أَعرِفُ مَعنَی کَلِماتٍ کَثیرَةٍ وَ أَذکُرُ کُلَّ کَلِماتِ السَّنَةِ الْماضیَةِ وَ أَقدِرُ عَلَی قِراءَةِ النُّصوصِ الْبَسیطةِ. جاءَ فِی الَْمثالِ:
من معنای واژههای بسیاری را میدانم و همه واژههای سال گذشته را به یاد میآورم و میتوانم متونِ ساده را بخوانم. در مَثَلها آمده است:
«اَلْعِلْمُ فِی الصِّغَرِ کَالنَّقشِ فِی الْحَجَرِ.»
«دانش در کودکی مانندِ نقش در سنگ است.»
یا أَخی، أَ أَنتَ تَعرِفُ مَعنَی کَلِماتِ الْکِتابِ الْأَوَّلِ أَیضاً؟
ای برادرم، آیا معنای واژههای کتاب اوّل را نیز میدانی؟
یا أُختی، أَ تَفهَمینَ مَعنَی الْآیاتِ وَ الْأَحادیثِ السَّهْلَةِ؟
ای خواهرم، آیا معنی آیات و حدیثهای آسان را میفهمی؟
بدانیم: فعل مضارع (1)
اَلْفِعلُ الْمُضارِعُ $ \leftarrow $ (أفَْعَلُ)، (تَفْعَلُ، تَفْعَلینَ)
|
أَنَا أَکتُبُ بِالْقَلَمِ الْأَسوَدِ. |
أَنَا أَکْتُبُ بِالْقَلَمِ الْأَحمَرِ. |
|
أَنتَ تَحْفَظُ الْقُرآنَ جَیِّداً. |
أَنتِ تَحْفَظینَ الْقُرآنَ بِدِقَّةٍ. |
سال گذشته با فعل ماضی آشنا شدید. فعل ماضی بر زمان گذشته دلالت دارد.
امسال با فعل مضارع آشنا میشوید. فعل مضارع بر زمان حال و آینده دلالت میکند. به مقایسۀ فعلهای عربی و فارسی توجّه کنید.
| فعل ماضی | ترجمه | فعل مضارع | ترجمه |
|---|---|---|---|
|
أَنَا فَعَلْتُ.
اوّل شخص مفرد (متکلّم وحده) |
من انجام دادم. |
أَنَا أَفعَْلُ.
اوّل شخص مفرد (متکلّم وحده) |
من انجام میدهم. |
|
أَنتَ فَعَلْتَ.
دوم شخص مفرد (مفرد مذکّر مخاطب) |
تو انجام دادی. |
أَنتَ تَفْعَلُ.
دوم شخص مفرد (مفرد مذکّر مخاطب) |
تو انجام میدهی. |
|
أَنتِ فَعَلْتِ.
دوم شخص مفرد(مفرد مؤنثّ مخاطب) |
أَنتِ تَفْعَلینَ.
دوم شخص مفرد (مفرد مؤنثّ مخاطب) |
بیشترِ کلمههایی که بر آهنگ «فَعَلَ، فَعِلَ و فَعُلَ» هستند؛ فعل ماضیاند و اگر بر سرِ آنها یکی از حروف «أَ ، تَ ، یَ ، نَ» بیاید؛ به فعل مضارع تبدیل میشوند؛
مثال: ذَهَبَ $ \leftarrow $ أَذْهَبُ، تَذْهَبُ، تَذْهَبینَ
مانند مثال ترجمه کنید.
| ذَهَبْتُ | رفتم | أذهَبُ | میروم |
| صَنَعْتُ | ساختم | أصنَعُ | میسازم |
| عَلِمْتَ | دانستی | تَعلَمُ | میدانی |
| زَرَعْتَ | کاشتی | تَزرَعُ | میکاری |
| عَرَفْتِ | شناختی | تَعرِفینَ | میشناسی |
| قَبِلْتِ | قبول کردی | تَقبَلینَ | قبول میکنی |
التَّمارین
التَّمْرینُ الْأَوَّلُ (صفحهٔ 28 کتاب درسی)
با توجّه به متن درس جملههای درست و نادرست را معلوم کنید.
1- قَلیلٌ مِنْ أَسماءِ الْأُولادِ وَ الْبَناتِ فِی الْعالَمِ الْأِسلامیِّ عَرَبیٌّ. نادرست
2- کَتَبَ سیبَوَیهِ أَوَّلَ کِتابٍ کامِلٍ فی قَواعِدِ اللُّغَةِ الْفارِِسیَّةُ. نادرست
3- کَتَبَ الْفیروزآبادیُّ مُعجَماً فِی اللُّغَةِ الْعَرَبیَّةِ. درست
4- اَلْإیرانیّونَ خَدَمُوا اللُّغَةَ الْعَرَبیَّةَ قَلیلاً. نادرست
التَّمْرینُ الثّانی (صفحهٔ 29 کتاب درسی)
ترجمه کنید.
