خانه
گاما

درسنامه آموزشی ادبیات فارسی کلاس هفتم

درس 13: اُسوۀ نیکو

بازدید137/6 K
تاریخ بروزرسانی1401/01/15

پیامبر گرامی اسلام، محمّد بن عبدالله (ص)، در آداب و رفتار و اخلاق، اسوهٔ عالمیان است. آن چنان که خداوند مهربان در قرآن کریم می‌فرماید: «به درستی که رسول خدا برای شما، اسوه و نمونهٔ نیکویی است». (سورهٔ احزاب / آیهٔ 21)

در این درس با برخی از ویژگی‌های اخلاقی و رفتاری آن بزرگوار آشنا می‌شویم:

رسول اکرم، صَلّی اللهُ عَلَیْه وَ آلِهِ وَ سَلَّم، با فرزندان خود به مهر و عطوفت رفتار می‌کرد و می‌فرمود: «فرزندانِ ما پارهٔ جگر ما هستند». گاه، وقتی به سجده می‌رفت، حسن (ع) و حسین (ع) بر گردن و پشتش می‌نشستند و او چندان در سجده می‌ماند تا آنان پایین بیایند و گاهی به آرامی آنان را پایین می‌آورد و از سجده بر می‌خاست و هر دو را در بر می‌گرفت و بر صورتشان بوسه می‌زد.

رسولِ اکرم، صَلّی اللهُ عَلَیْه وَ آلِهِ، با خدمت‌کارانش نیز رأفت و عطوفت داشت.

اَنَس بن مالک می‌گفت: «در مدّت ده سال که شبانه‌روز در خدمت و در خانه‌اش بودم، یک بار تند خویی و سخن درشت از او ندیدم و نشنیدم».

در میانِ جمع، گشاده‌رو بود و در تنهایی، سیمایی محزون و متفکّر داشت. هرگز به رویِ کسی خیره نگاه نمی‌کرد و بیشترِ اوقات، چشم‌هایش را به زمین می‌دوخت. در سلام کردن به همه، حتّی به کودکان، پیش‌دستی می‌کرد. هرگاه به مجلسی وارد می‌شد، نزدیک‌ترین جای خالی را اختیار می‌کرد. از بیماران عیادت می‌کرد. سخن همنشین خود را نمی‌برید. بیش از حدّ لزوم، سخن نمی‌گفت و اجازه نمی‌داد کسی جز در مقام دادخواهی، در حضور او از دیگری بد بگوید و یا به کسی دشنام دهد.

هیچ گاه زبانش را به دشنام نمی‌آلود. بد رفتاری با شخصِ خود را می‌بخشید ولی دربارهٔ کسانی که به حریمِ قانون، تجاوز می‌کردند، گذشت و مدارا نداشت.

در زندگی از تجمّل دوری می‌جُست. در کارهای منزل به خانواده‌اش کمک می‌نمود و چون بانگ اذان را می‌شنید، به نماز می‌رفت.

سعدی، شاعر و نویسندهٔ توانای زبان و ادب فارسی، در ستایش پیامبر بزرگوار اسلام، سروده‌ای دارد که چند بیت آن را می‌خوانیم:

ماه، فرو ماند از جمال محمد (ص)

سرو، نباشد به اعتدال محمد

چهره‌ی حضرت محمد (ص) به قدری زیباست که ماه در برابرش حیران است. درخت سرو که نماد بلند قامتی و تناسب است، هم قدر و هم تراز پیامبر نیست.

آدم و نوح و خلیل و موسی و عیسی

آمده مجموع در ظلال محمد

همه‌ی پیامبران در وجود حضرت محمد (ص) جمع شده‌اند و به خاطر وجود او خلق و مبعوث شده اند.

سعدی، اگر عاشقی کنی و جوانی

عشق محمد، بس است و آل محمد

ای سعدی، اگر جویای عشق و محبت و شادابی و جوای هستی، کافی است که عاشق محمد (ص) و خاندانش باشی.