|
یا وَلَدُ، ماذا تَفْعَلُ؟ |
یا سَیِّدَةُ، ماذا تَفْعَلینَ؟ |
|
هَلْ تَصنَعُ کُرسیّاً؟ |
أَتَذهَبینَ مَعَ أُخْتِکِ؟ |
التَّمْرینُ الثّالِثُ (صفحهٔ 30 کتاب درسی)
هر کلمه را به توضیح مرتبط با آن وصل کنید. «یک کلمه اضافی است.»
| 1- اَلْأُمَّهات مادران |
بَلاءُ الْإنسانِ فیهِ: (2) بلای انسان در آن است: |
| 2- اَللِّسان زبان |
مَوتُ الْأحیاءِ: (3) مرگ زندگان است: |
| 3- اَلْجَهل نادانی |
نِصفُ الدّینِ: (4) نصف دین است: |
| 4- حُسنُ الْخُلُق خوش اخلاقی |
اَلْوَقتُ مِثْلُهُ: (6) وقت مثل آن است که: |
| 5- اَلْجُندیّ سرباز |
اَلْجَنَّةُ تَحتَ أَقدامِهِنَّ: (1) بهشت زیر پاهایشان است: |
| 6- اَلذَّهَب طلا |
التَّمْرینُ الرّابِعُ (صفحهٔ 30 کتاب درسی)
ترجمه کنید. سپس فعل ماضی و مضارع را مشخّص کنید.
1- ﴿وَجَعَلْنَا مِنَ الْمَاءِ کُلَّ شَیْءٍ حَیٍّ﴾ الْأنبیا: 30
و از آب هر چیزِ زندهای را قرار دادیم.
فعل ماضی: جَعَلْنا
2- أَنتَ قَبِلْتَ کَلامَ والِدِکَ وَ الْآنَ تَعمَلُ بِهِ.
تو سخنِ پدرت را پذیرفتی و اکنون به آن عمل می کنی.
فعل ماضی: قَبِلْتَ
فعل مضارع: تَعمَلُ
3- أَنتِ حَفِظْتِ سورَةَ النَّصرِ وَ الْآنَ تَحفَظینَ سورَةَ الْقَدرِ.
تو سورۀ نصر را از بر کردی (حفظ کردی) و اکنون سورۀ قدر را از بر میکنی.
فعل ماضی: حَفِظْتِ
فعل مضارع: تَحفَظینَ
4- أَنَا دَخَلْتُ الصَّفَّ الثّامِنَ وَ أنتَ تَدخُلُ الصَّفَّ الْخامِسَ.
من واردِ کلاسِ هشتم شدم و تو واردِ کلاسِ پنجم میشوی.
فعل ماضی: دَخَلْتُ
فعل مضارع: تَدخُلُ
التَّمْرینُ الْخامِسُ (صفحهٔ 31 کتاب درسی)
گزینۀ مناسب را انتخاب کنید.
1- أَ أَنتَ ................. الْبابَ قَبلَ دَقیقَتَینِ؟ (طَرَقْتَ - تَطْرُقُ)
آیا تو 2 دقیقه قبل در را ...؟ (زدی (کوبیدی) - میزنی (میکوبی))
2- أنَا .................. عَنْ طَریقِ الْجَنَّةِ فی حَیاتی. (بَحَثْنا - أَبْحَثُ)
من در زندگی به دنبال راه بهشت ... (گشتم - میگردم)
3- یا حَدّادُ، أ أنَتَ ............... فِی الْمَصنعَ أَمْسِ؟ (عَمِلْتَ - تَعْمَلینَ)
ای آهنگر، آیا تو دیروز در کارگاه ... (کار کردی - کار میکنی)
4- یا أُختی، هَلْ ................... الطَّعامَ قَبلَ دَقیقَةٍ؟ (أَکَلْتِ - شَربِتَْ)
ای خواهرم آیا تو غذا را یک دقیقه قبل ... (خوردی - میخوری)
5- أ أَنتِ ................... بِجَمْعِ الْفَواکِهِ بَعدَ یَومَینِ؟ (بَدَأْتُ - تَبْدَئینَ)
آیا تو بعد از 2 روز جمع کردن میوهها را ...؟ (شروع کردی - شروع میکنی)
6- أَیُّهَا الْخَبّازُ الْمُحتَرَمُ، هَل .................. بَعدَ دَقائِق؟ (تَعْمَلُ - تَعْمَلینَ)
****
التَّمْرینُ السّادِسُ (صفحهٔ 31 کتاب درسی)
مانند مثال ترجمه کنید.