کلّیّات سعدی، بخش مواعظ

خودارزیابی (صفحهٔ 117 کتاب درسی)

 

1- رفتار پیامبر (ص) با امام حسن (ع) و امام حسین (ع) در دوران کودکی چگونه بود؟ با فرزندان خود به مهر و عطوفت رفتار می‌کرد و می‌فرمود: فرزندان ما پاره‌ی جگر ما هستند. وقتی به مسجد می‌رفت حسن و حسین بر گردن و پشتش می‌نشستند و ایشان آن چنان در سجده می‌ماند تا آنان پایین بیاند بعد از سجده هر دو را در بر می‌گرفت و بر صورتشان بوسه می‌زد.

2- کدام رفتار پیامبر (ص) با دیگران، برای شما جالب‌تر است، چرا؟ گشاده‌رو بودن ایشان، زیرا می‌توانست دشمنانش را دوست بدارد.

3- به نظر شما چرا پیامبر (ص) بد رفتاری با خویش را می‌بخشید امّا نسبت به قانون‌شکنی، گذشت نداشت؟ زیرا قانون‌شکنی مسئله‌ای اجتماعی و عمومی است و تجاوز به حریم دیگران و ظلم به هم نوع است.

دانش‌های زبانی و ادبی

نکته

به این جمله‌ها توجّه نمایید و دربارهٔ آنها گفت‌وگو کنید.
- من حالا نامه را می‌نویسم.
- تو اکنون نامه را می‌نویسی.
- او اکنون نامه را می‌نویسد.
- ما اکنون نامه را می‌نویسیم.
- شما الآن نامه را می‌نویسید.
- آنها حالا نامه را می‌نویسند.

چنان که می‌بینید جملات بالا مربوط به زمان حال یا مضارع است. هر فعل شش ساخت دارد. به صورت‌های مختلف فعل، ساخت یا صیغه می‌گویند. به ساخت‌های زمان حال توجه کنید.

شش ساخت زمان حال
مفرد جمع
می‌نویسم می‌نویسیم
می‌نویسی می‌نویسید
می‌نویسد می‌نویسند

همان‌طور که می‌بینید علاوه بر بَُنِ فعل و شناسه، جزء «می» به ابتدای فعل، اضافه شده است. بُن یا ریشهٔ فعل، بخش ثابتی است که در همهٔ ساخت‌ها، تکرار می‌شود.

کار گروهی (صفحهٔ 118 کتاب درسی)

 

1- خداوند در قرآن، پیامبر (ص) را «اُسوه» یعنی سرمشق و نمونه معرفی کرده است. چگونه می‌توانیم از رفتار پیامبر (ص) برای زندگی بهتر سرمشق بگیریم؟ با مطالعه و بررسی زندگانی آن حضرت و تفکر در انجام اعمال او به طور مثال پرهیز از دروغ، می‌توانیم زندگی او را سرمشق زندگی خود قرار دهیم.

2- شعر دیگری دربارهٔ پیامبر (ص) یا یکی از معصومین علیهم السّلام، به کلاس بیاورید و دربارهٔ آن گفت‌وگو کنید.

نوشتن (صفحه 118 کتاب درسی)

 

1- برای هریک از کلمه‌های زیر دو هم خانواده بنویسید.
حضور: حاضر، احضار، محضر، حضار
عطوفت: عاطفه، معطوف، عطف
حریم: محرم، حرمت، محروم، حرام

2- واژهٔ صحیح را انتخاب کنید و درجای خالی بنویسید.
الف) گاهی به آرامی آنان را پایین می‌آورد و از سجده ………… (برمی‌خواست، برمی‌خاست)
ب) اجازه نمی‌داد کسی جز در مقام ………… در حضور او از دیگری بد بگوید. (دادخواهی، دادخاهی)

3- بن مضارع فعل‌های زیر را مشخص کنید.
می‌خوانم : خوان
می‌روم: رو
می‌پرسد: پرس
می‌شنوند: شنو

درس 13: اُسوۀ نیکو