| نَظَرَ: نگاه کرد | أَنْظُرُ | نگاه میکنم | تَنْظُرُ | نگاه میکنی | تَنْظُرینَ | نگاه میکنی |
| سَأَلَ: پرسید | أَسْأَلُ | میپرسم | تَسْأَلُ | میپرسی | تَسْأَلینَ | میپرسی |
| سَمَحَ: اجازه داد | أَسْمَحُ | اجازه میدهم | تَسْمَحُ | اجازه میدی | تَسْمَحینَ | اجازه میدهی |
| ذَکَرَ: یاد کرد | أَذْکُرُ | یاد میکنی | تَذْکُرُ | یاد میکنی | تَذْکُرینَ | یاد میکنی |
التَّمْرینُ السّابِعُ (صفحه 32 کتاب درسی)
در گروههای دو نفره مکالمه کنید. «پاسخ کوتاه کافی است.»
| 1- کَیفَ حالُکَ؟ حالت چطور است؟ |
أنا بِخَیرِ. |
| 2- مَا اسْمُکَ؟ اسمت چیست؟ |
إسمی ... |
| 3- مَن أَنتَ؟ تو کیستی؟ |
أنا طالِبُ (أنا طالِبَةُ) |
| 4- أَینَ أَنتَ؟ تو کجایی؟ |
فی المَدرَسَة. یا أنا فی الْبَیتِ. یا ... |
| 5- هَل أَنتَ مِن کرج؟ آیا تو از کرج هستی؟ |
لا. أنا مِن کرمانشاه. یا نَعَم؛ أنا مِن کرج. |
کَنْزُ الْحِکمَةِ (صفحهٔ 32 کتاب درسی)
بخوانید و ترجمه کنید.
1- لِکُلِّ شیءٍ طَریقٌ وَ طَریقُ الْجَنَّةِ الْعِلْمُ. رسولُ اللّهِ (ص)
هر چیزی راهی دارد و راه بهشت دانش است.
2- اَلْعِلْمُ أَفضَلُ مِنَ الْعِبادَةِ. رسولُ اللّهِ (ص)
دانش، از عبادت بهتر است.
3- زَکاةُ الْعِلْمِ نَشْرُهُ. امام علی (ع)
زکاتِ دانش، پخشِ آن است.
4- مَنْ سَأَلَ، عَلِمَ. امام علی (ع)
هر کس بپرسد، یاد میگیرد. هر کس بپرسد، میداند. هر کس پرسید، دانست.
5- مَنْ کَتَمَ عِلْماً، فَکَأَنَّهُ جاهِلٌ. امام علی (ع)
هر کس دانشی را پنهان کند؛ گویی که او نادان است.
هر کس علمی را پنهان کرد؛ گویی که او نادان است.
چه وبگاه (سایت) یا وبلاگ مناسبی در زمینۀ آموزش زبان عربی میشناسید؟
www.arabiforal.com
www.mtza.ir
www.rabicedu.ir
اَلْأَربَعینیّات
إیجارُ الْغُرفَةِ فی کَربَلاء
- ساعَدَکَ اللّٰهُ!
- حَیّاکَ اللّٰهُ!
خسته نباشی!
زنده باشی!
- هَل عِندَکُم غُرفَةٌ فارِغَةٌ ذاتُ ثلَاثَةِ أَسِرَّة؟
- نَعَم؛ عِندَنا فِی الطّابِقِ الرّابِعِ.
آیا اتاق خالی سه تخته دارید؟ (آیا اتاق خالی دارای سه تخت دارید؟)
بله؛ در طبقۀ چهارم داریم.
- أ ما عِندَکُم فِی الطّابِقِ الْأَوَّلِ؟
- لا؛ ما عِندَنا، لکِنْ، اَلْمِصعَدُ مَوجودٌ.
آیا در طبقۀ اوّل ندارید؟
نه؛ نداریم، ولی آسانسور هست.
- حَسَناً، نُریدُ رُؤیَةَ الْغُرفَةِ.
- لا بَأسَ؛ هٰذا مِفتاحُ الْغُرفَةِ.
بسیار خوب (خُب)، میخواهیم اتاق را ببینیم.
عیبی ندارد. (اشکالی ندارد) این کلید اتاق است.
- کَمْ إیجارُها؟
- أمَامَکَ لَوحَةُ الْإیجاراتِ.
کرایهاش (اجارهاش) چقدر است؟
تابلوی اجارهها روبهروی تو است. (روبهروی شماست.)
- هَل یُمکِنُ التَّخفیضُ؟
- لا؛ لِأَنَّ الْأَسعارَ مُحَدَّدَةٌ مِن قِبَلِ الْحِکومَةِ. کَم لَیلَةً أَنتُم فی کَربَلاء؟
آیا تخفیف ممکن است؟
نه؛ زیرا قیمتها از طرفِ دولت مشخّص است.
- کَم لَیلَةً أَنتُم فی کَربَلاء؟
- ثلَاثَةَ لَیالٍ.
چند شب در کربلا هستید؟
سه شب.
- أیَنَ بِطاقاتُ هُویّاتِکُم؟
- هٰذِهِ بِطاقاتُنا.
کارتهای شناسایی شما کجا هستند؟
اینها کارتهای ما هستند.
